话题作文指导-成长篇

一成长篇话题1:青春阅读下则材料.然后按要求作文.雨后,大自然送给人间一件别致的衣服——七彩虹,清晰地折射出阳光的迷人颜色,很令人喜爱/青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩.“青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩”你同意吗?写一篇文章,或谈认识,或描述经历,或编述故事,或抒发感慨,总之,要与“青春”这个话题有关。文体不限，题目自拟，不少于600字。精彩构思珍惜韶光联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。青春对每个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们少年时期走来，经过青春七的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。青春随想曲用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐的活力；青春；你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你使祖国经济腾飞的坚定步伐，使听倒北京申奥成功后人民对你的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。灰色青春采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历的感受四月二十一日星期天雨天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中，爸妈的不和似乎使由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作……，真搞不懂爸妈当初使怎样走到一起的。每次在他们争吵过后，我久成为他们争取的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中夜变得日益大冷漠和无动于衷。天下雨了可以打伞，那么，心里下雨了，该怎么办呢？不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。每个人春生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小孩没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地打开了六十岁老人“青春”的盒子，发现里面装的时：宽容、理解、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑……。话题2：童年童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想，童年的小伙伴淳朴憨厚，你的童年是怎样的？请以此为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于700字。精彩构思童年趣事结合个人的经历，讲述童年中的有趣故事。我的童年是在乡下外婆家度过的，每当别人讲起他们童年中的故事，我的思绪就会回到那遥远的小山村。那里又外婆亲手做的千层底、又淳朴憨厚的小伙伴、有夏天捉鱼时的欢笑，还又邻居们的乡情童年的生活充满了快乐，我永远也忘不了我幸福的童年生活。可贵的童年采用书信体的形式，模拟长辈给孩子写信的语气，写出了童年生活的可贵。孩子：每当我看见你淘气地掏鸟窝，生气时胡乱地发脾气，高兴时快乐地手舞足蹈时，你可知道我是多么地羡慕。我的童年也是在无忧无虑的快乐中度过的。童年的日子简单但是纯真，清贫但是满足，童年的经历将会影响人的一生。童年的可贵在于身在其中的人往往察觉不到、浑然不知，而只有当那段时光过去之后，在回忆中才体会到它的宝贵。孩子们，我衷心祝福你们有一个快乐幸福的童年。我和爷爷、爸爸比童年发挥联想，通过讲述爷爷、爸爸和我三代人不同的童年经历，来展现国家的变化与发展。听爷爷说，他的童年是在日本侵略中国的炮火中、在国库革命战争的混乱中度过的，童年在他的印象中是国家的贫穷、民族的衰落，童年的经历铸就了爷爷坚忍不拔的性格；同爸爸说，他的童年是在祖国的第一个五年计划中，在中国第一颗原子弹爆炸的时候度过的，童年的爸爸在印象中是积极投身祖国建设的热情，童年的经历让爸爸脚踏实地曲面对工作生活；在我印象中，我的童年是在快乐的歌声中，在祖国经济的腾飞中度过的，童年的经历让我学到了积极乐观的生活态度。