音乐教师德育工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页音乐教师德育工作总结音乐是美妙的，音乐是欢乐的，关注同学的主体进展与精神需求，音乐老师除了音乐教学还要留意德育教育，今日我给大家找来了音乐老师德育工作总结，盼望能够关心到大家。

音乐老师德育工作总结篇一一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作方案进行工作，留意自己的师德形象，重视对同学进行品德教育，现将状况总结如下：

1、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、依据同学的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。

3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的熟悉和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教育势。

4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习，准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众乐观捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《老师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。

7、制定了班级德育教学方案，利用各种机会对同学实施德育教育，使班级内每个同学在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，乐观参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，喜爱同学，为人师表，责任心强，在教育教学中为同学创设一个良好平和的环境，让同学在宽松、民主的氛围里学习。敬重同学，不体罚，使他们身心得到开心的进展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作方案、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析同学的状况，关心家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的全都性。

总之，经过一个学期的教育和培育，同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把班级的德育工作做得更好。

音乐老师德育工作总结篇二又一学期的教学工作结束了。在这学期里，本人做了以下工作，现总结如下：

一、政治思想道德素养。

这学期，本人能肾教育教学的理论学习，仔细写好读书笔记，特殊是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》，以教育教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，愿意接受学校布置的各项工作和活动。对同学坚持正面教育，时刻关怀后进生的学习，急躁地辅导他们，特殊是吴承杰，孙浩俊这两位同学不但成果差，而且不愿做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自己的孩子仔细学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级急躁地教育他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀，，因此我常常问长问短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。

二、教育教学工作力量。

在教育教学工作中，我常常对同学进行常规教育，进行文明平安教育。在责任期间无平安事故发生，时刻对同学进行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作始终做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。

在教学中，能乐观按要求完成各学科的教学方案。在备课中，乐观参与集体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以同学为主体，组织并参加同学的学习活动。在对待同学的作业中，仔细批发作业，课堂作业坚持全部面批。

三、教育教学工作成果。

这学期我组织同学乐观参加学校进行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成果。这主要是我乐观组织同学参加，更重要的是同学集体荣誉感较强。

成果是临时的，也是一个新的起点，不断的胜利有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的胜利。

音乐老师德育工作总结篇三来到学校已经半年了，时间转瞬即逝，在这半年的教育;音乐是一门情感的艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段;一、把握教材内容，进行正面教育;音乐教材中，不少作品具有深厚的时代信息和剧烈的爱;引出《嘎子嘎》等一系列的抗日战斗歌曲，细心讲解抗;二、深刻理解歌曲内容，做到大胆、大声、大方;教会同学唱一首歌并不难，重要的是如何把歌词的情感;们的自信念，让孩

音乐德育工作总结

来到学校已经半年了，时间转瞬即逝，在这半年的教育教学中，我获得了许多我基本了解了三四班级同学们的性格特点，这也打算了我针对不同的同学会用不同的音乐方式去引导他们，促进孩子们养成教育的进展。学校音乐教材中的歌曲以美丽的旋律，丰富的演唱形式来触动同学的情感，三四班级的同学，对情感还是有些模糊的，这就需要老师细心的去引导，而且孩子们自觉性不强，需要老师渐渐的去鼓舞他们。

音乐是一门情感的艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对同学进行情感教育。因此，在音乐教学中对同学进行思想教育品德是深刻而有力的，也是非常必要的。一首歌曲中往往蕴含着丰富的思想情感，作为音乐老师，应利用音乐学科的特别性，深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想感情教育因素，让他们更好的感受、体验、和表现，并从中在情操上受到陶冶。我在教学中主要从以下几方面进行德育教育：

一、把握教材内容，进行正面教育。

音乐教材中，不少作品具有深厚的时代信息和剧烈的爱国主义感情，它对同学树立正确的人生观和世界观可起到乐观地引导作用。而这种引导教育需要老师去正面进行教育，比如：观赏《唱歌二小放牛郎》一曲时，结合钓鱼岛大事激起同学的爱国之情，

引出《嘎子嘎》等一系列的抗日战斗歌曲，细心讲解抗战时的真实故事，让同学们勿忘国耻，那时候的小嘎子用武器捍卫祖国，而现在的我们要用学问去武装自己，为祖国的富强增加光荣。在观赏教学时，要使同学身临其境的去享受欢快，感受苦痛，去生气地责备，去激情的地唱歌。一旦同学全身心地投入到奇妙的音乐世界，就能唤起他们的爱国主义情感，让他们感到劳动的骄傲，学习生活的开心，英雄行为的可敬可佩，在不知不觉中感受到心灵的净化。

