一学期工作自我总结

一学期工作自我总结一学期工作自我总结1

又到岁末，又到写总结的时候了。提起笔来，好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。生活赐予我的是更多的思索!

我喜爱孩子，喜爱每一个学生，但不是全部的时候喜爱全部的学生。我酷爱工作，但不是全部的时候酷爱全部的工作。幸好，我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。教学的事，我能自主完成;常规的事，我能自律做好;科研的事，我能自强不息。

一、教学

教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去阅览室看书，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如中央教化科学探讨所主办的《教化文摘周报》、上海市教化委员会主办的《上海教化》。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充溢自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，主动探究新的教学路子。在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点;就学生来说，它是一个学生综合实力的表现，也是学生倍感头疼的事;就老师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是老师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试：学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管学生写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“快速而自然地写”。事前，我还特地上了一堂作文指导课，特地讲怎样写“最怎样的事情”，如：写成好玩的小故事;可以只写一两句，但必需让别人看得懂;一天写不完，可分成几天写成一组;写一行、空一行，以便改正错别字或修改;给每篇随笔取标题。一周后，我随学生自愿选择交作业的时间，什么时候写好什么时候交。为了提高学生的主动性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参加点评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写清：为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来;哪些地方是自己最得意之处;哪些地方写得不顺手或不知该怎样写....然后由老师阅读作文，讲评重在对学生思维堵塞处进行指导和方法指引，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组沟通，相互评判。评判要详细：精彩处予以确定、赞扬，不足处予以修改。不会修改处提出商榷看法。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最终，老师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，接着发表看法，作文不志向的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，爱护主动性。一学期下来，明显感到：学生的作文爱好浓了;题材广了;字里行间多了一些真情流露;表达也顺畅多了(因为是用自己的话说平常的事).....孙燕的《懂》获余杭市消防平安作文竞赛优胜奖，俞伟的《做一个好学多问的好孩子》刊登在《小学生作文辅导》20xx年第10期上。有更多的学生主动修改、投稿，忙得不亦乐乎。

二、常规

常规，就是常常实行的'规则。应当说它是我们工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，严格执行《余杭市试验小学各科教学基本职责和要求》，仔细扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学安排并按时上交。平常能依据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们五年级语文学科实行电脑集体备课，在上课前，对其他老师的备课又多了步探讨。上课时能依据学生的实际反馈状况刚好调控，面对全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合实力的作业。如：依据课文内容自编自画《孙悟空三打白骨精》的连环画。扶优补差工作能从帮助学生更好地驾驭语文学问、提高语文技能的基础上联系心理学问，讲究策略，取得了以往所没有的效果。

三、科研

勤于学习和积累，勤于调查和探讨，勤于思索，并能主动投入到教改中。在学校开展的教改试验中，主动与课题组长联系，撰写试验方案。

总之，我忠诚于党的教化事业，能全面贯彻教化方针。爱岗敬业，工作用心致志。工作求真、求实、求新。

一学期工作自我总结2

时间老人总是步行匆忙，转瞬之间，20xx年立刻要过去了，而崭新的20xx年即将来临。在这个年际交替的日子里，现对本学期体育部工作做以下工作总结：

一、角色转变：

本学期是一个特别的时期，我们大二了，我们三个人由干事变成了部长、副部，可是问题也出现了：上学期我们还是在前部长领导下工作，而现在体育部就要靠我们来建设了。如何快速的进行这种角色的转换？我们三个人之间要如何协调各项工作？时间不允许我们怠慢，通过不断的沟通与沟通，我们三个很快度过了磨合期，并且做到了分工合作同步进行。

二、簇新血液的注入：

学期初8名xx级干事则为我们体育部注入了簇新血液。我还记得在本学期初纳新的时候，我们前部长赵文雅曾说过这么一段话，她说体育部是一个活跃的部门，她希望体育部人都是阳光开朗的，也希望体育部可以把这份阳光和开朗带给我们学院的每一位同学。我想这学期我们没有让她悲观，虽然我们的新干事性格各异，各有特点，但是毫无疑问的是，他们都是带着主动向上的心态加入了体育部，并且为体育部和学院增加了欢声笑语。

三、本学期活动总结：

本学期体育部主要举办了两个活动，一个是迎新杯篮球赛，另外一个是与生活部合办的“四个一”园游会。

迎新杯篮球赛是我们本学期开展的第一个活动，也是10级新生参与的第一个活动。整体来说，篮球赛还是很胜利的。通过此次篮球赛，酷爱篮球的新生找到了志同道合的挚友，也体会到了为班级荣誉而努力的欢乐。而对于我们体育部的新成员，他们也通过此次的活动学到了许多，从策划打算，前期宣扬，到活动举办及后期总结，他们都获得了珍贵的阅历。而对于我们学院，通过此次的篮球赛我们选拔出了院队人员。当然，此次活动仍旧暴漏出了一些缺点，比如竞赛时间安排不公，拉拉队不给力和忽视现场秩序等问题，我们会吸取这些教训，在以后的活动中严加留意。

