《温度与水的变化导学案-2023-2024学年科学教科版2017》_第1页
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《温度与水的变化导学案-2023-2024学年科学教科版2017》_第3页
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文档简介

《温度与水的变化》导学案第一课时一、课前自主学习1.请先阅读相关课本内容，了解温度和水的变化的基本概念和原理。2.查找相关资料，了解水的凝固、融化、汽化和冷凝的过程及条件。3.思考一下，温度的变化会对水的状态产生什么影响？为什么？二、课堂学习1.观察实验：准备一些冰块、开水和常温水，让同学们用温度计测量它们的温度，并观察它们的状态变化。2.实验分析：根据实验结果，讨论温度对水的状态变化的影响，并总结规律。3.小组讨论：分成小组，讨论温度对水的状态变化的应用和意义，例如冰淇淋的制作、汽车的散热等。4.教师讲解：讲解水的凝固、融化、汽化和冷凝的过程及条件，引导学生对其深入理解。三、课后延伸1.设计实验：小组合作设计一个关于温度与水的状态变化的实验，并进行实际操作。2.写实验报告：写一份实验报告，描述实验步骤、结果及结论。3.讨论交流：在班级中互相交流实验的过程和结果，共同总结经验和规律。4.拓展阅读：查找相关材料，了解水的状态变化在日常生活和工业生产中的应用及意义。通过以上学习方式，相信同学们可以对温度与水的变化有更加深入的理解，同时也能够将所学知识应用到实际生活中，提高综合应用能力和动手能力。希望同学们能够认真学习，积极思考，共同进步！第二课时一、导入大家好，今天我们要学习的是关于温度与水的变化。温度是我们生活中非常常见的一个物理量，水又是我们生活中不可或缺的重要物质，那么温度对水有什么影响呢？接下来我们将一起探讨这个问题。二、目标1.了解温度对水的影响。2.掌握水在不同温度下的状态变化。3.能够利用所学知识解释一些日常生活中的现象。三、导学1.实验一：水的状态变化材料：水、冰块、火源。步骤：1）将一些水倒入锅中，放在火源上加热。2）观察水的变化过程，记录水在不同温度下的状态变化。3）将冰块放入热水中，观察冰块的变化。结果：水在加热过程中，会从液态逐渐变成气态，而冰块在热水中逐渐融化变成液态。2.实验二：冰的熔化温度材料：盛满冰块的容器、温度计。步骤：1）将冰块放入盛满冰块的容器中。2）用温度计测量冰块的温度变化。结果：我们可以发现，在0摄氏度以下，冰块会逐渐融化成水，并且这个温度就是我们所说的冰的熔化温度。四、总结与延伸通过以上实验，我们可以得出结论：温度对水的状态变化有着重要的影响，水在不同温度下会出现液态、固态、气态等不同的状态。同时，我们也了解到了冰的熔化温度是0摄氏度。为了进一步巩固所学知识，我们可以进行以下延伸探究：1.研究一些其他液体在不同温度下的状态变化。2.观察冷藏食品在室温下的变化规律。3.探究温度对动植物的生长发育有什么影响。希望大家通过这节课的学习

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