3ds-Max动画制作(项目式全彩微课版)教学教案

《3dsMax动画制作（项目式全彩微课版）》配套教学教案课时内容发现动画中的美

——三维动画制作基础授课时间90分钟课时2教学目标了解三维动画制作的相关应用。明确三维动画制作的工作流程。教学重点赏析结合三维动画技术的影视包装作品。赏析优秀国产三维动画作品。教学难点培养对三维动画制作的基本兴趣。教学设计教学思路：通过讲解三维动画制作的相关应用、三维动画制作的工作流程，使学生对三维动画设计有一个全面的认识，有助于高效地进行后续的三维动画设计工作。教学手段：（1）通过任务的引入和实施熟悉三维动画设计的相关应用和工作流程；（2）通过任务知识的解析使学生能够深入学习三维动画设计基础。教学内容讨论问题：1、三维动画制作的工作流程是什么？2、三维动画设计被广泛应用于哪些领域？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务1.1了解三维动画制作的相关应用1.1.1任务引入1.1.2任务知识：三维动画制作的相关应用1．节目包装2．影视特效3．工业设计4．建筑可视化5．生物化学6．医疗卫生7．军事科技1.1.3任务实施：赏析结合三维动画技术的影视包装作品任务1.2明确三维动画制作的工作流程1.2.1任务引入1.2.2任务知识：动画制作的工作流程1.2.3任务实施：赏析优秀国产三维动画作品小结了解三维动画制作的相关应用。明确三维动画制作的工作流程。赏析结合三维动画技术的影视包装作品。赏析优秀国产三维动画作品。课时内容初识3dsMax2019授课时间90分钟课时2教学目标了解软件的操作界面。熟练掌握对象的基本操作。掌握辅助工具的使用。掌握撤销和重做。教学重点了解软件的界面和坐标系统。熟练掌握对象的不同操作方式。掌握捕捉工具和对齐工具的使用。介绍撤销和重做工具和命令。教学难点培养对软件基本操作的熟悉度。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（3）通过任务实施操作可以快速熟悉版式设计思路。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。教学资料及要求：除了课堂讲解的软件功能外，还可以根据相关的工具特点进行简单的练习和操作。教学内容讨论问题：1、3dsMax2019操作界面主要由哪些区域组成？2、3dsMax2019命令面板分为几个部分？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务2.1了解软件的操作界面2.1.1任务引入2.1.2任务知识：了解软件的界面和坐标系统1．操作界面2．坐标系统2.1.3任务实施任务2.2熟练掌握对象的基本操作2.2.1任务引入2.2.2任务知识：熟练掌握对象的不同操作方式1．对象的选择方式2．对象的变换3．对象的复制4．对象的轴心控制2.2.3任务实施任务2.3掌握辅助工具的使用2.3.1任务引入2.3.2任务知识：掌握捕捉工具和对齐工具的使用1．捕捉工具2．对齐工具2.3.3任务实施任务2.4掌握撤销和重做2.4.1任务引入2.4.2任务知识：介绍撤销和重做工具和命令2.4.3任务实施小结掌握3dsMax2019的操作界面。了解3dsMax2019的坐标系统。掌握对象的选择、变换和复制方法。掌握使用捕捉工具精确定位，使用对齐工具对齐坐标和目标对象的方法。

课时内容创建基本几何体授课时间180分钟课时4教学目标掌握标准基本体工具。掌握扩展基本体工具。教学重点掌握标准基本体的创建。掌握扩展基本体的创建。教学难点培养对基本几何体的设计创意能力。培养对基本几何体的审美与鉴赏能力。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉三维动画设计思路；（5）通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实际应用能力。教学资料及要求：在网上找一些简单的几何体进行绘制，来加深学员对几何体绘制工具的使用和了解，以提高实际应用能力。教学内容讨论问题：快速创建不同标准几何体的技巧？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务3.1制作玄关柜3.1.1任务引入3.1.2设计理念3.1.3任务知识：绘制标准基本体1．“长方体”工具2．“圆柱体”工具3．“管状体”工具3.1.4任务实施3.1.5扩展实践：制作床尾凳任务3.2制作沙发3.2.1任务引入3.2.2设计理念3.2.3任务知识：绘制扩展基本体1．“切角长方体”工具2．“切角圆柱体”工具3.2.4任务实施3.2.5扩展实践：制作手镯任务3.3项目演练：制作笔筒小结熟练掌握创建长方体、圆柱体和管状体的方法；熟练掌握创建切角长方体、圆柱体的方法。作业使用“管状体”和“圆柱体”结合使用组合出笔筒模型的制作。

