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文档简介

第页共页小班科学实验教案《神奇的轮子》实验名称：神奇的轮子实验目的：1.了解轮子的原理和作用；2.学习如何使用轮子完成实际工作；3.培养学生观察、实验和解决问题的能力。适用对象：小学三年级及以上学生实验器材：1.纸杯；2.针；3.铅笔；4.卡纸；5.尺子；6.打火机。实验步骤：1.准备工作-将一张卡纸剪成方形，边长为10厘米；-将卡纸的一个角折成90度，使其成为一个三角形。2.制作纸杯轮子-在纸杯底部的正中央用针戳一个小孔；-将铅笔穿过纸杯底部的孔，使得纸杯可以在铅笔上旋转。3.进行实验-将纸杯的底部用火烤热，直到底部变软；-将热软化的底部迅速按压在卡纸的顶部，使纸杯和卡纸连接在一起；-将卡纸三角形状的顶点和纸杯的内侧顶点对齐。4.实验观察-将制作好的轮子放在一个光滑平整的表面上；-用手指轻轻推动纸杯轮子；-观察纸杯轮子的运动情况。实验结果：-当推动纸杯轮子时，轮子可以滑动在光滑的表面上。实验解释：纸杯轮子能够将推力转化为运动力，从而使纸杯可以在光滑的表面上滑动。这是因为纸杯和卡纸连接在一起，卡纸提供了滑动的支持点，减小了纸杯与表面之间的摩擦力。实验扩展：1.轮子的直径和材质对于滑动效果有没有影响？可以用不同直径的纸杯和不同材质的卡纸重复实验，比较不同情况下的滑动效果。2.如果将纸杯轮子放在斜面上会发生什么？可以倾斜实验台面，观察纸杯轮子在斜面上的运动情况，并记录数据进行分析。3.轮子是如何应用在我们日常生活中的？可以让学生观察身边的物体，找出使用了轮子的例子，并思考轮子在这些物体中的作用和原理。实验安全提示：1.实验过程中需要成年人的指导和监督；2.使用火烤热纸杯底部时要注意避免烫伤，可以

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