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文档简介

第页共页幼儿园小班数学教案《学习3以内的点数》学习3以内的点数一、教学目标：1.能正确读写数字1-3；2.能在小班友中承认、分辨数量1-3的点数；3.能在小组中尝试用点来表示数量。二、教学准备：1.数字卡片：1、2、3；2.点数卡片：点的图案（1个点、2个点、3个点）；三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：-唱歌《数数歌》热身，带领幼儿们唱一遍，加深对数的认识；-要求小班友用手指指出1、2、3这三个数字。2.导入新知（10分钟）：-引入点数卡片，向幼儿们展示1个点，2个点和3个点，让幼儿们用手指指数并复述；-引导幼儿们讨论点数的差异和特点，比较点数多少的不同；-引导幼儿们用点数卡片模拟点数：以一个圆点为1，两个圆点为2，三个圆点为3。3.点数游戏（15分钟）：-给每个幼儿发放点数卡片，指定一个角色为点数发言人；-发言人用手中的点数卡片向组内其他成员展示自己手中的点数，其他小班友在心中数点数；-发言人收回点数卡片后，其他小班友通过举手的形式报出点数；-随机选择一名回答正确的小班友为下一轮发言人，继续游戏。4.点数活动（20分钟）：-将所有的点数卡片混合放在桌面上；-让幼儿们轮流选择一张点数卡片，用手指指出点数，并大声读出数字；-让幼儿们尝试用点数卡片模拟点数：以一个圆点为1，两个圆点为2，三个圆点为3。5.教学总结（5分钟）：-回顾幼儿们学习的内容，再次强调点数的含义和表示方法；-鼓励幼儿们用点数卡片在家中进行练习。四、教学延伸：1.在日常活动中，加强对数量的观察和认识，给幼儿提供更多的点数练习机会；2.制作相关的游戏或故事，帮助幼儿更加深入地理解

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