加强学校思想道德教育

加强学校思想道德教育加强学校思想道德教育提升城市精神明水平城市精神明是社会主义精神明的重要组成部分,是社会明、社会和谐在城市的缩影,是社会明和集中表现。在经济进入高速发展的时代精神明建设所营造的社会人环境不仅刺激着经济发展、支持着经济发展而且精神明建设的本身也在直接或间接地产生着经济效益精神明建设所创造的良的社会环境功能已经成为当代经济发展的不可或缺的重要条件。近年来,为促进城市的明和谐发展我市围绕社会主义核心价值体系建设切实加强市民明素质教育和思想道德建设扎实开展群众性精神明创建活动努力提高市民明素质和城乡明程度促进经济社会持续健康协调发展取得良成绩。但来宾毕竟是一个年轻城市经济欠发达化建设水平还比较低城市精神明建设任重道远。为此。笔者就如何大力提升城市精神明建设水平促进我市经济社会和谐发展从加强学校思想道德教育出发,浅谈一些认识和见解。一、学校思想道德教育在城市精神明建设中的地位和作用学校是社会主义精神明建设的重要阵地更是新兴城市城市明逐步提升的主要阵地。现在的青少年几年、十几年后就是城市现代化建设事业的中坚力量他们的思想道德、化水平和身体心理素质如何将影响当前和未来城市的社会面貌。学校作为加强和改进人的思想道德建设的第一现场对推动城市物质明、精神明和社会明有着特殊的地位和作用。进一步加强学校精神明建设和学生思想道德教育努力提高少年儿童的思想道德素养积极创建一大批各具特色的明学校已成为摆在我们面前的一项极为重要而且日益紧迫的工作。二、当前我市学校思想道德建设的现状及分析我们通过召开座谈会、发放问卷和调查表、深入学校实地调研等方式对全市中小学校的思想道德教育状况进行了比较充分的调查并作了专题分析研讨。（一）基本状况1．思想认识不断提高全市各中小学校都能够把思想道德教育放在重要位置上来抓具体表现在制度上确保充分发挥学校对学生进行思想道德教育的主阵地、主课堂、主渠道作用；把德育放在素质教育的首位贯穿于教学的各个环节；实行学校思想道德建设一把手负责制纳入对教师考核畴加强师德建设考核评估。2.德育教学内容不断充实德育课程建设和教学上学校除了严格按照上级行政部门规定开齐必修课程外不少学校还充分挖掘当地的德育资源把爱国主义教育基地、传统民族化习俗等编印到地方学校课本直接用于课堂教学或课外活动丰富了教育形式充实了德育内容。3．校园化建设不断深化各校基本上都比较重视校园化建设能够结合学校具体情况做到“三化一性”即净化、绿化、美化突出教育性。在教学中注意挖掘学校的化资源丰富教育形式形成校园化特色。如利用每周一的晨会、开展国旗下的讲话加强对学生思想道德建设方面的教育；组织成立学社、小记者团等团队活动丰富学生的课外生活提高学生的综合素质；聘请法制副校长和司法、武警等部门对学生进行法律知识讲解提高学生学法用法和消防、火场逃生能力；开展心理健康教育培养学生健全的人格和良的心理品质；利用黑板报、墙报等宣传中国传统优秀化和新时期社会主义道德观荣辱观积极营造校园化氛围；定期开办科技化艺术节、校运会等各种主题校园活动培育校园化精神。4．共青团、少先队工作不断加强我市各校的共青团、少先队工作都能够紧密结合工作实际和学校特点突出抓组织健全队伍过硬活动丰富效果显著。通过在少先队员中开展“星星火炬、代代相传”等主题活动以“做合格小公民”为载体的民族精神培养活动和社会公德意识培养活动在共青团员中普遍开展共产主义理想教育活动和志愿服务意识培养活动等培养其自主意识树立正确的政治观念。同时积极拓展校外德育基地和劳动实践基地促使他们进一步了解社会、走向社会、投身社会；坚持与本地中小学校开展“手拉手”互助互学活动。5．思想道德教育机制不断改善调查结果表明各校都非常重视学校的德育机制建设逐步形成齐抓共管新局面。（1）大力加强德育队伍建设。为营造“教师人人是导师学生个个受关爱”的良育人氛围牢固树立“以人为本德育为先全员育人全能育人”理念学校组织教职工认真学习有关法律法规开展以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生、爱岗敬业”为核心的良师表形象的创建活动提高了广大教师的职业道德和良的师表风发挥广大教师在学校德育教育工作的主体作用。班主任是学校思想道德教育队伍的中坚力量。各校都能按要求定期召开班主任及任课教师例会加强班主任工作经验交流落实“六个一”工程促进班主任、教师专业化成长不断提高学校德育教育工作水平。（2）合理构建德育工作机制。学校建立了“三线”和谐校园德育工作机制即建立以校长、副校长--政教处--班主任为主体的“常规教育主线”作为德育常规管理的主力军保证日常规教育的有序开展；建立以校长、副校长--教研组--任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”把德育渗透到学科教学活动之中；建立以学校党、团委--学生会--班委、班级团支部、少先队为主体的“学生自我教育主线”发挥学生主体的自觉能动性。定期召开德育工作会议研讨德育工作中出现的新问题及时制定解决问题的方案和措施。（3）建立健全德育络。聘请老专家和校外德育辅导员建立社区德育工作活动基地充分发挥德育基地的作用拓展青少年思想道德教育的渠道。