美术教案－西瓜景物3篇

美术教案－西瓜景物美术教案－西瓜景物精选3篇（一）主题：西瓜景物年级：一年级学科：美术学时：1课时教学目的：1.学惯用简单几何图形绘制西瓜的形状。2.学习使用适当的颜色填充西瓜的外皮。教学准备：1.准备足够数量的白纸和铅笔。2.准备彩色铅笔或蜡笔。3.准确的西瓜图片供学生参考。教学过程：引入：让学生观察真实的西瓜，并问他们西瓜是什么形状的。步骤1：让学生用铅笔在白纸上画一个大椭圆，作为西瓜的外形。步骤2：接下来，讲解如何画西瓜的纹理。让学生用一条弯曲的线从外形的上方开场画弧形，并连接到下方。这个弧形是西瓜的分界限。步骤3：在下方的椭圆局部，让学生用弯曲的线和直线画出西瓜外皮的花纹。步骤4：给学生彩色铅笔或蜡笔，让他们用适当的颜色填充西瓜的外皮。总结：鼓励学生展示他们绘制的西瓜，并讨论不同学生使用的颜色和形状。评估：观察学生在绘制过程中的参与度和绘画的准确性。拓展：让学生在绘制的西瓜周围画一些绿叶，以增加画面的立体感。教学反思：这堂课的教学目的是让学生学会用简单几何图形绘制西瓜的形状，并学习使用适当的颜色填充外皮。教学过程中，我给学生提供了足够的参考材料，同时鼓励他们发挥创造力。在教学完毕时，我对学生的作品进展了评估，以确保他们掌握了绘画的根本技巧。同时，我还提出了拓展的考虑，让学生更好地理解绘画中创作的多样性。美术教案－西瓜景物精选3篇（二）教学目的：1.学习和掌握二方连续的概念和原那么；2.培养学生的美术创作才能和审美才能；3.培养学生的观察、考虑和表达才能。教学重点：1.理解二方连续的原理和技法；2.掌握使用线条、形态和色彩进展二方连续创作的方法；3.开展学生的创造力和表达才能。教学难点：1.理解并应用二方连续的原理和技法；2.运用线条、形态和色彩等进展创作。教学准备：1.画布或纸张；2.各类绘画工具：铅笔、彩色铅笔、彩色水笔、彩色油画棒等；3.色彩材料：颜料、水彩、调色盘等；4.范例图片和资料。教学过程：导入：老师用范例图片介绍二方连续的概念和原理，引起学生的兴趣和好奇。展示范例：老师展示一幅用二方连续技法创作的作品，并与学生一起观察、分析和讨论其中的特点和效果。讲解原理：老师讲解二方连续的原理和技法，包括线条的运用、形态的变化和色彩的运用等。示范操作：老师用画布或纸张示范使用二方连续技法进展创作，向学生展示详细的操作步骤和技巧。学生操作：学生根据老师的示范和指导，使用二方连续技法进展创作，可以选择不同的主题和风格进展创作。展示作品：学生完成创作后，可以将作品展示给全班同学，互相欣赏与评价，分享自己的创作心得和体会。总结：老师对学生的作品进展总结和评价，肯定学生的努力和创意，指出可以改良的地方，并鼓励学生继续探究和开展自己的艺术创作才能。拓展活动：学生可以尝试其他的连续技法，如三方连续、四方连续等，扩展自己的创作思路和表现手法。美术教案－西瓜景物精选3篇（三）教案名称：纸偶剧院适用年级：小学一年级教学目的：1.学习制作纸偶剧院和纸偶，培养学生的动手才能和创意思维；2.激发学生的想象力与表达才能，培养学生的艺术欣赏才能；3.通过进展纸偶剧表演，锻炼学生的表演技巧和合作精神。教学准备：1.纸板、剪刀、胶水、颜料、画笔等制作纸偶剧院和纸偶所需的材料；2.准备一些简单的故事情节，供学生选择和演绎；3.音乐和音效设备。教学过程：1.介绍纸偶剧院的概念，引导学生理解纸偶剧的起和开展。2.制作纸偶剧院：a.让学生用纸板制作一个小房子的外观，可以根据自己的想象和创意进展设计，用剪刀将纸板剪成所需要的形状，并使用胶水将它们粘贴在一起。b.在剧院的一侧或顶部制作一个小窗口，用于观察表演，也可以用透明塑料纸代替。c.在剧院内部设置适宜的舞台，可以使用颜料和画笔对剧院进展装饰，增加美感。3.制作纸偶：a.学生根据自己选择的故事情节，设计并制作需要的纸偶角色。可以使用纸板剪刀将纸板剪成需要的形状，然后用颜料或者彩纸进展装饰。b.学生可以尝试不同的表情和动作，使纸偶更生动有趣。4.学生进展纸偶剧表演：a.学生根据自己选择的故事情节，将纸偶放置在剧院中，开场进展表演。b.学生可以自己扮演一个角色，或者将角色交给其他同学扮演，学生之间可以进展合作表演。c.学生可以根据自己对故事情节的理解和想象，进展即兴发挥和创作，增强表演的兴趣性和创新性。5.老师引导学生观看彼此的表演，鼓励同学们互相欣赏和评价。6.总结和展示：a.老师引导学生回忆整个制作和表演的过程，学生可以讲述自己在制作和表演中的感受和体会。b.将纸偶剧院和纸偶作品展示在教室或校园内，供其他同学欣赏和欣赏。教学延伸：1.可以组织学生进展纸偶剧比赛，评选出最正确剧本、最正确表演等奖项。2.可以邀请其他班级或家长观看纸偶剧表演，进展跨班级或校际交流。3.进一步扩展学生的