《职业生涯规划》试题

学部班级：姓名：分数安阳市中等职业技术学校(1学部班级：姓名：分数（15）年级《职业生涯规划》(高教版)期末试卷学部班级__________姓名__________分数本试卷满分100分，共四页三大题。一、判断题（每题1分共40分）1．在社会这个统一的有机整体中，职业无贵贱，关键在贡献。2．制订职业生涯规划时，能照搬照抄别人的规划。3．职业生涯规划可以发掘个人潜能，增强个人实力。4．在力所能及的范围内，追求的目标越高、越现实，它带来的动力就越充足、越持久。5．中职生在追求职业理想的过程中，不必考虑社会理想。6．只要制定出适合自身发展的职业生涯规划，就能实现自己的职业理想。7．无论中职生怎样努力，用人单位都更倾向录用大学生毕业生。8．用人单位招聘员工时，更看重从业者的综合职业素质。9．兴趣可以培养，性格不可以调试，能力可以提高。10．在职业生涯规划的三种评价中，教师评价是再次修订职业生涯规划的导向。11．一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。12．目前社会上的热门职业就是我要选择的职业。13．个人的职业生涯发展，既离不开国家经济社会发展的大背景，也离不开个人所在地区经济社会发展的小背景。14．了解“现在的我”，预测“明天的我”，其核心是要找准优势、找出差距。15．中职生首次就业的目标要务实，忌好高骛远，眼高手低。16．创业过程充满挑战，它意味着长期而艰苦工作的开始。因此中职生小胡认为在校期间先享受生活，毕业了再去想这种事情。17、中职生“先就业、后创业“，把创业安排为职业生涯规划中后期的某一个阶段目标或发展的长远目标。18、小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销、策划......平均每项工作干半年。他也算是有职业。19、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。20、中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的可持续发展进行。21、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为推进人类社会发展做出贡献。22、能力指顺利完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征23、制定职业生涯规划的过程就是提高自己的过程24、用人单位招聘员工时，更看重从业者的综合职业素质25、国家目前鼓励大中专学生进行自主创业，中职生应该抓住好的时机，开展多种形式的创业活动26、对职业生涯规划措施重新修订，主要是通过“干得怎么样”和“应该怎么干”来进行的27、方法能力指从业者在从事职业活动时适应社会和融入社会的水平、程度，强调适应性和积极的人生态度28、根据他人的特点和现实条件，确立自己的职业生涯目标29、“360行，行行出状元”，虽然成功可以有不同理解，但相同的是，成功能帮助人实现自我价值，促进职业生涯的发展30、中职生要不断提高综合职业素质31、有明确职业理想的高素质的劳动者是社会发展的动力。32、务实的规划才能把理想变成现实。33、竞争强，压力小已经成为职业人必须面对的主要问题。34、不同职业对从业者要求的能力相同。35、性格是天生的、一成不变的，是不可以改变的。36、养成爱学习、会学习的习惯，是职业生涯可持续发展的重要保证。37、性格是一种定型的行为，的长期积累、反复强化的产物。38、中职生第一阶段的目标好措施就是学知识、学技术，不需要提高综合素质。39、责任心强不强，是用人单位考核职工的主要内容。40、作为一个青年人，应把职业单纯看成谋生的手段，不必要把职业视为一生追求的事业。二、单项选择题（每题1分共20分）1．下列几种情况中，属于职业的是：（）A．小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，成为给居民住户做家政服务的的小时工。