课时内容创建二维图形授课时间90分钟课时2教学目标掌握创建二维图形工具。掌握创建文字的方法。教学重点创建二维图形。文本参数的设置方法。教学难点培养对二维图形的设计创意能力。培养对二维图形的审美与鉴赏能力。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉三维动画设计思路；（5）通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实际应用能力。教学资料及要求：在网上找一些简易的二维图形进行绘制，来加深学员对二维图形工具的使用和了解，以提高实际应用能力。教学内容讨论问题：不同二维图形参数间的关系和区别？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务4.1制作吊灯4.1.1任务引入4.1.2设计理念4.1.3任务知识：创建二维图形1．“线”工具2．“矩形”工具3．“螺旋线”工具4．“圆”工具4.1.4任务实施4.1.5扩展实践：制作镜子任务4.2制作3D文字4.2.1任务引入4.2.2设计理念4.2.3任务知识：创建文本4.2.4任务实施4.2.5扩展实践：制作墙贴任务4.3项目演练：制作花架小结熟练掌握二维图形的创建方法；掌握图形的编辑和修改技巧。作业使用可渲染的样条线制作出花架的支架模型，继续使用矩形、圆、阵列来完成花架筐的制作。

课时内容创建三维模型授课时间180分钟课时4教学目标掌握生成三维模型的方法。掌握常用的修改器。教学重点了解二维图形转换为三维模型的常用修改器。掌握常用的编辑三维模型的修改器。教学难点培养对三维模型的设计创意能力。培养对三维模型的审美与鉴赏能力。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉三维动画设计思路；（5）通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实际应用能力。教学资料及要求：在网上找一些简易的模型进行绘制，来加深学员对修改器面板的使用和了解，以提高实际应用能力。教学内容讨论问题：不同修改器间的关系和区别？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务5.1制作花瓶5.1.1任务引入5.1.2设计理念5.1.3任务知识：生成三维模型1．“车削”修改器2．“倒角”修改器5.1.4任务实施1．曲面花瓶的制作2．桶状花瓶的制作5.1.5扩展实践：制作衣架任务5.2制作果盘5.2.1任务引入5.2.2设计理念5.2.3任务知识：掌握常用修改器1．“编辑多边形”修改器2．“涡轮平滑”修改器5.2.4任务实施5.2.5扩展实践：制作足球任务5.3项目演练：制作石灯小结了解二维图形转换为三维模型的常用修改器；熟练掌握通过车削、倒角、编辑多边形、涡轮平滑修改器的方法和各命令的参数设置。作业石灯模型的制作主要是通过车削修改器、阵列工具以及编辑多边形修改器来制作，通过修改和组合完成石灯的制作。

课时内容创建复合对象授课时间270分钟课时6教学目标掌握ProBlooean工具的使用。掌握放样工具的使用。教学重点掌握ProBoolean复合对象的创建方法。掌握单截面与多截面放样变形。教学难点培养对复合对象的设计创意能力。培养对复合对象的审美与鉴赏能力。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉三维动画设计思路；（5）通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实际应用能力。教学资料及要求：在网上找一些复杂的物体进行绘制，来加深学员对复合对象创建的印象，以提高实际应用能力。教学内容讨论问题：如何使用正确的方法和命令建模？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务6.1制作蜡烛6.1.1任务引入6.1.2设计理念6.1.3任务知识：使用ProBlooean工具6.1.4任务实施6.1.5扩展实践：制作草坪灯任务6.2制作牵牛花6.2.1任务引入6.2.2设计理念6.2.3任务知识：使用“放样”工具6.2.4任务实施6.2.5扩展实践：制作鱼缸任务6.3项目演练：制作刀盒小结了解复合对象的类型；掌握使用布尔运算建模的方法；掌握放样命令建模的基本用法和参数设置。作业首先创建图形，并为图形施加“挤出”修改器制作基本刀盒模型，创建长方体和圆柱体作为布尔对象，布尔出刀洞，完成刀盒的制作。