在“四个一”园游会活动中，我们体育部主要负责两个小活动，分别是“两人三足”和“同心协力”。我们把8个干事分成了两组，让他们分别负责一个活动。活动最终取得了圆满胜利。一方面，8名干事从这次活动中学到了许多：举办篮球赛时他们参加活动中比较多，视察比较多；而此次园游会，从策划到活动进行，他们都全程负责，从很大程度上熬炼了他们。而另一方面，“两人三足”和“同心协力”是很好的消遣活动，吸引了好多同学前来参与。同学们在活动中相识了新的挚友，在活动中加深了友情，也在活动中体会到了欢乐，我想，这是我们学生会最希望看到的。尽管此活动如此圆满，但也出现了相当多的细微环节问题，例如场地问题，很多同学在草地上跑完之后鞋里面有根多小胶粒，很不舒适；绑腿带问题等。这要求我们在今后的.工作中考虑问题要更加全面细致，细微环节确定成败。

四、下学期展望：

下学期的运动会将是学期工作的重头戏。运动会将是一个展示我们信息学院良好风貌的舞台。体育部在这个舞台上将担当遴选这个重要角色。我们将肯定尽己所能，在运动会期间担负好这个任务，仔细选择优秀的运动员，为学院争光。

此外，一个学期后，一些干事的工作热忱有可能会衰减，我们希望通过刚好的沟通来调动大家的主动性。

最终，希望我们的体育部明天更加美妙！

一学期工作自我总结3

这一学期在学习部的工作中，让我感受最深的就是团队合作精神的重要性。一学期下来，我们学习部在做每一件事情时几乎都有遇到或这或那的问题，有阅历方面的问题，同时也有我们私人方面时间冲突的问题。假如是阅历方面出现问题了，事后我们三个会聚在一起共同探讨以后应当要留意的细微环节。记得很清晰的是考研沟通会，由于邀请师兄师姐做考研沟通会的嘉宾时，我们忘了留下双方的联系方式，以防出现意外状况。出了这样的差错以至于有些师兄师姐因为有事不能光临却没能事先跟我们打个招呼。刚起先沟通会局面有点混乱，不过经过我们三人的团结合作，很快就把同学都安排好，并平静了某些同学的埋怨。那天晚上我们三人就聚在一起，商讨以后假如遇到类似活动，请嘉宾时应当要考虑周到，留下双方的联系方式，才不至于再有同样尴尬的事情出现。也因为有了一次的阅历教训总结，在后来六月份时实行的跨专业考严沟通会时，有了充分而又周全的打算，所以一切都能顺当进行。而假如是时间方面出现冲突时，我们三个都会相互协调好并尽力做好工作。比如在最终一次的四级模拟考是在星期天晚上，而我要在接下去的星期一和星期二里考三次，时间特别的紧急，于是林朝顺就自己一个人打算了那天晚上的模拟考。在平常，假如林朝顺和好芽没有时间，我也会自己一个打算好当晚的四级听力。一学期来，与两个搭档的合作与相互探讨，让我在工作方面以及人际关系方面都进步了不少。

一个组织者有其辛酸亦有其欢乐是这学期我在学习部工作的其次个感受。大三时作为一个组织者比大一大二的组织者多了一些艰难。大三的同学比大一大二的学生更明确了自己要走的方向与要做的事，也更加有了自己的想法。所以组织起来多少多了些不便。有时你花费了时间和心血下去搞的活动，同学却没能够理解你，甚至以为只是搞形式。不过，当一个活动受到同学的确定时，却又会感到无比的兴奋，因为自己做的事情对年级的同学有起到肯定的帮助作用。得到确定是组织者最感荣幸的事情。

多一点宽容，少一点埋怨，是一学期的工作以及年级网站里辅导员寄语给我的一个启示。都是平凡的人，是人遇到自己不顺心的事时总会有埋怨的。只是有的人埋怨得多些，埋怨得常常些;有的人埋怨得少些。刚起先做这份工作时，假如遇到工作上诸犹如学不合作，甚至说寒心话之类的不开心事时，我会有或多或少的埋怨。但是，越到后来，思想也越成熟了，说没再埋怨过是不行能的事情，不过懂得更多的.是宽容多一点，埋怨尽量少一点。

