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第页共页幼儿小班健康教案《鼻孔的故事》适用年龄：3-4岁目标：1.了解鼻孔的功能和保持鼻孔健康的重要性。2.学习正确的鼻孔清洁方法。3.培养幼儿良好的鼻孔卫生习惯。准备材料：1.图片或模型展示人体鼻孔的大小和位置。2.幻灯片或图片展示鼻咽腔的结构和功能。3.塑料鼻孔模型。4.相关图片和视频，介绍鼻孔清洁方法。5.棉签、纱布、鼻涕纸等鼻孔清洁用品。活动流程：引入活动：（10分钟）1.向幼儿展示鼻孔的图片或模型，询问幼儿认识鼻孔的作用是什么？2.引导幼儿思考，解释鼻孔的作用是呼吸空气和嗅觉的感觉器官，帮助我们闻到香味和保护我们的身体不受细菌的侵害。3.播放幼儿适合年龄的视频或使用幻灯片讲解鼻咽腔的结构和功能。学习鼻孔的清洁方法：（20分钟）1.向幼儿展示塑料鼻孔模型，让幼儿观察并了解鼻孔的内部结构。2.讲解鼻孔清洁的重要性，引导幼儿了解正确的鼻孔清洁方法。3.展示鼻涕纸、纱布等清洁用品，示范幼儿如何正确使用棉签和纱布清洁鼻孔。4.让幼儿参与实践，提醒幼儿轻轻擦拭鼻孔，不要揉搓鼻子或用手指探入鼻孔。讨论与互动：（15分钟）1.组织幼儿讨论保持鼻孔健康的重要性，询问他们有哪些鼻孔健康的好习惯。2.组织幼儿分享个人的鼻孔清洁经验，并对正确的行为给予肯定和表扬。3.引导幼儿发言，分享鼻孔清洁的问题和困惑，鼓励他们相互帮助并提供建议。延伸活动：（15分钟）1.与幼儿合作制作鼻孔护理海报，展示正确的鼻孔清洁方法和保持鼻孔健康的好习惯。2.组织幼儿进行游戏，例如“找鼻孔”游戏，让幼儿触摸自己鼻孔并说出鼻孔的作用和清洁方法。3.通过阅读相关绘本或播放相关视频，继续加深幼儿对鼻孔健康的认识和了解。总结和评估：（10分钟）1.回顾活动中学习到的知识，让幼儿归纳总结鼻孔的作用和清洁方法。2.观察幼儿在活动中的参与程度和理解情况，根据幼儿的表现进行评估。3.给幼儿奖励和表扬，鼓励他们保持鼻孔健康的好习惯。活动结束。备注：1.教案中的时间安排仅供参

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