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第页共页幼儿园大班下学期科学教案《明亮的玻璃》一、教学目标：1.了解玻璃是一种透明材料，能够通过它看到事物的外观。2.培养幼儿观察和发现事物的能力。3.培养幼儿的动手能力和合作精神。二、教学资源：1.图片：玻璃窗、玻璃杯等。2.实物：玻璃片、玻璃珠等。三、教学重点：1.让幼儿了解玻璃是一种透明材料。2.培养幼儿观察和发现事物的能力。四、教学准备：1.图片和实物。2.录音机。五、教学过程：Step1：引入（5分钟）1.教师带着幼儿观察身边的玻璃窗、玻璃杯等，提问：“你们看过这些东西吗？它们有什么特点？”2.听取幼儿的回答，并引导他们说出玻璃是透明的特点。Step2：巩固（10分钟）1.教师拿出玻璃片和玻璃珠，让幼儿仔细观察并用手摸摸看，然后用铅笔在玻璃片上画画。2.引导幼儿总结，玻璃能看见事物，但不能摸到。Step3：扩展（15分钟）1.教师播放录音：“玻璃是一种透明材料，我们可以通过它看到事物的外观。”2.教师引导幼儿观察课堂上的其他透明物体，如窗户、水杯等，让幼儿说出它们的特点。Step4：巩固（15分钟）1.教师给幼儿分发图片，图片上有不同的物品和材料，让幼儿用图片覆盖住某些物品，然后问幼儿：“你们能看到盖住的物品吗？”2.听取幼儿的回答，引导幼儿总结玻璃是一种透明材料，可以看到盖住物品的外观。Step5：拓展（15分钟）1.教师带领幼儿进行小组活动，每个小组分发一些玻璃片和玻璃珠，让幼儿合作完成一幅玻璃画。2.教师引导幼儿观察玻璃珠的颜色、形状等特点，并鼓励幼儿自由组合。六、教学反思：通过本堂科学课，幼儿初步了解了玻璃是一种透明材料，能够通过它看到事物的外观。通过观察和实践让幼儿亲身体验到了玻璃的特点。同时，通过小组活动培养了幼儿的动手

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