以上是我对这学期工作的一点点心得，下面对本学期我们学习部所做的工作做简要总结：

1、三月份下旬开展了考研沟通会。此次沟通会在部分宿舍里，大家以闲聊的方式进行沟通，全场气氛轻松而又热情。过后参与本次沟通会的学生总体反应良好。

2、四月份组织了年级模拟课堂竞赛。这次的竞赛为同学供应了一个熬炼自己的舞台。并选拔一些相对比较优秀的选手到院里进行竞赛。最终选手们获得了不错的成果。

3、五月份组织了跨专业考研沟通会，这次沟通会希望能尽量为跨专业的同学解除他们心中的疑难与忧虑。

4、六月份实行了几次四级听力模拟和一次四级模拟考试。这次组织旨在为四级没过的同学供应点听力方面的帮助，以及让他们有进考场的感觉。

5、做了一些日常事务。一般话报名工作;四六级报名工作等等。

6、学风建设。在学风建设方面，我们实行学委课前点名，督导小组随机抽查，每周对旷课的同学进行年级公布的制度，虽然效果不是特别明显，但对大部分同学还是起到了肯定的监督作用。

一学期工作自我总结4

本学期班级工作的重点是接着做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成果，做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。

二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教化的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用。

三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的'不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成果由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到。

四、抓好提前录用工作和升学考试的有关工作。

本学期，部分学生可以不用参与升学考试，而干脆报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录用的工作，我在班上进行了仔细的调查和了解，驾驭了部分学生的状况，稳定他们的心情，使他们不会因为提前录用而影响了自己的期末复习，在正式确定录用之前，我班参与提前录用工作的部分学生的心情是相当稳定的。同时，对于参与升中考试的部分学生，我也刚好地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参与提前录用而影响了他们的学习。提前录用和升中考试的工作困难而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能听从支配，圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

一学期工作自我总结5

时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。

一、学会正确关爱，营造温馨班级。

一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互帮助着，关切着，照看着，鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。

那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?

(一)偏爱后进生

在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特殊爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解他们都是因为以前得不到老师的留意而越来越差，但他们有一点令我很兴奋，那就是他们心中还有自己的高校梦，并且还有些管理和组织实力还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平常多争取时间接近他们，帮助他们复原昨日的自信，不断在学习和生活中激励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。

(二)严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

(三)博爱中等生

中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯 抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重，理解，信任他们。

二、实施自我管理，培育管理实力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的`详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化，自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况。

三、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。

四、塑造自身形象，赢得学生信任。

孔子早在两千年前就说过:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：

1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机考试，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。

2、敬重学生，不远离学生。俗话说:严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是在充分敬重学生的基础上严格要求的。

班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。

一学期工作自我总结6

这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不同的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善，现就将这半期的工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质。

做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质。学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的班级，学生与学生之间存在着生疏感，时有冲突出现，无论是在选班干部还是在嘉奖同学时，以前不同班的学生就会有抵触心情，在和老师的协作上也是如此，所以常常与学生沟通，知道他们有什么样的想法，使其协作学校各项工作。同时我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到现在大家是一个班，要有集体荣誉感。

开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风。

加强班级管理，培育优秀的学风、班风。班级管理高二年级是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这半期里，我的班级管理工作从三方面实施：

一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培育力度，通过各种方式，既留意指导学生进行教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;淡化以前的.三个班级的思想，又留意培育行为习惯好学生如何进行管理和监督，培育其多方面的实力，使自己在集体中成为班集体的建设者。

在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是班级管理的重要因素。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体，如我班的卫生委员就做得不错。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面发展。

另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教化，进行一些训练活动，既可以增加同学间的友情，又能淡化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风浓。这次冬运会上全班取得了较好的成果，从而可见全部学生间的集体意识有所增加，这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。

总之，在这半期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体行为习惯有所提高，集体感有所增加，也使部分学生的惰性逐步退化。在接下来的半期，我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更好的效果。

一学期工作自我总结7

班级管理是学校管理中的重要组成部分，多年来的实践有力地证明白这一点。班级管理中必需培育得力的班干部，以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通，以增加班级的凝合力;消退学生的逆反心理，以提高班级的战斗力;树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义非常重大而深远。

实践证明，要胜利的管理班级离不开以下这几个方面：

一、得力班干部的培育——形成向心力

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的，必需培育以班干部为中心的学生骨干力气。班干部是班级各项活动的组织者和提倡者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不行分，如何调动学生干部的主动性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是精彩管理好班级的重要条件。因此班主任要仔细做好班干部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培育和教化，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、实力的熬炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地运用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。当然，当班干部有了肯定的工作阅历后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新阅历，主动开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要刚好指出，对工作中的困难要适时予以激励，对工作中的失误班主任要担当领导责任，对工作的成果要赐予表扬和嘉奖。同时，对表现突出，工作、组织实力超群的干部，要主动向学校大队会举荐，让他们发展自己的才能，为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。

二、必要沟通的坚持——增加凝合力

沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、爱好、爱好，以及取得的成果和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和敬重，感觉到老师学问的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的.和善。