B．张老板开了个印刷厂，专门印制盗版书，牟取暴利。C．刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴小广告。D．周某刻图章，做办证业务，什么证章都给刻，什么证都给办2．职业生涯的特点不包括：（）A．发展性B．合作性C．终身性D．阶段性3．中职生必须树立的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。（）A．刻苦钻研B．乐于助人C．终生学习D．勤学好问4．列夫•托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”对这段话理解错误的是：（）A．理想犹如人生道路上的明灯，为我们的未来指明方向。B．职业理想是个人对未来所从事的职业的向往与追求。C．职业理想是人在职业生活中，追求工作、事业发展的动力来源。D．职业理想对人生并不产生重大影响。5．在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是：（）A．工作热情B．学历C．良好的道德品质D．实践能力6．从下列四组中选出性格与职业搭配最合理的一组是：（）A．武大郎性格的人做人事主管B．张飞性格的人做办公室文员C．孙悟空性格的人做刑侦警察D．林黛玉性格的人做开拓市场专员7．小杨是模具专业的学生，中职三年一直担任班长，他阳光、自信、乐观，组织能力强，交际能力强，喜欢富于变化性的工作，但是他的专业学习不是很出色，一想到将来要到流水线上工作，他就无法接受。请你帮小杨选择一个最适合的职业目标。（）A．模具技师B．模具专业教师C．机械产品销售经理D．大歌星8．近期目标的设计要立足于，对于中职生来说，最好是一些容易就业的，要求不是很高的初级岗位。（）A．学校状况B．知名企业C．资金D．本人实际9．成功创业者具备一些共同特征，下列选项中哪个不是？（）A．心胸开怀，勤学好问B．目的明确，积极主动C．压抑怨尤，推诿逃避D．志存高远，勇于开拓10．喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服困难去战胜各种不可能。这属于职业价值追求中的哪一种？（）A．生活型B．挑战型C．独立型D．服务性11、在对职业生涯规划作出评价的过程中，自我评价、集体评价和教师评价分别是A、导向、保证、基础B、保证、导向，基础C、基础、保证、导向D、基础、导向、保证12、在实施职业生涯规划的过程中，必须根据外部原因的变化做出调整，下列选项中哪个不正确A、单位人际关系发生变化B、行为习惯C、行业发展趋势发生变化D、技术、工艺的更新13、对于中职生来说，是指学生时代发展规划的落实A、实行B、组织C、指挥D、协调14、构成职业生涯规划的脉络，是职业生涯规划优劣的重要标志A、阶段目标B、最初目标C、长远目标D、最终目标15、是职业素质的灵魂A.思想道德素质B.科学文化素质C.专业技能素质16、是一个人对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征A.习惯B.能力C.性格17、（）是持证者有能力胜任某岗位的凭证A.职业资格B.职业资格证书C.学位证书18、（）是一个人积极探究某种事物的心理倾向A.能力B.性格C.兴趣19、是用人单位最看重的素质A.职业道德B.科学文化素质C.专业技能素质20、以下不属于职业能力的是三、多项选择题（每题2分，共40分）1．职业生涯规划的重要性是。（）A．帮助我们目标明确的发展自己B．帮助我们找到一份好工作C．帮助我们不用太努力就可以发展自己D．帮助我们扬长补短的发展自己2．中职生在制定职业生涯规划时，必须。（）A．忽略当前的就业形势B．面对就业难的现状C．以自我为中心D．把个人与经济社会发展联系起来3．李刚是一名汽修专业的学生，父母希望他在学校学好技术，因此，他认为学校开设的公共课与技术无关，不愿意上公共课。