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文档简介

?伯牙绝弦?讲述了千古流传的高山流水遇知音的光曲?告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的要依靠高尚而真挚的情感；?蒙娜丽莎之约?那恬静、淡雅的微笑让我们感受到了神秘而永恒的美；?我的舞台?反映了在“艺术和生活〞的舞台上，勇气和力量让人走?同时阅读?教材?贝多芬??齐白石画虾三变?反映艺术的成就的追求；?街头艺术家?诠释了艺术就在身边，们勇于展示；?琼楼玉宇高处不胜寒?以散文的笔。合学生的答复明确本组单元文章的主题：?伯牙绝弦?：知阅读，并且填写了?同时阅读卡片?。请孩子们在4.学生汇报：你最喜爱的一篇文章？说主要内容。〔注：结〔预想引导方式：艺术其实就在我感受──〔预想引导方式：正如季6.片断赏析与精彩展示：〔过渡〕读了?同时阅读?教材中的呈现方式：辩论──如果你是贝多芬，你会选择退却吗？引发矛盾交点：生活中62岁的老人，应该是安享晚年，对于62岁的齐白石老人，为何仍一直寻求画虾的创新？〔学于展示自我的才能这时，这些街头多刻曲。年，他的耳朵完全聋了，对客人谈话是用笔谈，从千百本的谈话记录中，可以看到他年时间〔1802~1804〕。可是他的交响乐才脱稿，拿破仑已经登上了皇帝的宝座。他撕掉竟做起专制魔王了！〞齐白石在案头水碗里，长期养着数只活虾。虾儿们的腾跃嬉戏，不单为老人增添白石笔下的虾产生了一次飞跃。

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