1、提前作好充分的打算，驾驭沟通的主动权，明确沟通的目的。为了更好的把握沟通的主动权，应当提前作好打算。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度;明确要谈哪些方面，解决哪些问题;明确谈到什么程度，才算达到了目的。

2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平常，他们没有举手的志气，也没有充分展示自己才华的舞台。假如能够找一个学生感爱好的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感爱好的话题，引导他从沟通中找到胜利的感觉。

3、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要赐予道德性评价，可以赐予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要留意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，留意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创建条件。

4、一般来讲，沟通不要干脆谈学习，可以谈家庭生活，经济生活，社会生活，国家大事，军事天地等。把他从胜利的方面迁移到学习中来。

三、逆反心理的消退——提高战斗力

怎样克服和消退学生的逆反心理，引导和教化好有“逆反”心理的学生?俗话说“解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于老师必需了解学生的心里状态，驾驭学生的思想脉搏，用敬重和理解去打开学生的心扉。

1、仔细倾听，消退隔阂

学生与老师的隔阂往往是因为互不理解造成的。假如老师能倾听学生的心里话，问明缘由，讲清道理，并刚好和家长联系沟通，就会取得迥然不同的效果。

2、讲究方法，把握教化时机

要消退青少年学生的逆反心理，教化方法是非常重要的，对于个别学生要实行耐性劝服的方式，尽量削减严厉指责的次数，多采纳谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，最好找个偏僻之处交换思想，这样，既可以拉近师生的心距，又能消退师生间的敌对心情，获得事半功倍的效果。老师对学生的错误可依据不同程度，实行不同的方法。如：示意、点拨、侧击、提示、警示、谈心、指责。可以从示意起先，若效果不佳，再逐步升级，当学生意识到了就适可而止。

3、学会宽容，驾驭分寸

四、良好班风的树立——提升亲和力

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌，离不开良好的班风。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，那就是争先创优，爱班好学的敬业精神，这些精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作，来源于优秀学生不断闪耀的光线。可见班主任必需做好学生的思想政治工作，这是做好其他各项工作的基础，班主任可以通过少先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观、荣辱观。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班集体的形象外，还须要常常对学生进行“今日我以班级为荣，明天班级以我为荣”的教化，真正做到心往一处想，劲往一处使。让班内每一位学生都能感受到集体的温馨、同学和暖和、友情的真挚、师生的亲和。

一学期工作自我总结8

大家都知道，幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教化过渡到小学教化的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、日常生活中渗透品德教化

幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。

晨间活动：我们让值日生提前来园，为小挚友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。

我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。

课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

二、节日中的品德教化

1、“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈选择节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参与幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同嬉戏、共享甜蜜的蛋糕，操场上充溢了欢乐声，她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教化孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母。

2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教化幼儿要关切集体、酷爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关切、酷爱集体的详细表现。

3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、视察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程;

4、“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，探讨如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……。这一系列的素养教化活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。

5、欢乐的“六一儿童节”到了，为了让全部的儿童都感受到节日的'欢乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个开心的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好挚友,不能卑视他们

6、大班的孩子现在已经进入大班末期，立刻就要升入小学，要戴上艳丽的红领巾了，我们为了培育幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张肃穆的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。

三、家园联系共同教化

对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教化活动。

1、进行“五爱”教化的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。

2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。

3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分的打算。

一学期工作自我总结9

一、理论学习

今年暑假，我校组织了特地的师德系列学习。xx月xx日，陈校长为全校老师作了以“爱生爱校为人师表”为主题的师的专题讲座，分析了当前的社会发展形势，提出了要求和措施，使全体老师对师德规范有了更深一层的相识。同时，王校长还组织大家学习了《xx关于教化问题的谈话》，探讨了当今教化面临的新问题。

xx月xx日，学校请戴一江教授做了“新时期老师形象设计”的专题讲座，使大家对老师自身形象有了更科学的相识。另外，陈菊芬、路宇珍两位老师的学习汇报也让我们受益匪浅。老师们还学习了相关的教化法规，并做了相应的考试，写了学习心得。

通过这次师德培训，我们对素养教化的相识有了很大的提高，自己肩头的责任也更明确了，为新学期的工作打下了扎实的基础。

2、心理健康教化的学习。

xx月xx日，浙江教化科学探讨院的周红五教授来我校做了“心理教化和学校心理健康教化”的讲座，周教授学识渊博，语言生动风趣，举例也是那么深化浅出，为我们上了一堂很好的心理教化辅导课。讲座以后，全校老师都说从来都没听过这么轻松好玩的讲座，每人写了心得体会，收获很大。

二、教化工作

作为班主任，我可以说是班集体的组织者、教化者，也可以说是学生的爱护者和挚友。接到一个新的班级如何让他们尽快地适应新环境，转入正常的学习以及在相互的磨合中逐步形成凝合力，始终是我考虑的问题。经过一段时间的教学，我依据班级实际状况定下了这样的目标：

