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第页共页幼儿园小班语言活动教案《笑比哭好》教案教学目标：1.了解和掌握“笑”和“哭”的含义，并能正确运用。2.培养幼儿积极向上的情感和乐观向上的态度。3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。教学重点：1.学习和掌握“笑”和“哭”的概念和用法。2.培养幼儿积极向上的情感和乐观向上的态度。教学准备：1.故事书《笑比哭好》。2.笑脸和哭脸的卡片。教学过程：引入活动：1.老师展示笑脸和哭脸的卡片，让幼儿说出它们的名字。2.老师让幼儿观察笑脸和哭脸的表情，引导幼儿说出笑脸和哭脸所代表的感受。3.老师介绍故事书《笑比哭好》，告诉幼儿这是一个关于笑和哭的故事。正式活动：1.老师读故事书《笑比哭好》给幼儿听，引导幼儿理解故事内容，并逐步引出故事中的人物和情感。2.老师与幼儿讨论故事中的人物为什么笑或哭，引导幼儿回忆故事情节。3.老师与幼儿一起分析故事的寓意，让幼儿明白笑比哭好的原因。4.老师引导幼儿思考，笑和哭在生活中的作用，为什么要选择笑而不是哭。5.老师发放笑脸和哭脸的卡片给幼儿，让幼儿分组，每个小组分别拿笑脸和哭脸，进行分组活动。6.老师给出不同情境，让每个小组选择合适的卡片，用语言表达出相应的情感。7.老师鼓励幼儿通过角色扮演，模拟不同情境中积极向上的反应和表情。总结活动：1.老师与幼儿一起回顾今天的活动内容，再次强调“笑比哭好”的道理。2.老师鼓励幼儿表达自己的感受，分享在活动中的收获和体会。3.老师给幼儿讲解“笑比哭好”的儿歌或者动画视频，加深幼儿对这个概念的理解和记忆。教学延伸：1.家长可以和幼儿一起阅读相关的绘本故事，让幼儿在不同的情境中感受“笑比哭好”的力量。2.家长可以在日常生活中引导幼儿选择积极向上的表情和反应，给予肯定和鼓励。教学评价：1.在活动中观察幼儿的参与程度和理解能力。2.幼儿完

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