话题3：笑笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“哭”你想到了什么？请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思“笑”，藏在哪里？从介绍笑的含义入手，采用议论文的方式，发表一点有关“笑”的看法和感受“笑”是人类对自己快乐、幸福的生存状态的最好表达,那么“笑”藏在什么地方呢？“笑”平凡的劳动中，一分辛苦一分甜；“笑”藏在宽容中，与善解人意形影不离；“笑”藏在奉献中，它相信只要人人都献出一点爱、世界将变成美好的家园，“笑”藏在收获的喜悦中，因为付出的汗水有了回报……。知道了“笑”藏在什么地方，我们也知道了该怎样找到它。梦园采用记叙的方式，描述一个快乐的场面爷爷是随国民党的军队撤退到台湾的，至今已经50年了。每逢佳节，奶奶就面对东南方，嘴里念叨着：“什么时候才能全家团圆啊！”元旦前夕，爷爷终于回到了故乡，我们家里开了花：我和弟弟在家中乐得蹦蹦跳跳；爸妈和叔叔阿姨脸上是舒心的微笑，而奶奶呢，则偷偷地揩着眼泪，不，奶奶说，她也是在笑。笑的剪影采用片断拼接的形式，组合生活中的某些笑的画面生活中有着酸甜苦辣，但只要你有一双善于发现的眼睛，那么就会发现生活中到处充满了不同的笑。你看：经过一年的辛苦劳动，终于在秋季获得了打丰收，农民伯伯的脸上是满足的笑；下岗女工没有失掉自信，用坚实的双足走出了一片艳阳天，在再就业中重塑了自我，她的脸上是成功的笑；夜深了，老师批完了学生的考卷，看着学生们试卷伤的分数，老师脸上露出了欣慰的笑；小孙孙把妈妈削好的苹果放到奶奶手中，小孙孙脸上是甜甜的笑，奶奶脸上是慈爱的笑。笑的真谛采用寓言的形式写出“笑”的真谛一群年轻人到处寻找“笑”，却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向上帝请教，“笑”到底在哪里？上帝让年轻人帮他造一条船。这群年轻人暂时把寻找“笑”的事情放在一边，我受伤了，找人来换了新灯泡，现在我又能给人指路牡丹是我真的很困惑，盲人也需要路灯吗？话题7：欣赏欣赏包含着赞美和肯定，渗透着喜爱和尊敬。请以“欣赏”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思欣赏人生用抒情散文的方式，分别写出自己对人生不同年龄阶段的欣赏和感受人生如一年四季，且让我们展开人生的画卷慢慢欣赏。少年时期是春天酿下的最甜的花蜜，喝下它你能感受到春天的朝气和快乐;青年时期是用刚摘下的青苹果榨出的果汁，虽然微酸却有着青春的火热和活力；中年时期是秋天成熟的麦种酿下的美酒，饮一碗让你感到酿厚绵长之美、并交织着丰收的喜悦;老年时期是刚冲出来的那一杯功夫茶，宁静安详而无欲无求。“叶公好龙”新解成语别解，结合时代背景给“叶公”以正名。欣赏是肯定赞扬某一事物的价值或意义。人们常说“距离产生美”。要欣赏某一事物需要又一定的距离和特定的情境。“叶公好龙”成语中，叶公欣赏的是画在上的龙，并不是龙这种动物本身，他欣赏的是画家的笔法，图画和纸张的组合，还有他的头脑中种种关于龙的传说，因此，当龙误解了叶公的本意，出现在叶公的生活中，把叶公吓得抱头鼠窜，这就不能理解了，我们并不能因此嘲笑叶公的胆小怕事。高水流水又知音创作剧本，结合语文学习中的典故写一些有关欣赏的故事。人物：俞伯牙钟子期场景：高山流水相映成趣的山谷中。故事情节“俞伯牙和钟子期琴瑟合奏，互相欣赏，互相引为知己。主题：表现“人生得一知己足矣”的主题。话题8：我们这一代毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳，他又说：“一代不会变，两代不会变，三代四代就说不准了。”我们就是这八九点钟的太阳，我们就是说不准的急剧变化的一代。历史书上说我们处于过渡时期，政治书上说我们正在转型阶段，电视广告上说我们这一代不得了，了不得，有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵。而我们自己怎么说呢？我们是虚拟的一代。我们像春花那么灿烂，我们像云彩那么多变，我们像百慕大三角那么神秘……请以“我们这一代”为话题，自选角度，联系实际，文体不限，题目自拟，写一篇不少于600字的文章。精彩构思虚拟的一代用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说：“一代不会变，两代不会变，三代四代就说不准了。”