你对此的看法是：（）A．学校开设公共课与技术无关，不用学B．公共课是中职生职业素质全面发展的基础C．公共课为中职生今后转岗、晋升奠定基础D．公共课是中职生职业能力全面提高的基础4．在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物，一把雨伞和一个灯笼。老中医为什么送这两件礼物（）A．送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻地为患者服务B．是为了让弟子不分昼夜地为患者服务C．是为了给弟子个人生活提供方便D．是为了让弟子能够经常到师傅家看望5．小于是机械专业的学生，他刻苦努力学习专业知识和技能，参加全省、全国的技能大赛都获得了一等奖。思想道德素质、专业素质等各方面都表现优秀的小于，毕业后被学校老师选中留在学校车间，成为了一名实习指导师。这告诉我们：（）A．中职毕业也能成为社会需要的人才B．中职生拥有一技之长能得到社会的认可C．机会总是留给有准备的人D．综合素质较高的毕业生受到用人单位的青睐6．小燕学习的会计专业并不是自己感兴趣的专业，但听说会计专业好找工作，小燕决定培养对这个专业的兴趣。老师建议她先深入了解即将从事的职业。她该如何了解呢？A．集自己所学专业对应职业群的有关信息，关注它们的现状和发展趋势B．参与职业实践活动，在实践中感受取得成功的乐趣C．了解本行业成功人士的事迹，通过真人真事感悟这一职业的乐趣D．做专业难题，在解题中感受这个专业的乐趣7．小张即将毕业，学哥小李提醒她要对就业单位多做摸底研究，了解相关信息，这些信息包括单位的：（）A．性质B．业绩C．发展方向D．公司文化8．下列关于长远目标和阶段目标的关系，表述正确的是：（）A．长远目标的实现需要经历一个个阶段目标。B．C．D．有效地职业生涯规划需要将长远目标和阶段目标相结合9．制定职业生涯规划必须：（）A．务实B．有鲜明的个性C．有明确的方向D．有可操作性10．中职生小雨即将毕业，作为他的好友，你会为这位职场新人提哪些建议，帮助他顺利实现近期目标？（）A．优化他的交际能力B．逃避现实，知难而退C．讨好上司，中伤同事D．善于学习新技术11．中职生就业时，进行角色转变的重点是：（）A．成长导向向责任导向的转变B．个性导向向团队导向的转变C．思维导向向行动导向的转变D．智力导向向品德导向的转变12．中职生社会能力提高的途径主要有：（）A．在学习中训练B．在日常生活中训练C．在社会实践中提高D．在企业中发展导游专业学生小张要做一份职业生涯发展规划书，在制订各项措施时，遵循的要领有创业的重要意义是与中职生就业有关的职业资格证书有《水浒传》中的张顺，在陆地上，他是李逵的手下败将，可在水中，张顺却占了上风。这给我们的启示是A.如果能扬长补短，不断提高自身素养，一定会有一个成功的未来B.在校时要扬长补短，主动适应即将从事的职业要求C.择业时，要扬长补短，选择自己能胜任的岗位D.中职生只有短处，没有长处，不能扬长补短只有在从业实践中，才能真正感受和理解职业内涵、职业道德以及职业观、择业观、创业观和每个人都希望自己有一个成功的职业生涯，下面属于职业生涯特点的是A.发展性，每个人的职业生涯都在不断发展变化B.阶段性，人的职业生涯分为不同阶段C.独特性，每个人的职业生涯都有不同的地方D.终生性，职业生涯会影响人的一生中职生调整职业生涯规划的方法有中职生在职业生涯规划的过程中，能够：C.形成正确的职业观、择业观和成才观D.增强提高职业素质，提高职业能力的自觉性答题卷判断题2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、二、单项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、13、14、15、16、17、18、19、20、三、多项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、《职业生涯管理》简单，论述题：1、职业的特征；答：1）经济性：即人们可以从职业中取得收入；2）技术性：即人们在职业中可发挥个人才能与专长；3）社会性：即人们要在职业中承担社会的生产任务，履行公民义务；4）伦理性：即人们所从事的职业要符合社会需要，为社会提供有用的服务；5）连续性：即人们在职业中所从事的劳动相对稳定，是非中断性的。