1、学习“一日常规”，养成良好的学习习惯和生活习惯。

2、组建一支热心为班级服务且有肯定工作实力的班干部队伍。

3、创设比较轻松的学习环境，乐学、好学、上进，期末争创文明班。

我觉得这个目标的制定比较适合我们这样的新班级，因为目标绝不能让学生感到高不行攀，要让学生通过自身努力可以达到，能感受到胜利的喜悦，树立学习的信念。而信念对予我们新集体尤为重要。通过制定这样一个目标，使学生努力养成良好的学习习惯和心理素养，形成一个主动向上的班集体，争取跨入校文明班行列。

为什么制定这样一个目标呢?我是出于以下的缘由：

第一、我觉得在小学阶段，特殊对我们班许多来自乡镇小学的学生来说养成良好的习惯特别重要。因为很多学生成果不志向都是由于学习习惯不好导致的，学生一旦养成了良好的学习习惯，他将终身受益。相反，改正不良的习惯要花更多的力气，往往比养成好习惯还难，这是我们的学生没有相识到的。

其次、逐步形成一个主动向上的班集体，争取跨入校文明班行列是本学期的奋斗目标。对于这个目标的达成，主要是通过以下学校、班级组织的各项活动来落实。

学校活动：

1、开学初的教室环境布置。

这个工作学生报到不久就绽开了，当时我对学生还不了解，不知道他们的动手实力怎么样。在我意料之外的是他们的热心，每个人都很关切这件事情，都情愿做一些能做的事。在教室布置中，主要有这样几块：中队角、学习园地和“我为班级添光彩”的荣誉角。因为四年级的作文可以说是刚起步，我们的基础也不是很好，所以黑板报两边让他们有一个比较大的展示空间，学生的作文都可以贴上去，不管写得好一点还是差一点每人都有机会。而且，我做了一个小小的改革，让看过的同学给他们写评语，这样双方的水平都有所提高，利用率也就大了。目前来看效果是很好的，学生作文的主动性提高了。

(1)校田径运动会。

开学不久我们参与的最大型的竞赛就是校田径运动会。在这之前我做了大量的激励发动工作，首先向学生介绍了我校以前是怎样进行运动会的，消退他们的生疏感，这一点很重要，由于他们不了解状况往往胆怯 参与竞赛。然后我把全班36位同学分成了运动员组、报道组、(特地撰写稿子，投广播站)、记者队(由学校发记者证可以到竞赛场地进行拍照和采访)、拉拉队(同时要为运动员拿衣服，竞赛终点搀扶运动员)，同学们热忱昂扬，都主动地投入到运动会中。尤其是运动员在竞赛中克服种种困难奋力拼搏，为班级争得了荣誉。这充分体现了同学们的集体荣誉感，剧烈的班级凝合力。惋惜的是，我们班一共只有9位女同学，而学校规定运动员人数为10男10女，所以我们的竞赛项目报不满，总分就上不去，最终获得总分第三名，和其次名只相差三分。不过，这恰恰可以看出我们班的同学是特别团结的。全部的女同学毫无怨言都上场竞赛了，特殊是体质不是很好的同学坚持完200、400、800米的竞赛是特别不简单的。

(2)“美化生活”为主题的寝室布置

xx月份寄宿部开展了“美化生活”为主题的寝室布置竞赛。因为有了开学初教室布置的基础，所以这一次学生的主动性更高了。小制作都是发了材料以后带回家做的，学生画画、剪剪然后贴到背景上效果很好，大家都很兴奋。全部工作我都让学生放手去做，学生各方面的实力都有很大的'提高，特殊是寝室长，发挥了很好的组织作用。要说效果，我觉得主要是学生更喜爱自己的寝室，也更喜爱在这样的学校读书了。

(3)到市图书馆观看“预防青少年犯罪”图片展

看了展览以后，我还发动学生写了观后感，虽然大家的想法还非常无趣，终归才四年级，但或多或少受到了教化，这方面的教化目前是非常少的，所以很有意义。

2、班级活动

开学初，班里最主要的一件事就是“中队委员”竞选。这件事我做了充分的打算工作，发扬民主，引进竞争机制。二十一世纪是一个竞争的社会，我们应培育孩子正确的竞争意识，让他们有所体会。比如评班委一事经验了几个阶段。

①宣扬发动：在班里说明竞选的重要性及意义，让他们回家与家长商议一下，依据自己的实力，在班里适合当什么干部，写一份演讲稿。

②竞选演说：这个过程充分绽开，利用一节班队课的时间进行，让要参与竞选的同学上台来表述自己的想法。假如不上台演说，也就失去了当小干部的机会，因为这样的同学就说明担当责任的志气还不够。

