西丰二中关于申报铁岭市基础教育课程改革示范学校的自查报告

PAGE2PAGE7西丰二中关于申报铁岭市基础教育课程改革示范学校的自评报告西丰县第二初级中学我校从2002年秋季启动基础教育课程改革实验，十年来，在上级主管部门的直接领导下，在全体教师的共同努力下，坚持贯彻“以人为本”的新课程理念，把教育的立足点转到为学生的发展服务中来。在教学实践中稳逐步落实“以学定教，当堂验收，从最后一名学困生抓起”教学思想，教师角色发生根本性转变，“重基础、重能力、重个性、重发展，以培养创新精神和实践能力为主旨”的“四重一主”的教学原则在我校课堂上得到充分体现。坚持以落实课程改革为重点，尊重学生的个性差异，保障学生公平接受教育与公平发展的机会和权利。加强教育教学管理，深化教育教学研究，扎实稳步推进新课程改革，学校教育教学质量不断呈现喜人景象。根据《关于评选铁岭市基础教育课程改革示范学校的通知》精神，我校认真总结十年来的基础教育课程改革经验，依据《铁岭市基础教育课程改革示范学校评比细则》对我校工作认真客观自评，现报告如下：一、基本情况我校现有教学班18个，学校现有教职员工115名，其中有特级教师2人，高级教师64人，县以上骨干教师33名，县以上优秀教师18名，县以上优秀班主任13名。几年来，学校在“以优质的教育促学生健康成长”的办学理念指导下，大胆探索，科学管理，和谐发展，使学校成为学生陶冶情操、感受快乐、体验成功的家园、学园和乐园，在二中“让每位学生都得到充分发展，让每位教师都得到充分提高”，二中人用坚定的信念和坚强的脊梁托起了一所在辽北有很高声誉的育人摇篮。二、主要做法和经验1.与时俱进，提升观念，向思想解放要质量思路决定出路，观念决定命运，工作中我们始终坚持不懈地把思想观念的转变作为推动学校发展的根本性措施，邀请市县专家学者到校讲学，派领导到洋思、杜郎口、许衡等中学“盗取真经”，派教师到外县市先进学校学习，在课堂上聆听专家的授课，感悟全新课改理念。领导和教师们耳濡目染，切身感受到了先进教育思想的力量，传统观念“教案是‘看不见的手’，支配着教师与学生。教师是主角，好学生是配角，大多数学生只是不起眼的群众演员和观众”很快得到转变，老师们在思想上受到一次次冲击的过程中，理念在悄悄地发生变化，每天都在感悟全新的课改理念，感悟专家的教育观、教师观、学生观和评价观，在感悟的同时也将这些理念在教学中贯彻落实，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给了学生。正如叶澜教授所说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路没有激情的行程。”在我校的课堂，学生的生命得到尊重、个性得到张扬、价值得以体现，创建了真正的育人乐园。由于教师们的辛勤努力，我校在走进新课程过程中不断取得进步，课程改革结出累累硕果，几年中在我校召开西丰县课改经验交流、研讨会三次，而且每次均在会上做经验交流；参加一次市课改经验交流会，校长在会上向全市兄弟学校介绍我校取得的课改成果，受到与会同行一致好评。2.抓实校本，崇尚研训，向主动发展要质量在学校对受教育者产生教育影响的各种因素中，最关键的因素是教师，只有打造出“精品”的教师队伍，学生才会在这支战斗力极强的队伍熏陶下健康发展。我校牢牢把握住实施新课程这一促进教师自身长足发展的良好机遇，拟定了“全员全面全程参与，学习与实践同步、研训互促、迅速提升教师教研教学能力”的工作思路，创造性地开展了“六位一体”公开课教研活动，促进了教师有效成长。“六位一体”公开课活动以公开课、示范课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，主要是依托远程教育资源，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生听懂、学会、发展、创新，切实打造我校一支有师德、有学识、有能力、合作力极强的高素质教师队伍品牌。活动中要求全体专任教师全员参加，采取按学科分别活动的形式，主要内容有全体学科教师观摩教研组长示范课（或网上查找优秀教育资源或利用教师用书所赠光盘集体学课），学习经验；进行集体备课，统一思想；进行说课，看上课准备程度；以相同内容上课，比岭地理》，每年级在语文课中加强写字教学。