2、职业分类的基本特征；答：1）产业性；2）行业性；3）职位性；4）组群性；5）时空性。3、决定职业声望高低的主要因素；答：1）职业环境；2）职业功能，3）任职者素质。4、职业声望调查与评价的主要方法；答：1）自评法：即让被试者评价自己所从事的职业在社会地位层级序列中的位置；2）民意法：即让被试者评价一系列职业；3）指标法：即在职业环境职业功能和任职者素质三项决定职业声望高低的主要因素中，分别选取一些有代表性的指标，并给这些指标规定一定的分值，然后根据这些指标的总分值来评价某项职业的声望。5、职业选择的作用；答：1）通过职业选择，有利于人和劳动岗位的较好结合，使个人顺利进入社会劳动岗位；2)职业选择是人的社会化的重要内容，有利于社会化的顺利进行和实现；3)通过职业选择，有利于取得较大的利益；4）通过职业选择可以达到多方面的社会效益；5）通过职业选择可以促进人的全面发展。6、职业选择的原则；答：1）可行性原则2）胜任原则3）特长原则4）独立原则5）发展原则6）兴趣原则7、职业选择决策需要重点考虑的问题。答：1）制定职业决策需要结合自己的兴趣、性格和特长2）职业决策需要从实际情况出发，并具有可行性3）职业决策必须具有可持续性和发展性；8、职业生涯的含义；答：指人的一生中经历的职业历程，分为内职业生涯和外职业生涯。9、个人职业生涯规划的主要内容/步骤答：1）职业生涯分析：自我分析与定位2）职业生涯机会评估3）职业生涯目标的确定4）制定职业生涯行动方案5）制定生涯目标制定策略6）职业生涯规划的反馈与修正；10、职业生涯管理的主体；答：1）个人2）家庭3）组织11、个人职业生涯管理的作用；答：1）可以增强员工对工作环境的把握能力和对工作困难的控制能力2）有利于个人过好职业生活，处理好职业生活和生活其它部分的关系3）有效的职业生涯管理可以使员工实现自我价值的不断提升和超越；12、组织职业生涯管理的意义。答：1）职业生涯管理是企业资源合理配置的首要问题2）职业生涯管理能够充分调动员工内在的积极性，更好实现企业组织目标3）职业生涯管理师企业长盛不衰的组织保证；13、影响职业生涯管理的主要因素；答：14、教育背景对职业选择与职业生涯发展的影响。答：首先获得不同教育程度的人，在个人职业选择与被选择时，具有不同的能量；其次，人们所接收的不同等级教育、职业种类，对于其职业生涯有着决定性的影响，再次，人们所接受的不同等级教育、所学的不同学科门类，所在的不同院校及其接受的不同教育思想，会带给受教育者的不同思维模式与意识形态，从而使人们以不同的态度对待职业的选择与职业生涯的发展；15、职业锚的功能；答：1）使组织获得正确的反馈2）为员工设置可行有效的职业渠道3）增长员工工作经验4）为员工做好奠定中后期工作的基础；16、金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论的主要内容；答：1）幻想期2）尝试期3）现实期17、格林豪斯的职业生涯发展的五阶段理论的主要内容；答：1）职业准备阶段2）进入组织阶段3）职业生涯初期4）职业生涯中期5）职业生涯后期；18、廖泉文的职业生涯发展的“三三三”理论的主要内容。