③确定候选人：演讲完了后，我让同学们评价，以小队为单位确定候选人名单，再与任课老师联系、商议，依据平常视察到的组织实力，责任心，来确定候选人，再把这些名单放到班里，接受同学评议，评议完后依据各人的实力，支配适当的职务。

④考察：确定名单之后，相对来说对他们的要求也就更高了，老师、同学对这些小挚友的言行更加留意了，这些候选人对自己的要求也更严格了。但假如发觉不足，就会给他们一次改正的机会，但若再而三的犯错误，那么就要换其他做得更好的同学。

实践证明，这样做班干部责任心明显增加，同学们也觉得很公允很公正，有利于班级工作的开展。

三、教学工作

依据班级实际状况在课堂教学上，我主要是从下几个方面来做的：

(一)培育良好的学习习惯

刚接到班级，我就发觉我们班的学生学习习惯不是很好，主要体现在说话和写字。刚上课的时候，我们师生间的沟通是很别扭的，同学们一般话很不准。以后我时时刻刻都在留意这个问题，因为习惯成自然，比较难改。不过经过强化的训练效果也是有的，语文课的朗读我特殊留意，加上一些活动的开展如班队课的讲故事竞赛、朗诵竞赛，大家进步很快，现在同学在校沟通都是一般话，很习惯，而且越来越精确。我还留意培育学生说的习惯：课堂上要求主动、主动地回答问题，声音洪亮，说话清晰，还要会对别人的发言进行恰当的评价。我们学生在校时间长，为了加强学生阅读的爱好，我在班中设立了图书箱，让同学们从家中带来书，放在图书箱中供大家观赏。而且学校在我们班进行了“大量阅读双轨并行”的课题试验，对孩子的阅读特别支持。我利用中午、困难班等时间组织同学们阅读，并进行必要的摘记，我们有特地的摘录本，上面有大家摘录的好文章、好片断，有的还写了评语，配了插图，很丰富，学生进步很快的。听说读写这四个方面是相联的。在教学过程中，只要有机会，我就会对学生进行训练，以使学生早日养成良好的学习习惯。

其次个问题是写，第一次作业我真可以说是吓了一跳，很多同学好像把课堂作业本当作了草稿本，随意涂改，脏的破的都有，而且字迹也很潦草，我当场就给他们换了一个新本子。书写习惯是最难改的，怎么办?除了平常加紧指导外，我特地设了一个“最佳作业奖”，每周评一次，主要评价字迹端正和作业本的整齐。现在的作业可以说起了质的改变，全部同学都仔细对待，得最佳作业的人越来越多，从几个人到现在的每次二十几人。主要是大家对作业的相识有了提高，不像起先那么不当一回事了，在他们心中已经有了这样的想法：老师对每项作业都是重视的。

(二)努力提高作文水平

我们试验小学很重视培育学生的作文实力，在低段就起先这方面的训练，三年级的小挚友已经能写出完整的比较详细的文章了。这样一比，我们404班的作文水平确定是不够的，有的学生告知我，以前很少写作文，交上来的周记的确很难读。为此，我极力要大家多看课外书，我也特地想了一些措施：如摘录本的运用，中队角的激励措施，前面已经详细讲过。我还发动学生看大量的课外读物，激励多看世界名著、科学技术、童话等对思维、对学问积累有益的书，一学期下来，作文水平也有了较大的提高。

第一次任寄宿班的班主任，我觉得遇到的困难不少,但是在大家的帮助下还是顺当地完成了一学期的工作，信任在以后的工作中我会更努力，做得更好。

一学期工作自我总结10

不知不觉，xx就这样又过了一个学期，身为副会长，从接到换届的任命书以来，身上就担当着一种责任。我深知从一名策划部副部长到协会副会的转变不仅只是职务的转变，同时也是工作思想、工作方法的转变。本学期，我根据会长的指示，开展了自己的工作。在工作中主动协作各项活动和工作，并且协调我所负责的秘书部和宣扬部顺当的完成各项工作，仔细完成我的本职工作。现在将xx下半年度xx本人工作总结如下：

本学期主要负责及参加的活动是：xx辩论队的带队以及校级感恩盛典之感恩老师的活动。帮助参加的是：八人制足球竞赛，3v3篮球竞赛，羽毛球竞赛，演讲竞赛，党员服务队搬寝室活动以及英语四级培训班活动。

首先，说一下我全程带队参加的辩论赛。这次辩论赛一起先是我们协会和思政小组合办的。因此，在前期管理学院内部就实行了一系列的代表队争夺赛。历时一个月之久，赛制支配的相当的紧凑，一轮轮的筛选出优秀的强队和优秀的辩手。由我带队的xx代表队最终凭借实力，战胜各个强劲的对手，成为了当之无愧的第一名，代表管理学院和其他八个院的代表队进行角逐，并最终在决赛中，获得了第三名的好成果。这次活动让我特别感动队友之间的协作和感谢协会赐予的大力支持。