我们还积极开设综合实践课，包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等，为所有的学生全面发展提供良好平台。5.沐浴课改，创造激情，向课堂教学要质量人们内心都有渴望新鲜的感受和生命的奇遇，随着社会的发展，陈旧的教学模式已不能满足学生的需求，老师在上面讲，部分学生常常一脸的迷茫，对学习毫无兴趣，收效甚微，可见，课堂模式的改革迫在眉睫。新课程实施以来，我校不断加大改革力度，不断采取措施提高教师的业务水平与课改意识，让每一名学生都能受到良好的教育，让他们感受到人性光辉的沐浴，走进一个丰富而美好的精神世界。教学中鼓励学生自学、引领学生观察，不断发现问题、提出问题，大胆自由探索，掌握探索的方法，形成探索的智慧。西丰二中的课堂上老师们给了学生选择的权利、把握机会的权利、克服困难的决心与勇气、解决问题的方法与条件，使他们能够尽情在知识的天地间尽情徜徉。课程改革以来，我校的教学中该放手的都放手。教师就是导师，始终引着学生自己去积极、主动的学习，让每个学生充分发挥自己的天赋。6.开展活动，拓展课程，向发展特长要质量在新课程实施过程中，我校注重特长教育，每学期我们都要通过业务学习、专题会议组织教师认真学习邓小平理论和江泽民的有关讲话以及现代教育理论，特别是要加强新课程理论学习，引导教师牢固树立“一种思想”，即必须清醒地懂得实施特色教育建设是基础课程的需要，是学校发展的需要，是学生发展的需要，是社会的需要。积极参加上级有关学生特长培养的工作会议及有关活动，促进学生思想认识和能力的提高。在发展学生特长工作中，我校成立了体育、音乐、美术、写作、书法、英语口语、计算机、化学、物理和生物等十个课外活动兴趣小组，学校要求各小组定时、定点、定人员、定内容有组织地开展活动，培养学生特长，提高学生的创新能力。全校18个班级班班有自己的特长和特色，并按计划坚持训练，既向社会展示了二中的实力，又给学生提供了展示能力的平台，收到了良好的社会效果。2007年学校《以美促德，以美益智，以美健体，促进学生全面和谐发展》的经验材料在县教育局举办的素质教育经验交流会上进行了交流，学校关于特色学校方面的工作专题《让青春的色彩更加绚丽》在市里进行了交流。五年来学校获县以上某种特长竞赛方面的表彰如下：序号时间比赛名称主办单位成绩12007.5西丰县中小学大课间操比赛县教育局初中第一名22007.7西丰县中小学“歌满校园”合唱比赛县教育局中学第一名32007.9“保护环境，爱我家园”演讲比赛县教育局团委初中第一名42008.11西丰县学生剪纸比赛优秀组织奖县教师学校52008.4“知国情，迎奥运”百科知识竞赛县教育局初中第一名62008.6西丰县初中男子篮球比赛县教育局第一名72008.11西丰县中学生首届作文大赛县教师学校初中第一名82008.11西丰县第三届中学生英语口语大赛县教师学校总分第一名92009.3县首届现代远程教育资源库建设大赛县教育局初中三等奖102009.6县庆祝建国60周年诗歌朗诵比赛县教育团委初中第一名112009.7西丰县初中女子毽球比赛县教育局第一名122009.7辽宁省传统体育项目学校省教育厅132009.7西丰中小学艺术大赛县教育局优秀组织奖142009.9县"庆祖国华诞，展时代风采"演讲赛县教育局初中第一名152009.9县"爱我中华，展我才艺"校园歌手赛县教育局初中第一名1617181920212223247.考虑长远，着眼未来，向办学条件要质量基础教育课程改革以来，我校为保障课程改革的顺利进行，学校千方百计加强教学设施建设，以改善教学条件，提高教学质量。按教学仪器设备省二级标准，我校物理、化学、生物实验室达标率分别为93.4%，93.6%，89.2%。实验室准备室、仪器室和危险药品室均符合规定。实验室建设规范,环境良好，设施及设备符合要求，布置科学、合理。学校专用教室在数量和质量上均达到了标准，其中微机室2个，语音室（卫星接收室）、多媒体室、音乐室（光盘播放室）、美术室、劳动教室各１个。体音美卫器材达标率分别为90％、88.5％、89.2％和100％。我校图书室面积达标，图书报刊数量达到了标准，现有图书28600册，生均25.4册，订阅报刊72种，工具书、教学参考书152种。学校建立了学生教师阅览制度，按时对师生开放，开阔了师生视野，丰富了师生业余生活。学