答：三三三理论是将人的职业生涯分为三个阶段：输入阶段、输出阶段、淡出阶段，输出阶段又分为三个子阶段：适应阶段、创新阶段和再适应阶段，而其中再适应阶段又可以分为：顺利晋升、原地踏步、降到波谷；19、个人职业生涯规划的要素；答：1）立志2）知己—自我3）知彼—环境4）抉择5）职业目标6）行动；20、影响个人职业生涯规划的因素；答：1）个人因素：主要涉及个人的心理特质、生理特质、教育资历和家庭背景四个方面；2)组织因素：即组织的基本结构状况、人力资源管理和评估状况、工作分析状况和组织的人际关系状况；3）社会环境因素：人力资源状况、政治环境状况、经济发展水平和科技发展状况等直接影响到个人价值观和个人对职业成功标准的取舍；21、个人职业生涯规划的特征；答：1）个体性特征2)组织性特征3）时间性特征4）动态性特征22、个人职业生涯规划对个人的作用；答：1）职业生涯规划可以帮助个人确定职业发展的目标和方向2）职业生涯规划可有鞭策个人努力工作，走向成功3）个人职业生涯规划有助于个人抓住工作重点，增加成功的可能性4)个人职业生涯规划能引导个人集中精力在自己的优势上，更好的发挥潜能5）个人职业生涯能够有效监督工作进展情况，评估目标和工作成绩6）职业生涯规划具有丰富人生的作用；23、个人职业生涯规划对组织的意义答：1）个人职业生涯规划能保证组织未来人才的需要2）个人职业生涯规划能帮助组织留住优秀人才3）个人职业生涯规划有利于组织实现人员的最高配置，为人力资源规划提供支持4）个人职业生涯规划能使组织人力资源得到有效开发；24、无边界职业生涯的内涵答：员工在不同的雇佣单位就业的职业生涯，或者是指超越单个就业环境边界的一系列工作机会；25、无边界职业生涯的影响答：1）雇佣关系的变化2）职业生涯成功标准的变化3）人力资源中介模式的迅速发展26、自我分析的内容；答：1）个人分析：个人。事业、家庭2)环境分析3）关键问题分析26、自我分析的方法；答：1）通过与别人的比较来认识自己2）通过自我比较来认识自己3）通过分析他人对自己的评价来认识自我4）通过内省来认识自我5）通过自己的活动表现和成果来认识自我6）利用橱窗分析法来认识自己7）通过心理测试法认知自我；27、职业生涯规划书的常见格式；答：1）表格式2）条列式3）复合式4）论文格式28、职业生涯规划书撰写的基本要求；答：1）资料翔实，步骤齐全2）论证有据，分析到位3）言简意赅，结构紧凑，重点突出，逻辑严密4）目标明确，合理适中5）分解合理、组合科学，措施具体6）格式清晰，图文并茂；29、制定可行的职业规划行动方案要注意的要点。答：1）可操作性2）有助于实现职业目标3）可以学习与未来职业目标相匹配的工作技能4）有助于了解职业、岗位、职场与社会；30、个人职业生涯诊断的内容；答：第一、就个人部分而言应包含健康情况、个人知识水平、目前的财富状况与社会阶层定位、家庭关系与生活品质等第二、环境部分体现为所处公司与行业状况、人际关系等第三、目前职业生涯中是否存在问题，问题发生在哪些领域，产生的原因是什么等。31、个人职业生涯开发的基本原则；答：1）利益整合原则2）实事求是原则3）时间性原则4）发展创新原则5）全面评价和反馈原则32、个人职业生涯开发的意义。答：1）职业生涯开发可以提高个人的思想素质和决策能力2）职业生涯开发可以提高个人的创造性3）职业生涯开发可以提高个人的科学文化和专业知识水平4）职业生涯开发可以提高个人的生产技能和工作绩效；32、个人职业生涯开发的影响因素；答：1）个人因素：经济条件、家庭状况、个人工作经验的丰富程度和个人的受教育程度等2）外部因素：职业竞争状况、培训开发市场的规范性程度、工作氛围与职业发展环境等；33、社会资本的特征；答：第一、社会资本存在于人与人之间，不能离开人而存在，但又不完全依附于个人，具有不可让渡性第二、社会资本是无形的，是一种能感受到，却看不见、摸不着的东西第三、社会资本的所有者可能是个人，也可能是组织，甚至可能是社会整体；34、女性在个人职业生涯开发时如何运用工作家庭平衡策略；答：1）不同阶段有所偏重2）做好个人发展计划3)积极沟通，培养积极健康的心态；35、个人职业生涯开发的主要方法。答：1）树立正确的职业理想和明确的职业目标2）正确进行自我分析和职业分析3）构建合理的知识结构4）培养职业需要的实践能力5）参加有益的职业训练6）积极参与社会活动，建立社会资本；36、个人在进行职业生涯发展通道选择的四种模式；答：1)纵向(传统)职业生涯通道2）网状职业生涯通道3）横向职业生涯通道4）双重职业生涯通道；38、良好的职业生涯周期管理的意义；答：1)更积极的经营自己的职业生涯2）为职业者自我提升提供了重要的目标和指引3）使个人目标和组织目标保持一致性39、职业生涯周期的划分。