二、深刻理解歌曲内容，做到大胆、大声、大方。

教会同学唱一首歌并不难，重要的是如何把歌词的情感充分表达出来，大胆、大声、大方的去演唱歌曲，使同学在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此，教唱一首歌之前，老师首先对作品进行深刻的理解，引导同学分析它的情感特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分析，如这首歌曲表达了怎样的思想感情?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之，只有在课前做好充分的理解和预备，老师才能在课堂上通过生动的诱导，使同学在情感上有所触动。刚接三四班级的时候，有些同学唱歌时不太敢唱，歌词全部含在嘴里，不敢发出声音，有的孩子甚至不会DOREMI，由于不会，所以不唱，为了弥补这一缺失，我每节课都加入了音乐基础学问，不仅教DOREMI,还教一些音乐基础学问考级的一些学问，使同学们熟悉更多的音乐符号，积累更多的音乐常识，让他们了解音乐、感受音乐，树立他

们的自信念，让孩子们知道他们“很棒”，通过歌谣的训练让他们把握了基本的节奏型，只有学会了，才能唱的出来，才敢唱。上课时我会让同学大声回答问题，小组进行争论，通过小组竞赛、男生女生竞赛和个人竞赛的方式调动同学对上音乐课的乐观性，这半年下来，同学已经基本做到了敢唱，会唱，大声唱的几点要求。

三、充分发挥音乐教学中的审美作用

音乐是一门特别的听觉艺术，它以乐曲的旋律美，歌词的语言美，音响的意境美，表现的体态美，演唱的感情美，来陶冶情操和净化人的心灵，美化人的行为，要让同学兴中去发觉美，熟悉美，体验美，进而制造美，进展美。老师应紧紧抓住旋律、节奏、音色、节拍、曲式等音乐要素所塑造的形象，诱导同学进入歌曲意境，抒发美妙的情感。在音乐观赏教学中通过对古今中外的优秀的音乐作品观赏，提高音乐的审美力量培育高尚情操，特殊是对我国民族音乐文化，继承我们优秀的传统美德。今年我们还参与了“古诗文经典诵读竞赛”，班主任老师乐观协作了音乐老师工作，每天中午都让同学出来排练，经过两个月的训练，舞蹈队和合唱队的孩子们相互学习，等到竞赛的时候舞蹈队能唱出合唱队的歌曲，合唱队能跳出舞蹈队的动作，同学们在相互学习，相互沟通的过程中学到了新的学问，竞赛的现场同学们见识到了其他的表演形式，比如武术、古筝，增加了同学们对民族文化的了解。

四、以鼓舞的方式去激起同学对音乐的宠爱

对于现在孩子们来说不是棍棒底下出孝子的年月了，人们说：“好孩子是夸出来了”，这句话对我现在的教学过程中具有很好的体现，比如：四年二班的杨心灵同学从我开头接班的时候就发觉这个孩子是个很自闭的孩子，上课时同学们都唱歌的时候他基本上是处于不张嘴的状态，后来我认真的观看了他，发觉他的耳朵有点问题，我找他们班主任了解了下状况，说这个孩子有点自闭，所以我上课时就让他四周的孩子去关心他，小组练习的时候让他们小组多带着他唱歌，期中考试的时候，我说杨心灵，你不比别人差，你的音准没问题，只要你敢唱大声唱，胆子大一点，用老师教你的方法，自信的唱出来老师就给你优等，结果他唱的真的很好。有如：四年四班的王睿涵同学，刚上课时总接话，同学们就七嘴八舌说开了，说的他一无是处，，我告知同学们不要这么说他，每个人都会有闪光点，他可能上课纪律不好，学习不好，但是他可能劳动好，这就是他的闪光点，就他这点，我就应当鼓舞他，表扬他，而不是一味的去说他，让他潜意识的就认为自己是一个一无是处的人，大家给他点掌声，鼓舞他一下，王睿涵哭了，从今上我的课他从不说话，很仔细的唱歌。这就是鼓舞的好处，不轻易否认每一个人，发觉并准时订正他们的错误，让他们在今后的路上走得更好，走得更远。

五、管乐队风采，坚持就是成功

今年我很荣幸被分到了管乐队和王佳老师一起管理这只使我

们学校傲慢的乐队，现在乐队进展共有70余名队员了，其中有新学员，也有老学员说不想学了的，对于不想学乐器的同学，我会问明缘由，细心教育让他们知道学习管乐的重要性，学习乐器可以增加乐感，开发左右脑，使学员更聪慧，而且我们学校学习管乐是完全免费的，乐器也是音乐之帆捐助的，学校也给同学们制造了练习乐器的珍贵时间，最重要的是能在里面学会坚持，不会由于一点小小困难而退缩，困难是能克服的，假如现在能战胜困难，那么以后的路会比别人宽，见识的东西会比别人更多。有的学员听完后回归了乐队，惋惜的是还有的学员表示家长不让，这让我很圆满，今年我们还去武警十三支队演出，工人体育馆演出，让他们和明星，和音乐家们同台演出，这大大的增加了孩子们的自信念和骄傲感，同时我也感受到了那份骄傲，我和同学们说以后这样的