课时内容材质与贴图授课时间270分钟课时6教学目标掌握常用的标准材质。掌握VRay材质。教学重点掌握材质的使用方法。掌握纹理贴图的应用技巧。教学难点培养对不同材质和纹理贴图的创意应用能力。培养对不同材质和纹理贴图的审美与鉴赏能力。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉三维动画设计思路；（5）通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实际应用能力。教学资料及要求：在网上找一些简易的三维图形添加材质和贴图，来加深学员对材质与贴图工具的使用和了解，以提高实际应用能力。教学内容讨论问题：不同材质和贴图参数面板的相同与不同之处？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务7.1制作金属质感7.1.1任务引入7.1.2设计理念7.1.3任务知识：介绍材质编辑器7.1.4任务实施7.1.5扩展实践：制作塑料质感任务7.2制作玻璃质感7.2.1任务引入7.2.2设计理念7.2.3任务知识：掌握VRay材质1．VRayMtl材质2．VR灯光材质7.2.4任务实施7.2.5扩展实践：制作VRay灯光材质任务7.3制作多维/子对象7.3.1任务引入7.3.2设计理念7.3.3任务知识：掌握“多维/子对象”材质和“位图”贴图1．“多维/子对象”材质2．“位图”贴图7.3.4任务实施7.3.5扩展实践：制作大理石材质任务7.4项目演练：制作木纹材质小结了解材质编辑器及其参数的设置方法；了解材质类型，并掌握常见的几种材质：“多维/子对象”材质、“光线跟踪”材质、“VRayMtl”材质、“VR灯光”材质；了解贴图的类型，并掌握常见的几种类型；作业本例木纹是一个简单的无漆木纹材质，其主要是为VRayMtl材质的“漫反射”指定木纹“位图”。课时内容灯光和摄影机授课时间270分钟课时6教学目标掌握创建天光的工具。掌握摄影机工具。教学重点掌握场景的布光设置。掌握摄影机的创建。教学难点培养对不同灯光与摄影机的创意应用能力。培养对不同灯光与摄影机的审美与鉴赏能力。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉三维动画设计思路；（5）通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实际应用能力。教学资料及要求：在网上找一些场景添加灯光和摄影机，来加深学员对灯光照明和摄影机技术的使用和了解，以提高实际应用能力。教学内容讨论问题：灯光与摄影机的优缺点？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务8.1应用天光8.1.1任务引入8.1.2设计理念8.1.3任务知识：创建灯光1．“天光”工具2．“目标平行光”工具3．VR天空8.1.4任务实施8.1.5扩展实践：创建场景布光任务8.2创建摄影机动画8.2.1任务引入8.2.2设计理念8.2.3任务知识：使用摄影机1．“目标”摄影机工具2．“物理摄影机”工具8.2.4任务实施8.2.5扩展实践：创建摄影机景深任务8.3项目演练：创建住宅照明小结掌握灯光的创建和参数设置；掌握摄像机的创建和参数设置及景深特效的制作；作业本例介绍使用VR灯光的布光来创建出住宅的照明效果。课时内容基础动画授课时间360分钟课时8教学目标了解动画制作常用工具。认识“运动”面板。教学重点掌握动画制作常用工具。设置“运动”面板。教学难点培养对基础动画的创意应用能力。培养对基础动画的审美与鉴赏能力。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉三维动画设计思路；（5）通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实际应用能力。教学资料及要求：在网上找一些简易的动画进行设计，来加深学员对动画制作技术的理解以提高实际应用能力。教学内容讨论问题：如何正确运用物体形状与表面的各种参数来制作动画？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务9.1制作摇摆的木马9.1.1任务引入9.1.2设计理念9.1.3任务知识：介绍动画制作的常用工具1．“动画控制”工具2．动画时间的设置3．