其次，是我主要负责的感恩盛典之感恩老师活动。此次活动，是我院xx响应校xx举办的一次全校性质的感恩老师活动。活动当天，我协会成员表现出了高度的主动性。是来的最准时，最整齐的一个协会。这充分体现了我协会成员的活动主动性，集体荣誉感以及我协会内部高度的凝合力。我们有幸被支配在了整个大方阵的最前列，给其他的协会起到了带头作用。在活动过程中，我协会成员热忱的向老师们送去祝愿与问候，整个活动在温馨的氛围中圆满结束。在这个活动中我感受到了身为一个组织者的骄傲。

最终，是我帮助参加的其他活动。我主要负责了：八人制足球竞赛和3v3篮球竞赛在一、二食堂为期两天的摆点宣扬及报名。羽毛球竞赛，演讲竞赛以及英语四级培训班活动的前期宣扬。党员服务队搬寝室活动的前期宣扬，报名登记以及寝室安排，人员支配问题。

为了明年上半年度的工作能够更加顺当，更加优质的完成，我想在今年我参加的一系列活动的基础上提一些看法和建议。

由于本人主要负责的是宣扬部和秘书部，所以对宣扬这一块就略微要求要高一些。对于协会的宣扬问题，我有以下几点建议。

1、加强每个活动的前期和中期宣扬。一个活动的知名度跟宣扬有着密不行分的关系，假如宣扬不到位，就会出现活动做了，只有“自己人”知道的尴尬局面。而在我认为，每个活动在举办之初，主办方们都希望将它做成一个王牌活动，可以一届一届的做下去。可是，怎么才能成为一个所谓的王牌活动?我认为这和宣扬是分不开的，尤其是前期和中期的宣扬。因为，前期宣扬力度大，能最大限度的吸引参加者参加，在量上扩大活动的规模。中期宣扬力度大，能让活动的参加者产生一种无形的骄傲感，未参加者产生一种艳羡心理，刺激下一次活动的参加人数。而在这个学期我协会做的一系列活动中，无论是规模较大的辩论赛，足球赛，羽毛球赛，还是规模较小的演讲竞赛，绕口令竞赛。协会本学期的活动，基本上各个都是侧重在后期宣扬上。诚然，在时间上，做海报的速度的确赶不上活动的开展速度。而且许多活动大多集中在学期中间那一个月左右时间进行，而做海报做宣扬的只有宣扬部那屈指可数的几个成员，客观条件上的确很仓促。但是，我认为并不能因此就降低对于前中期宣扬的标准。在此提三点建议：

(1)、增加宣扬部的人数，各种人才(画海报的，做ppt的，人前宣扬的，做创意的……)配备要齐全。

(2)、将下一年度确定无疑要做的活动，提前告知宣扬部，让其在前一年度闲事就起先左手打算，把工作量做到匀称安排。

(3)、组织部介入协作，负责宣扬海报及横幅的张贴，削减宣扬部在创作宣扬作品之外的工作量。

2、增加宣扬的形式。我们可以留意到，不仅仅是我们一个协会，基本上整个学校的宣扬工作都侧重在横幅和海报的宣扬上了。我认为有必要对宣扬的方式进行创新。例如对于老式宣扬方式上，海报可以设计制作成立体的，横幅可以换个颜色等等。于此同时，我希望能加入更多新式的宣扬方式。如制作宣扬书签，进行广播宣扬等等。希望下个学期的.宣扬新式能有新的更好的创意，而不仅仅是画海报。

3、对宣扬部成员进行专业的海报制作培训。虽然大家在招进来之前，都是有肯定功底的。但是，还是须要有一个系统的学习过程，并不是要他们学了之后照本宣科，而是希望他们能有所启发。

对于整个协会而言，在这里我也提几点看法：

1、希望在下一学期，协会能着重培育新成员的专业实力。即组织部着重培育组织实力，外联部着重培育与外界交往的实力等。

2、加强协会活动的组织实力。从协会这个学期的活动可以看出，协会的活动，前期组织过于简洁志向化，没有充分的考虑到活动中会发生的各种突发状况。导致一些活动出现，前期感觉活动肯定完备，而实际却是草草收场的现象。这无形就降低了协会活动的质量。

3、把活动做的更加人性化。对于本学期的辩论赛活动，我全程参加其中。从参加者的角度来说，我觉得辩论赛打的又急又赶，几乎是一天一场，当晚决出胜者，当晚抽签，当晚打算，其次天晚上就起先进行其次场。而做为学生的我们，许多时候其次天白天都是有课的。这种紧锣密鼓的支配明显让我们很吃不消。因此，我认为应当在前期支配好赛制，把活动做的更加人性化，让参赛者感觉参加活动给高校生活带来了欢乐和充溢，而不是乏累。

