《综合探究五-探讨乾隆盛世的危机导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《综合探究五_探讨乾隆盛世的危机》导学案第一课时导学目标：通过学习乾隆盛世的历史背景和危机因素，理解历史发展规律，培养批判性思维和历史意识。一、导入我们都知道，乾隆时期是中国清朝的鼎盛时期，被称为乾隆盛世。但是，随着时间的推移，一些危机因素也逐渐暴露出来。接下来，我们将一起探讨乾隆盛世的危机所在。二、历史背景1.乾隆盛世：乾隆时期是清朝最辉煌的时期之一，国力强盛，社会稳定，文化繁荣。乾隆帝在位时，推行儒家思想，实行儒学统治，推行摄政政策，社会秩序井然。2.危机因素：封建制度的僵化、贵族势力的膨胀、贪官污吏的横行、经济压力的加重等因素，都在这个时期逐渐显现出来，并最终对乾隆盛世造成了危机。三、危机因素分析1.封建制度的僵化：乾隆时期，封建制度已经相对固化，世袭官职、贵族特权等问题日益严重，导致社会阶级固化，社会发展受阻。2.贵族势力的膨胀：在乾隆时期，贵族势力逐渐膨胀，与皇权发生冲突，导致政治局势不稳定，国家治理受到影响。3.贪官污吏的横行：在乾隆盛世，贪官污吏的现象比较严重，吏治败坏，社会道德风气败坏，社会秩序岌岌可危。4.经济压力的加重：乾隆时期，农民负担沉重，地主阶级剥削加剧，社会矛盾激化，农民起义频发，经济形势不容乐观。四、思考问题1.为什么说乾隆时期是中国清朝的鼎盛时期？2.封建制度的僵化如何影响乾隆盛世的发展？3.贵族势力膨胀如何加剧了乾隆盛世的危机？4.贪官污吏的横行在乾隆盛世中扮演着怎样的角色？5.如何应对乾隆盛世中出现的经济压力？五、总结通过本次导学，我们深入了解了乾隆盛世的历史背景和危机因素，认识到历史发展中的规律性和复杂性，同时也培养了我们的批判性思维和历史意识。希望大家能够继续深入学习，探讨历史问题，不断提高自己的认识水平。第二课时导学目标：通过学习乾隆盛世时期的历史背景、社会制度、经济状况以及政治风貌，深入探讨乾隆盛世的危机，理解历史发展中的兴衰循环。一、乾隆盛世时期的历史背景1.乾隆皇帝在位时间：1736年-1795年2.乾隆盛世是清朝时期的鼎盛时期，国力强盛，文化繁荣，社会稳定3.乾隆时期经济繁荣，外交活跃，国土扩张二、乾隆盛世时期的社会制度1.皇权至高无上，封建等级制度严格，皇权至高无上2.官僚制度完善，科举制度得以发扬光大3.社会地位分化明显，民间百姓生活困苦三、乾隆盛世时期的经济状况1.经济繁荣，农业、手工业和商业都有较大发展2.商品经济兴盛，市场活跃，对外贸易繁荣3.但也存在财政浪费、贪污腐败等问题四、乾隆盛世时期的政治风貌1.乾隆皇帝勤政爱民，重视教育，推行改革2.但也存在贵族特权、官员腐败等问题3.政治体制僵化，未能适应时代变化五、乾隆盛世的危机1.财政困难：乾隆时期的军事扩张和奢侈消费导致财政困难2.社会矛盾：民间生活困苦，贫富差距加大，社会矛盾激化3.政治腐败：官员贪污腐败严重，政治体制僵化无法改革4.外患严重：西方列强入侵，国家面临外部压力六、课堂探究1.小组讨论：请同学们分组讨论乾隆盛世的兴起与危机，结合历史背景和社会制度进行思考和分析。2.原始资料研究：请同学们查阅资料，了解乾隆时期的财政状况、社会矛盾和政治腐败情况，探讨危机的根源。3.专题报告：请同学们选择一个方面进行深入研究，撰写专题报告，分享给全班同学，促进深入讨论和交流。七、课后作业1.完成乾隆盛世时期的危机分析作业2.阅读相关资料，扩展了解乾隆时期的历史背景和社会状况3.思考历史发展的循环规律，从乾隆盛世的危机中汲取教训，探讨对现实社会的启示。八、拓展延伸1.网上搜索相关资料，了解其他历史时期的兴衰循环，比较不同朝代的特点和教训。2.参加历史研究小组，深入探讨历史问题，拓展历史视野和认识。3.培养对历史的兴趣和热爱，了解历史知识，提高历史思维和分析能力。通过本次导学，同学们将更加深入地了解乾隆盛世的历史背景和