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第页共页幼儿园中班语言教案《树叶小耳朵》教案名称：《树叶小耳朵》幼儿园中班语言教案教案时长：2节课（每节课45分钟）教学目标：1.能够理解故事中的主要情节和内容。2.能够用简短的语言描述故事情节。3.能够观察和描述树叶的特征和功能。4.能够用简单的语言表达自己的感受和观点。5.能够用手指、手掌等各种方式模拟树叶的形状。教学准备：1.故事《树叶小耳朵》的图片或绘本。2.贴纸和颜色笔。3.丝带、膨胀黏土。教学过程：第一课：1.导入（5分钟）：-让幼儿找出教室中的树叶，观察它的形状和颜色。-引导幼儿描述树叶的特点，并问幼儿树叶有什么作用。2.欣赏故事（10分钟）：-用图片或绘本展示《树叶小耳朵》的故事。-引导幼儿观察图片，帮助他们理解故事的情节和内容。3.讲解故事（15分钟）：-用简单的语言概括故事情节和主要角色。-回顾故事中出现的树叶形状和颜色，并引导幼儿描述树叶的不同特点。-引导幼儿思考，树叶是怎么听到声音的。4.讨论（15分钟）：-提问幼儿，在故事中有哪些情节让你感到有趣/有意思？-鼓励幼儿互相分享自己的观点和感受。第二课：1.复述故事（10分钟）：-让幼儿复述《树叶小耳朵》的故事情节和主要角色。-鼓励幼儿用自己的语言描述故事中的树叶形状和颜色。2.角色扮演（15分钟）：-让幼儿分角色进行角色扮演，模拟故事中的情节。-指导幼儿用适当的语言描述角色和场景。3.制作树叶（15分钟）：-提供丝带、膨胀黏土等材料，让幼儿制作自己喜欢的树叶。-鼓励幼儿用手指、手掌等各种方式模拟树叶的形状。4.教学总结（5分钟）：-回顾故事中的树叶形状和颜色。-引导幼儿描述自己制作的树叶的形状和颜色。教学延伸活动：1.带领幼儿外出观察不同树叶的形状和颜色。2.教唱与树叶有关的儿歌或儿童歌曲。3.玩转积木，让幼儿用积木搭建树的形状，并描述树叶的特征。教学评估：1.教师观察幼儿对故事内容的理解和描述能力

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