已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
舟山市岱山县高亭中学刘海英学科网刻画心理活现人物2.间接描写人物的心理：〔借助人物的神态、语言、动作、环境等描写〕。1.直接描写人物的心理学科网我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上答复道：“应该把孩子们领开。假设瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲突然很暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有长进的。”——《我的叔叔于勒》
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。”
我父亲脸色
，两眼
，
说：“
。谢谢您，船长。”
学科网情境：黄昏，我接到了班主任的，她说等会儿来我家家访……也许我这几天在学校刚犯过错，也许我这段时间学习不理想，也许我刚受过表扬，也许……请选择一种情况，借用动作、语言、神态、环境等描写我当时的心理感受。进行心理描写就是要运用动作、神态、语言、环境等各种方法，细致入微地
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025地产公司关于优化合同审批流程的通知
- 约分教学设计
- 《加强授权管理技巧》课件
- 快速跑教学设计
- 2025委托制作光盘的合同书范文
- 上海一年级上试卷及答案
- 浙江国企招聘2025金华市数字红人文化传媒有限公司招聘2人笔试参考题库附带答案详解
- 2025家庭装修合同范本2
- 2025年委托加工产品合同模板
- 肥料施用与农业生产效率考核试卷
- 2025年农村土地使用权益永久转租协议范本
- Unit 9 Active learning 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册
- 渔场基地建设实施方案
- 2025年沪科版七年级数学下册全套测试卷
- 《食源性病原体》课件
- （中等生篇）2025年高考备考高中历史个性化分层教辅之宋元时期
- 《药品泡罩包装应用指南（征求意见稿）》
- Unit 6 Beautiful landscapes Integration 说课稿 -2024-2025学年译林版英语七年级下册001
- 2025年国家电投集团招聘笔试参考题库含答案解析
- GB 17681-2024危险化学品重大危险源安全监控技术规范
- 安踏新媒体营销案例分析
评论
0/150
提交评论