答：1）职业生涯准备期和早期（20—30岁）3）职业生涯中期（30—50岁）4）职业生涯晚期(50岁以后)40、职业生涯准备期的任务答：1）积极参加社会实践，积累职业素养2）关注职业发展动态，进行职业规划3）全面发展，提高综合职业能力和素质；41、职业生涯早期的个人特征；答、1）强烈的拼搏意识和上进心2）开始组建家庭，逐步学习调适家庭关系的能力3）职业竞争力不断增强，希望能作出一番轰轰烈烈的事业，但从心里和职业技能来看，职业生涯早期的员工的技能和心里还不成熟，对上级和同事有一定的依耐性，从事的往往是辅助性的工作，很少有个人表现的重要机会；42、职业生涯早期面临的主要问题；答：1）职业生涯发展方向的明确问题2）个人融入组织的问题3）经受职业挫折；43、职业生涯早期个人所面临的任务；答：1）认识组织）融入组织3）树立职业形象4）确定职业发展方向；44、职业生涯早期组织所面临的任务。答：1）组织应该为新员工提供具有挑战性的工作和相应的学习培训机会；2）对处于职业生涯早期的员工提供绩效考核及反馈引导3)为处于职业生涯早期的员工制定职业规划4）鼓励新员工提出建议、意见并积极回应；45、环境变化对职业生涯中期管理带来的挑战；答：1）如何克服职业高原现象，激发经验和资源优势，向职业生涯的高处迈出新的台阶2）如何正确处理好工作和家庭的关系，保持两者的良性互动3)如何保持身体和心里健康，为工作和生活提供必不可少的健康保障；46、职业生涯中期管理的主要方法；答：1）工作轮换2）工作扩展3）弹性工时4）工作项目化；47、职业生涯中期自我管理的策略。答：1）慎重对待职业选择政策2）调整职业生涯目标3）克服职业倦怠现象4）正确处理好工作、家庭与自我发展之间的关系5）注意学习和身心保健；48、职业生涯晚期个人职业的特征；答：首先，职业竞争力、进取心和职业能力明显下降，体能和精力明显衰退，学习能力和整体职业能力呈下降趋势；第二、责任和权力中心地位也发生变化，职业角色发生变化，员工在组织中的权力、责任和中心地位都不同幅度的有所下降3）由于经验和资源的优势尚存，处于职业生涯晚期的员工仍有发挥余热、尽职贡献的空间；49、职业生涯晚期组织职业生涯管理的原则；答：1）理解和尊重的原则2)制度化和差别化管理相结合的原则3）真诚关心原则4）提前准备原则5）发挥经验优势的原则；50、成功的退休计划的共通之处。答：1）退休计划项目应该集中于退休的内外因素两个方面2）退休计划项目应该按照小组规模组织，以鼓励双向交流并为咨询提供机会3）退休员工的退休计划项目至少在预计退休前5年前就开始执行4）已退休员工可以最为退休计划项目的信息来源和学习榜样5）在退休计划项目中如有配偶的参与则更有益处，更应受到鼓励6）对于那些对工作有强烈忠诚感的员工，需要提供特殊的退休计划项目；51、组织职业生涯管理的内涵；答：组织职业生涯管理一般被视为一个广义的概念，就是从组织管理的角度，通过协助员工规划和其职业生涯的发展，并为员工职业生涯发展设计通道，提供必要的教育、培训、轮岗、晋升发展机会等一系列与职业生涯相关的计划、组织、领导和控制活动，来最大限度的开发个人的潜能并充分发挥其潜力，使之与企业职业需求相匹配、相协调、相融合，达到最佳的结合，在实现员工个人职业生涯目标的同时，实现企业的生产经营目标和持续发展，获得“双赢”的结果。52、组织职业生涯管理的特征。答：1）系统性2）持续性3）专业性4）互动性5）可行性6）灵活性53、组织职业生涯管理对组织的作用；答：1）有利于员工与组织的同步发展，是企业长盛不衰的组织保证2)有利于优化组织人力资源的配置结构，提高组织人力资源的配置效率3）有利于提高员工满意度，充分调动员工积极性，从而更好的实现企业组织目标；54、组织职业生涯管理对员工的作用；答：1）能够帮助员工更加准确认识和定位自己，为他们发挥自己的潜力奠定基础2）有利于提高员工的专业知识和综合能力，增强其竞争力3）能够满足员工个人的归属、尊重以及自我实现的需呀，提高员工的职业承诺水平4）有利于员工处理好职业与生活、工作于家庭的关系；55、组织职业生涯管理的原则。