幼儿中班数学教案《会变的数卡》_第1页
幼儿中班数学教案《会变的数卡》_第2页
幼儿中班数学教案《会变的数卡》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿中班数学教案《会变的数卡》教案名称：会变的数卡教学目标：1.学习和掌握数字1-9的变化形态。2.发展幼儿的观察力和逻辑思维能力。3.培养幼儿对数字的认识和理解。教学准备：1.数字1-9的大型卡片，每个数字准备两张。2.小黑板和彩色粉笔。3.数字卡片（上面写有前置数字和变换后的数字）。教学过程：一、导入（5分钟）1.师幼对话：老师：同学们，你们知道数字是什么吗？学生：数字是1、2、3、4、5、6、7、8、9等。老师：非常好！那我们今天要学的是什么呢？学生：我们今天要学习变化的数字！老师：对，我们要学习数字1-9的变化形态。大家准备好听课了吗？二、呈现（10分钟）1.将数字1的大型卡片展示给孩子们。并提问：这是什么数字？2.引导孩子们观察数字1的变化形态，并逐个点出变化的部分（如：横杠）。3.将数字1的变换形态的卡片展示给孩子们，让他们找到与数字1对应的形态。三、探究（15分钟）1.给每个幼儿发放一组数字卡片。让他们根据数字卡片上写的前置数字找到对应的变换后的数字。2.学生们在小组内互相讨论，找到正确答案后向教师报告。3.整理并确认正确答案，并给予表扬。四、总结（10分钟）1.让孩子们回顾今天学习的内容，总结数字1-9的变换形态。2.引导孩子们发现数字变换的规律，并在黑板上写出规律。3.鼓励孩子们提出自己的发现和疑问。五、巩固（10分钟）1.将数字卡片上的数字打乱顺序，让孩子们根据之前学习的规律找到正确答案。2.引导孩子们在小组内互相检查答案，并向教师报告。六、拓展（5分钟）1.提出更复杂的数字变换问题，让孩子们尝试解答。2.鼓励孩子们设计自己的数字卡片，并与同伴分享。七、结束（5分钟）1.回顾本节课的学习内容和收获。2.点名并总结本节课的重点和难点。教学反思：本节课通过引导孩子观察和发现数字的变化形态，培养了他们的观察力和逻辑思维能力。通过学习数字变换的规律，孩子们掌握了数字1-9的变化形态。同时，通过小组合作和互相检查，培养了孩子们的合作精神和自主学习的能力。在拓展环节中，孩子们能够设计自己的数字

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论