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文档简介

第二课扬起自信的风帆人教版思想品德七年级下册第一单元《做自尊自信的人》第一框“我能行﹗”自信、自负、自卑的区别王海波的故事王海波：浙江省二00二届高中毕业生人物介绍高三上学期的一次数学模拟考试结束了，王海波考得很差，是班里的最后一名，他很痛心。这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？是不是自己什么都不行了呢？

第一集为了激励自己，他在一张很大的白纸上开始写下：

我能行！

1.学好语文，我能行！

2.帮助同学，我能行！

3.专心听讲，认真完成作业，我能行！

4.帮妈妈做家务，我能行！……王海波发现自己能行。他告诉自己：我能行，我一定能行！他不断的努力，取得了一个又一个的进步。他充满信心的参加了2002年全国高考。结果他的数学成绩是140分，高考总分708分，不仅成为他们班里、他们年级高考成绩第一名，而且成为浙江省高考状元。他创造一个“奇迹”！他的秘诀是什么？相信自己我能行，然后努力，持之以恒，直到成功。自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自信的表现：（1）思想上相信“我能行”。（2）行为上表现“我能行”。（3）情感上体验“我能行”。王海波进入大学后发现同学的分数都没有自己高，认为自己是最优秀的，开始目中无人，瞧不起别人，就连教授、老师也不放在眼里。（1）进入大学后的王海波还相信自己吗？（2）他表现出来的还是自信吗？（3）他这种心理具有什么特点？第二集对自我优缺点的认识夸大优点忽视缺点自负自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。自负的表现唯我独尊，有点成绩就沾沾自喜,很难取得成功。

很少关心别人，与他人关系疏远。

听不见别人的建议与忠告。

过渡防卫，有明显的嫉妒心。

……自负的日常行为

因为王海波的自负，他在大学里遇到一个又一个失败，学业上出现退步，参加书法比赛失败，与同学关系出现问题……王海波开始怀疑自己，认为自己其实什么都不行。（1）这时的王海波还相信自己吗？（2）他表现出来的是自信吗？（3）他这种心理具有什么表现？第三集对自我优缺点的认识夸大缺点忽视优点自卑自卑的人往往过低地估计自己，轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。自卑的表现课堂上不敢举手，不敢站起来发言。

对别人说的话过于敏感。

不敢主动参加班级的活动。

……自卑的日常行为

项目产生原因特点态度结果自信自负自卑自信、自负、自卑的区别项目产生原因特点态度结果自信依据的事实是全面、客观的，追求的目标是可以实现的实事求是既看到自己的优点，也看到自己的缺点成功自负依据的事实是虚假的，追求的目标

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