以上是我做为活动的组织者和参加者在本学期协会活动中的个人感悟和总结，在下个学期我会尽更大的努力，将协会办的更好。

一学期工作自我总结11

由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教化的结果是差生更差。

而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。素养教化主要的标记是：老师是否面对全体学生，是否进行全面发展的教化。由此看来，教化者如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们教化者是否在全面育人，是否在实质性地进行素养教化。

应当说不存在面对优生的问题，故而面对全体的关键就在于能否面对中差生。大量事实说明：今日的尖子'明天不肯定就是'尖子'，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓'优生'与'差生'的评判标准本身就有局限性和片面性。比如很多在校的优生，在社会实践中不肯定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创建性。这说明：唯有坚持'面对全体'，特殊是面对中差生才是切切实实的素养教化。

不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教化还有什么功能?又谈什么基础的素养教化呢?因而对占相对多数的中差生，我们更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

找寻一下中差生的缘由(解除弱智儿童)，是多方面的，普遍的认为是：学生的学习看法不端正，要求自己不严格。为什么会这样呢?客观的缘由是小学生本身就有的个别差异所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调整力差产生厌烦心情;或由于老师的误会蒙受过'不白之冤'产生心理失衡而自暴自弃和逆反;或由于家庭的负作或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性。等等。

我认为，厚爱中差生，首先应有辨证的观点：

一、一分为二的观点看待中差生。

应当说任何学生都会同时存在优点(即主动因素)和缺点(消极因素)两方面，对优生的优点是自不待言的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的.现象有碍学生进步。

二、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：差生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

三、因势利导，化消极因素为主动因素。

帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教化者在对待中差生时应当具有自我调控的实力。

厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到'真诚'二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉'有假'，那么老师所做的一切都会被看作是在'演戏'，因为他们更缺少辨别实力。他们会说：'老师是说给我们听的，才不是那么回事。'结果是真的也变成假的了。其次做到'接受'，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。

假如在中差生身上做到'真诚'对他们，善意理解他们，兴奋地接受他们，肯定会促进中差生的进步和发展。

正所谓外因通过内因起作用，教化者对中差生的厚爱定会使他们实现向'自我学习、自我管理'的转变。

一学期工作自我总结12

时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。我班有幼儿34人，男孩19人，女孩15人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、思想工作

本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。

二教化工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的`实力。

2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、仔细填写周安排及各种表格，还有家园联系册。

5、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。例如喝豆浆，我班幼儿养成了排队按自己的须要取豆浆的好习惯。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。午睡室一周最少拖两次，厕所常常刷洗。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。现在夏天了，我班茶杯消毒后我就取下茶杯放入茶杯架，保证幼儿随时能喝到水。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。我班小挚友这学期在这方面有很大的进步。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作。针对个别幼儿特别状况我们两个老师做到有商有议，共同商议最好的教化方法。

五、家长工作

这学期，我觉得我最大的收获就是做到了能和很多家进步行了很好的沟通。

1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。

2、主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。

3、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。

4、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与本班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，力求把日后的工作做得更好!

一学期工作自我总结13

岁月如梭，上半学期很快就要过完了，当别人长叹时间之短暂，生活学习颓废时，我很庆幸自己有幸加入了学生会，成为学生会外联部这个大家庭中的一员。一学期来，在外联部的工作中，我收获许多许多，既有胜利的喜悦，也有失败的苦涩，一笔笔阅历实在是人生一笔笔珍贵的财宝啊。我想，是该好好总结一下了。

初进皖西学院，初进学生会。犹如一个生疏的一叶小船来到了长江，尽管有导航灯的指引，但还是看不清前进的方向，而同流合污。就恰似我的来到，只知道学生会是让人与困难并进的乐土，在前进中不息成长、在前进中熬炼体魄、在前进中学会了做人……这样，我选择了外联部，这个让我在仅仅半年中克服了自己许多困难，又读懂了许多的她。

外联部，的确是一个很吸引人的部门。每个人都想熬炼自己，克服自己的一些心里障碍，但是在这里要让自己成长起来必定要兼受许多的困难，这里没有“旁观者清”的道理，只有你置身其中才能体会到它的苦和付出努力后甘甜的汗水给你带来的欢乐和充溢感。外联部，是学生会最为活跃的部门之一，“一心一意为广阔同学服务”为宗旨外联作为一种团队的文化，信息的共享，能使我们彼此获得更大的发展。外联的主要职责在于与外界商家合作，为学生供应更加丰富多彩的校内文化，与商家达到双赢的局面，并为学生会供应肯定的活动资金;外联部的工作相对其他部的工作来说比较特别，我们的工作要走在其他部门之前，很须要其他部门的