轨迹视图9.1.4任务实施9.1.5扩展实践：制作弹跳的小球任务9.2制作自由的鱼儿9.2.1任务引入9.2.2设计理念9.2.3任务知识：设置“运动”面板9.2.4任务实施9.2.5扩展实践：制作流动的水任务9.3项目演练：制作飞机飞行的动画小结了解关键帧动画的设置；掌握轨迹视图对话框和运动命令面板；掌握动画约束功能；作业创建摄影机的移动、飞机移动以及背景贴图移动的关键点动画效果。课时内容粒子系统与空间扭曲授课时间270分钟课时6教学目标了解粒子系统的应用。了解空间扭曲的应用。教学重点掌握“粒子流源”“雪”和“风”空间扭曲工具的使用方法。掌握“超级喷射”工具的使用。教学难点培养对粒子系统与空间扭曲的创意应用能力。培养对粒子系统与空间扭曲的审美与鉴赏能力。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉三维动画设计思路；（5）通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实际应用能力。教学资料及要求：在网上找一些需要制作特殊效果的场景进行制作，来加深学员对粒子系统和空间扭曲的理解以提高实际应用能力。教学内容讨论问题：1、相同的粒子系统能产生出几种不同的特殊效果，如何做到？2、不同空间扭曲间的关系和区别，如何与其他命令结合使用？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务10.1制作粒子标版动画10.1.1任务引入10.1.2设计理念10.1.3任务知识：“粒子流源”“雪”和“风”工具1．“粒子流源”工具2．“雪”工具3．“风”空间扭曲工具10.1.4任务实施10.1.5扩展实践：制作下雪动画任务10.2制作烟雾动画10.2.1任务引入10.2.2设计理念10.2.3任务知识：“超级喷射”工具10.2.4任务实施10.2.5扩展实践：制作下雨动画任务10.3项目演练：制作手写字动画小结掌握基本粒子系统和高级粒子系统的应用；了解常用空间扭曲；作业本任务使用“粒子阵列”粒子系统，将粒子分布在几何体对象上，结合使用“路径约束”来制作手写字动画。课时内容MassFX授课时间180分钟课时4教学目标了解刚体工具的使用。了解mCloth工具的使用。教学重点掌握刚体工具的参数设置。掌握mCloth工具的参数设置。教学难点培养对MassFX工具的创意应用能力。培养对MassFX工具的审美与鉴赏能力。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉三维动画设计思路；（5）通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实际应用能力。教学资料及要求：在网上找一些需要制作特殊效果的场景进行设计制作，来加深学员对MassFX插件的理解以提高实际应用能力。教学内容讨论问题：在3dsMax中，什么叫工具集？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务11.1制作保龄球碰撞11.1.1任务引入11.1.2设计理念11.1.3任务知识：“刚体”工具11.1.4任务实施11.1.5扩展实践：掉在地板上的球任务11.2制作被风吹动的红旗11.2.1任务引入11.2.2设计理念11.2.3任务知识：“mCloth”工具11.2.4任务实施11.2.5扩展实践：制作风吹窗帘任务11.3项目演练：制作掉落的玩具小结了解MassFX工具栏；掌握刚体工具使用方法；掌握布料修改器的使用方法；作业掉落玩具的动画使用刚体来制作。课时内容环境特效动画授课时间270分钟课时6教学目标了解常用的“环境和效果”编辑器。介绍“镜头效果”。教学重点掌握“环境和效果”对话框的使用。掌握“镜头效果”参数设置。教学难点培养对环境特效动画的创意应用能力。培养对环境特效动画的审美与鉴赏能力。教学设计教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉三维动画设计思路；（5）通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实际应用能力。教学资料及要求：在网上找一些场景图片进行画面的处理和艺术效果的添加，来加深学员对环境特效动画的理解以提高实际应用能力。教学内容讨论问题：在同一场景中可否添加不同的环境特效，如何添加？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务12.1制作燃烧的火堆12.1.1任务引入12.1.2设计理念12.1.3任务知识：介绍“环境和效果”对话框1．“公用参数”卷展栏2．“曝光控制”卷展栏3．“大气”卷展栏4．“效果”卷展栏12.1.4任务实施12.1.5扩展实践：制作室内体积光效果