答：1）统筹性原则2）阶段性原则3）差异性原则4）发展性原则5)全面评价原则；56、组织职业生涯管理的步骤；答：1）对员工尽心分析和定位2）帮助员工制定职业生涯规划3）建立完整的组织职业生涯开发与培训体系4）职业生涯规划的检查、评估和修正；57、组织职业生涯开发的主要内容；答：1）提升员工职业技能：在岗培训、企业导师制度、入职培训、岗位轮换2）促进员工职位晋升3）特殊人群的职业开发58、组织职业生涯管理的方法；答：1）举办职业生涯讨论会2）填写职业生涯计划表3）编制职业生涯手册4)开展职业生涯咨询5）岗位轮换6）工作家庭平衡计划；59、实施岗位轮换制应遵循的原则；答：1）用人所长原则2）自主自愿原则3）合理流向原则4）合理时间原则；60、工作/家庭平衡计划的内涵。答：1）工作/家庭平衡计划作用的途径是设计并实施组织支持策略2）工作/家庭平衡计划的目标在于帮助员工树立对待工作/家庭关系的正确态度，提高调解工作/家庭冲突的技巧3）工作./家庭平衡计划是组织职业生涯管理的技术之一；61、组织职业生涯规划的内涵；答：1）员工是组织职业生涯规划的核心2）组织是职业生涯规划的推动者3）组织职业生涯规划是一个系统过程；62、组织职业生涯规划的特征；答：1）一致性2）动态性3）可行性4）持续性；63、组织职业生涯规划对员工的作用；答：1）帮助员工认清自己，掌握职业生涯规划的方法2）帮助员工完成组织社会化过程3)使员工得到适宜性发展4）实现员工工作额生活的平衡；64、组织职业生涯规划对组织的作用答：1）使员工个人发展目标与组织发展目标相统一2）协调组织与员工的关系3）促进组织的长久发展4）有利于组织吸引人才和留住人才；65、组织职业生涯规划流程；答：1）组织职业生涯规划的准备2）对员工进行分析和定位3）确定员工职业生涯规划目标4）职业生涯面谈5）制定员工职业生涯规划方案6）职业生涯规划的评估和修正；66、员工职业生涯指导书的内容。答：1）职业生涯管理理论介绍2）组织结构图3）工作描述与工作说明书4)评估方法和评估工具5）组织环境信息和外部环境信息6）职业生涯规划方法和工具7）案列介绍和分析；67、职业生涯发展阶梯的内涵；答：1）职业生涯阶梯的宽度2）职业生涯阶梯的速度3)职业生涯阶梯的长度68、职业生涯发展阶梯的特点；答：1）职业生涯阶梯式人力资源发展中的一个战略环节，表示的是员工实际发展的可能性2）应该能对工作内容、重点岗位、组织模式和管理需要的变化作出反应和新的尝试3）职业生涯阶梯应该具有灵活性4）指明职业生涯阶梯发展过程中的每一职位能进行有效工作所需要的技能、知识和其它资格条件，并指明怎样才能获得这些知识和条件；69、职业生涯阶梯的主要模式。答：1）单阶梯模式2）双阶梯模式3）多阶梯模式4）横向阶梯模式；70、继任计划的目标；答：1）把高潜能的员工培训成为高层管理者或执行总裁2）使组织在吸引和招聘高潜能员工上具有竞争优势3）帮助组织留住人才71、继任计划的功能；答：1）可以确保在组织内部有一批训练有素、经验丰富、善于自我激励的优秀人才接任未来的工作岗位2）可以有效的调整组织的未来之需及现有的资源3）可以为组织的关键员工定理更高的目标，把他们留住以确保重要岗位都有称职的继任者4）可以帮助员工设计职业生涯发展道路，有助于公司吸引，留住更好的人才5）可以改进公司内部管理程序，优化公司的产品和服务；72、有效实施继任计划需考虑的问题；答：1）要积极主动的实施继任计划2）要对不同的职位采取不同的继任方式和路线3）要充分认识继任计划的复杂性和长期性4）要使继任计划获得有效的结果，就必须对每个继任者具体情况具体对待；73、继任计划与管理实施中存在的问题；答：1）缺少高层管理者的支持2）公司政治3）拔苗助长