幼儿大班主题教案《寻找花果山》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿大班主题教案《寻找花果山》教学目标：1.能够了解《西游记》中的花果山故事情节及相关角色；2.了解花果山的地理环境、动植物资源，培养对自然环境的保护意识；3.提高幼儿阅读理解能力和表达能力；4.培养幼儿团队合作和创造力。教学重点：1.了解花果山故事情节及相关角色，了解花果山的地理环境、动植物资源；2.培养幼儿的观察和思考能力，提高幼儿的阅读理解能力；3.培养幼儿团队合作和创造力。教学难点：1.提高幼儿的阅读理解能力；2.培养幼儿团队合作和创造力。教学准备：1.《西游记》相关故事书籍；2.PPT或图册，介绍花果山的地理环境、动植物资源；3.制作拼图素材，供幼儿合作完成；4.绘本、绘画工具。教学过程：一、导入（10分钟）1.引入话题：大家听说过《西游记》这本书吗？知道书中的花果山故事吗？2.通过简单的问答，了解幼儿对《西游记》和花果山的了解程度。二、学习花果山的故事（20分钟）1.介绍花果山故事的情节，用图书、绘本或者PPT进行讲解。2.播放相关动画片段，让幼儿观看并了解花果山的地理环境、动植物资源。三、讨论与交流（15分钟）1.引导幼儿围绕花果山的特点展开讨论：花果山里有什么样的植物和动物？它们是如何生活的？2.提醒幼儿保护环境的重要性，讨论如何保护花果山的动植物资源。四、合作拼图（15分钟）1.将花果山的地理环境和动植物资源分割成若干小块拼图，并将每块拼图分发给幼儿。2.引导幼儿合作拼图，根据每个小组的拼图，让幼儿再次组合完整的花果山图画。五、创作绘画（20分钟）1.鼓励幼儿用绘画表达自己对花果山的想象和理解。2.给予幼儿一定的自主创作空间，可以采用指导性或开放性的创作方式。六、总结与展示（10分钟）1.小组展示拼图和绘画作品，让幼儿互相欣赏和交流。2.对幼儿的表现给予积极肯定，总结本节课的学习内容和收获。教学延伸：1.鼓励幼儿通过绘本或故事书继续了解《西游记》和花果山的故事；2.组织幼儿进行户外活动，观察和体验大自然中的植物和动物；3.继续开展音乐和舞蹈活动，以花果山的故事为素材，进行编排和演出。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿对于《西游记》的花果山故事有了更深入的了解，并了解花果山的地理环境和动植物资源。幼儿通过合作拼图、创作绘画等活动提高了团队合作和创造力。但在教学

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