充分发挥家长学校的作用通过家长学校和家校通络等形式拓宽家校沟通渠道端正家长教育思想改善教育行为形成家校的育人合力。（二）存在问题与原因分析学校在青少年思想道德教育方面做了大量工作开展了丰富多彩的活动德育工作成绩有所提高。调查问卷统计结果表明当前我市青少年精神世界的主流是的他们热爱祖国热爱家乡积极向上知识面广信息量大思想活跃容易接受新事物渴望成长自主能力增强能遵守社会公德对建设美家园充满信心、对来宾市的未来充满期待特别是对来宾市的明城市创建满怀热情。但在主流的背后仍然存在着诸多问题如：政治上爱国主义情感较淡崇洋媚外；在人生理想上不少学生以自我为中心淡化忽略社会责任和集体责任；在价值观念上存在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的倾向；在道德行为上部分学生道德判断力不强是非不清违法违纪现象时有发生。因此我们必须清醒地认识到学校做青少年的思想道德教育工作还存在着许多不容忽视的问题分析综合原因主要有几方面：1．应试教育的思想和体制仍是削弱学校思想道德教育的主要原因。调查中我们了解到95%以上的家长认为“孩子只要学习、考上学校就行其他都无所谓”。“学习、考得”是家长普遍对青少年最具意义、最富价值的唯一期望和要求从而在不同程度上忽略了对孩子的品德教育；面对当前激烈的招生和升学竞争一些学校也不得不把主要精力放在学生的学习和升学考试上从而在不同程度上削弱了学校的思想道德教育。2．学校、家庭、社会三方面教育缺乏有效整合。对青少年的思想道德教育是全社会共同的责任和义务必须整合全社会的教育资源齐心协力去为之努力才能真正担当起对青少年的教育责任。3．社会环境中的不良因素也是影响学校思想道德教育和青少年健康成长的重要因素。随着我国经济社会的发展社会生活和信息日益丰富和开放在市场经济的利益驱动下各种不良因素充斥其中比如遍布市区街头巷尾的各种违法违纪经营的吧、电子游戏厅和歌舞娱乐场所互联上的有害信息渲染色情、颓废有害的色情口袋书、庸俗不堪的艺作品背离社会主义核心价值观体系的价值观宣传导向等已经成为严重腐蚀未成年人心灵和社会明的一大公害是学校思想道德教育和城市精神明建设的一大障碍。4.家庭教育的错位和缺失对青少年的不良影响日益突出。由于升学和就业的压力日益增大许多家长更关注孩子的学习和考试有的则是抱着读书无用的思想而忽略了孩子的思想道德教育和成长；当前我国社会影响家庭关系的因素更加复杂家庭关系的不确定性增加单亲儿童、留守儿童、进城务工人员子女日益增多导致家庭教育不到位或缺失给社会带来许多不稳定因素也给学校德育带来更大的挑战。三、进一步加强学校思想道德建设的对策解决学校思想道德建设存在问题需要全党全社会高度重视需要整合全社会的教育资源并采取切实有力的措施在宏观上引导在微观上指导在实践中落实才能逐步见实效。针对以上问题分析我们提出一些对策：（一）深化改革挖掘潜能不断加强学校自身建设。要继续深化教育体制改革建立现代科学的教育评价体系全面实施素质教育；加大农村基础教育的投入加强农村薄弱学校的改造和提升为教育创造可持续发展的条件；建立和完善学校德育工作的长效机制实行未成年人道德建设一把手负责制；加强德育队伍建设把德育内容纳入对教师的考核畴创建思想道德建设重点学校。同时实行中小学校的运动场、图书馆等教育资源向未成年人全开放真正发挥学校在青少年思想道德教育中的主阵地作用。（二）建立和完善有效的家校教育联系机制指导家长正确实施家庭教育。建立和完善有效的家校教育联系机制把家校联系纳入学校常规管理工作中形成有效的工作机制。比如组织开展“家长重进课堂”活动通过成立“家庭教育讲师团”开展家庭教育专题讲座、咨询等多种活动教育家长引导家长形成正确的育人观和教育方法提升家庭教育的能力和水平。建立班主任家访制度、学校和家庭的信息联系制度全面反映学生在学校和家庭的思想状况发现问题家校及时教育、引导和纠正。倡导家长为子女健康成长做表率广泛开展了以“为国教子以德育人”为内容的明家庭创建活动。（三）搭建社区教育平台拓展未成年人思想道德教育。成立专门的社区教育机构整合各种社会资源精心搭建有利于青少年健康成长的活动社区教育平台使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接推进社会教育社区化。建立学校、家庭、社会三方教育整合的工作机制形成学校有人教家庭有人管社会有人抓的工作格局。（四）全社会同心协力积极营造有利于青少年健康成长的良氛围。一是要强化舆论宣传。各新闻媒体尤其是主流新闻媒体要认真宣传各级党委、政府关于加强青少年思想道德建设相关件精神以各种栏目和丰富多彩的形式介绍青少年思想道德教育的内容和方法加强正面宣传树立道德、明的典型模弘扬优良传统引导符合社会主义核心价值体系的价值取向。二是要明确社会教育职责。比如明办、教育局等部门要充分发挥组织、协调、督促、指导的职能作用相互配合协调有目的、有针对性地协同开展丰富多彩的社会教育活动为青少年的健康成长创造积极的社会环境条件。三是要加强化建设。要按照党的十七届六中全会提出的“深化化体制改革推动社会主义