《小心!-有电》导学案-2023-2024学年科学大象版2001

《小心!_有电》导学案第一课时《小心!有电》导学案目标：通过本节课学习，学生将能够了解电的基本概念、安全使用电的知识以及电的相关实践应用。一、概念导入1.请学生回答：电是什么？电的形成原理是什么？2.通过实物展示或实验，让学生亲自感受电的存在。3.引导学生思考：电在生活中的应用有哪些？为什么要小心使用电？二、描述电的基本性质和危险性1.介绍电的基本性质：通电、通光、通热、通声等。2.强调危险性：电对人体的危害、触电事故的原因、触电预防措施等。三、电的安全使用知识1.学生分组讨论电的安全使用知识，如插拔插座要握住插头、用电器不搞湿、不在用电器上放金属物品等。2.播放相关视频或展示触电事故案例，引起学生重视安全使用电的意识。四、实践应用1.针对常见的电器设备，进行实际操作演练，如灯泡的安装、插座的使用、充电器的注意事项等。2.组织学生进行小组角色扮演，模拟电器使用中的安全与危险情况，强化学生的安全意识。五、作业布置1.要求学生整理并总结本节课所学内容，写出安全使用电的注意事项。2.提醒学生回家时要注意家中电器的使用情况，避免因不慎而造成触电事故。六、总结反思通过本节课学习，学生应能够正确理解电的基本概念和特性，掌握安全使用电的知识，并在实践中加以应用。同时，能够在日常生活中保持警惕，避免触电事故的发生，确保自身和他人的安全。以上就是本节课的学习内容，希望同学们认真学习，并在实践中不断提高自身的安全意识。希望大家都能够“小心!有电”，确保自己的生活安全。第二课时《小心!有电》导学案一、导学目标：1.了解电流的概念和基本原理；2.掌握如何安全地使用电器和避免电击事故；3.了解一些应急处理方法和自救技巧。二、导学内容：1.电流的概念和基本知识-电流是指电子在导体中的流动，是由电压驱动的电子流动的载体；-电流大小的单位是安培（A），通常用来表示电流的大小。2.电击的危害和原因-电击可能造成人体受伤甚至致命；-电击的原因主要是触碰带电物体或在受潮的环境中使用电器。3.安全使用电器的方法-避免在潮湿的环境中使用电器；-使用符合安全标准的电器，并定期检查电器的安全性；-避免在带湿手触碰电器，尤其是在使用水龙头或水池时；-若电器发生故障，应立即断开电源，并请专业人员维修。4.电击事故的应急处理方法-如果有人受电击，应立即切断电源，并用绝缘的物体将受电者与电源隔离；-用干燥的布或毛毯包裹受害者，避免直接触碰皮肤；-如果受害者呼吸停止，应立即进行心肺复苏术。5.自救技巧-遭遇电击时，应尽快脱离电源，避免继续触碰；-遭遇触电时，可以采取“横着躺平”或“跳跃脱离”等方法来脱离电源。三、导学活动：1.观看相关视频资料，了解电流和电击事故的危害；2.分组讨论如何安全使用电器，并设计一份安全使用电器的宣传海报；3.模拟电击事故，学习应急处理方法和自救技巧，进行实际操作演练。四、导学评价：1.完成相关测试题，检测对电流和电击事故的理解程度；2.参与实际操作演练，评价对应急处理方法和自救技巧的掌握情况；3.评价宣传海报设计的创意和实用性。通过本节课的学习，学生将能够全面