《面团长大了导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《面团长大了》导学案第一课时一、导学目标：1.了解《面团长大了》的故事背景及主要情节；2.学习掌握小说中的重要人物形象及其性格特点；3.分析小说中的主题与思想内涵；4.提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。二、导学内容：1.《面团长大了》故事背景及主要情节：《面团长大了》是一部描写面团人生轨迹的小说。主人公是面团，从一开始的稚嫩小面团到最终长大成精的大面团，经历了种种磨难和挑战。故事中，面团经历了被擀成面饼、被放进炉子里烤、被裁成各种形状等一系列过程，最终成为了一道美味可口的面食。通过这一过程，面团逐渐领悟到生命的意义和人生的真谛。2.重要人物形象及性格特点：（1）面团：面团是整个故事的主人公，最初是一个稚嫩的小面团，经历了种种磨难和考验，最终成长为一位悟性颇高的大面团。面团坚韧不拔，勇敢面对困难，最终实现了自己的人生价值。（2）烤箱：烤箱是面团成长过程中的重要环节，象征着人生的考验和磨炼。烤箱的温度和压力都是面团成长的必经之路，没有经过烤箱的磨练，面团将无法变得更加成熟和美味。3.主题与思想内涵：《面团长大了》通过面团的成长故事，深刻反映了人生的坎坷和挑战。面团在不断的磨炼中，逐渐领悟到人生的意义和真谛，最终实现了自己的人生目标。这部小说告诉我们，面对困难和挑战，只有坚韧不拔、勇敢前行，才能最终获得成功和幸福。三、导学活动：1.阅读《面团长大了》故事，重点理解主要情节和人物形象；2.小组讨论面团的成长经历，分析其在故事中所表现出的性格特点；3.分析小说中所蕴含的主题与思想内涵，探讨作者的写作意图；4.撰写读后感，总结面团成长经历对自己的启示。四、练习题目：1.面团在《面团长大了》中经历了哪些磨难和挑战？2.面团在整个故事中的性格特点有哪些？你认为面团经历的成长过程对你有何启示？3.《面团长大了》通过面团的成长故事所表达的主题是什么？你赞同作者的观点吗？4.请写一篇读后感，总结面团成长经历对自己的启示。五、拓展延伸：1.通过阅读其他小说或影视作品，比较不同人物的成长经历和性格特点；2.研究小说中的隐喻和象征，探讨作者所要传达的信息；3.组织阅读分享活动，让学生分享自己对文学作品的理解和感悟。第二课时一、导入1.让学生观看《面团长大了》的预告片，引发学生对这部电影的兴趣。2.提出问题：你对这部电影的预期是什么？你认为这部电影会给你带来什么样的感受？二、整体理解1.请学生观看电影《面团长大了》，并在观影过程中做好记录。2.观影后，讨论以下问题：-电影中的主要人物有哪些？他们的性格特点是怎样的？-电影讲述了怎样的故事？主题是什么？-你认为电影最吸引你的地方是什么？为什么？三、细节分析1.请学生就电影中的关键情节展开讨论：-面团在成长过程中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？-面团与其他角色之间的关系如何？这些关系对面团的成长有何影响？-电影中的幽默元素是如何体现的？你笑得最开心的一幕是哪一幕？四、主题探究1.请学生深入探讨电影《面团长大了》所要传达的主题：-面团在成长过程中所经历的困难和成长是怎样的？-你觉得面团的成长经历可以给我们带来什么启示？-你认为电影中的主题和现实生活中的成长有何联系？五、拓展延伸1.邀请学生就自己的成长经历进行反思：-你在成长过程中遇到过哪些困难？你是如何克服这些困难的？-成长的过程中，你认为最重要的是什么？-你觉得成长是一种怎样的体验？六、总结反思1.请学生分享他们对电影《面团长大了》的最终感受和体会。2.综合讨论观点，总结影片所传达的正能量和