我们就是这八九点钟的太阳，我们就是这说不准的急剧变化的一代。历史书上说我们处于过渡时期，政治书上说我们正在转型阶段，电视广告说我们这一代不得了，有关调查又说我们这一代是温室里的花朵。而我们自己怎么说呢？我们是虚拟的一代。我们像春花那么灿烂，我们像云彩那么多变，我们像百慕大三角那么神秘……青春剪影片断组合，选取身边的某些人物，点明我们这一代的优点。敏是我们班的学习委员，她学习刻苦认真，她关心帮助成绩不好的同学，在她的身上体现了我们这一代勤学好问、助人为乐的特征；飞是我们班的运动健将，他不仅是学校的长跑冠军还积极组织班上的体育活动，在他的身上体现了我们这一代积极向上、顽强拼搏的特征；梅是小小歌唱家，晓是画画能手，刚会写一手漂亮的毛笔字……，在他们身上体现了我们这一代全面发展的特征。我们与时代反向思维，从思维我们这一代的生存空间入手反思其对我们的影响。我们这一代是“独生”的一代，爱的呵护为我们遮挡了人生路上的许多风雨，但叶容易让我们以自我为中心、不会关心他人；我们这一代是蜜罐中长大的一代，是温室中的花朵，但和父辈们相比我们也是学习负担最终的一代；我们这一代是生活文明环境中的一代，但正因为这样我们也得拿出很多的时间和精力去抵制外在世界的不良影响……。话题9：日子日子是时间的流逝，是已成回忆的过去，是来开启的未来……。请以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思在成长的日子里结合自身经历，表达对时光流逝与成长主题认识。小时候，曾经偷过母亲五块钱，害怕得仿佛天都要塌下来，只好悄悄地塞回去，最后还是向母亲全盘托出，还记得那是母亲脸上温柔地笑；曾经很害怕长大，因为孩子又美丽的玻璃糖纸、又古怪好笑的梦想，而大人却总是这样那样的烦恼；曾经很向往西藏、墨脱、绿松石、玛尼石、念青唐古拉这些陌生而又是遥远的名字对我充满了诱惑，我下决心一定要去西藏……。种种的梦想都留在了过去的日子里，而我也在一天天长大，我知道，未来还又很多日子。故乡的春天片断组合，通过叙述家乡春天的日子描绘出将向的美景。三月，辽河两岸，在春风的吹拂下，大地慢慢地张开沉睡的双眼，河流轻盈起来了，生灵们活跃起来了；晴朗的日子里，和煦的阳光落在家乡的河流上，落在家乡的田野上，也落在了人们的心坎里；耕种的日子里，人们开始在黑土地上忙碌起来，整床育苗、放水泡地、耕地插秧、灌溉施肥……一年又一年，故乡春天的日子永远与我们为伴，成为我们心中一个美丽动人的童话。不教一日闲过用名人的话语作为切入角度，采用议论文的方式，突出“珍惜时间”的主题。子曰：“又朋自远方来，不亦乐乎。”的确，和志同道合的朋友在一起是非常快乐的，然而生活中却总有一些人，放下自己的正事，还美其名曰“舍命陪君子”；富兰克林说，“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料”,我们要充分利用时间，不教一日闲过，努力学习工作，我们的社会才会涌现出更多的成功者。五千年的日子用抒情散文的方式，表达自己对祖国五千年历史的感叹。五千年的日子古老了东方神秘了东方；五千年的日子魂牵梦绕多情了东方。斜阳古道斯人独立故人离去瘦马悲鸣，杨柳堤岸可还记寒蝉凄切，玉阶空伫可还有妇人望归？东篱之下是谁吟瘦比黄花，大江东去是谁叹人生梦？烟波江上数不尽游子乡愁，夕照山前吟不尽人间晚晴……。五千年的日子结成一根系在每个中国人的心上，我们无怨无悔地热恋着中国，我们创建着新的华夏五千年。话题10：驾驭自己驾驭自己是坚强、成熟的表现，请以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思超越自我结合自身经历，讲述一次体育课上我坚持跑完800米，完成超越自我的故事。体育老师布置了在3分钟内跑完800米的考试要求。开始考试了，第一圈，我跑得很快，很努力，看着别人跑在我的后面，我好得意；慢慢地我觉得脚步越来越沉重，脚抬不高，步子也迈不大了，跑完第二圈我已感到力量竭尽了；进入第三圈，我觉得两腿又痛又重，喉咙发干，大口大口地喘着气，我干脆闭上了眼；冲啊，我握紧拳头向终点冲去。我终于胜利了，我战胜了自己。驾驭自己组合初中三年的生活片断，表现驾驭自己的主题。初一是我学习史上的全盛时期，功课容易、且学习压力也不大，我轻松地学习、快乐地生活；初二的学习让我意识到我一直把“井”中看到的小天地当作辽阔的天空，于是我自省，我自嘲，我奋发；初三第一学期的生活是我的痛苦期，面对同学的竞争我努力地拼搏。虽然有时我也很累、想放弃、想偷懒，但理智提醒我：“只有驾驭好了自己才能成为有用的人才。”心情变奏曲采用叙事散文的方式，描述一段自己从苦闷走向开朗的心路