初一上册生物复习资料

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2022年中考七班级上册生物复习提纲第一单元生物和生物圈

第一章熟悉生物

一、生物的特征

1．生物的生活需要养分2．生物能进行呼吸（生物都要汲取氧气，包括植物）3．生物能排出体内产生的废物（动物排尿，排汗，呼吸，可排出二氧化碳，水和无机盐。植物可通过落叶，呼吸）4．生物能对外界刺激做出反应

5．生物能生长和繁殖

（1）生长：指生物体体积由小到大，也就是细胞数目增多（分裂）和体积增大（生长）的结果。

（2）发育：指生物体中各种器官渐渐达到成熟，并具有生殖力量。

（3）生殖：指生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的连续。

6．生物都有遗传和变异的特性（留意区分遗传和变异）

7．生物都是由细胞构成的（病毒除外）

病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和遗传物质构成的。但病毒作为一种生物，具有生物的共同特征。

二、调查我们身边的生物

1．调查的步骤：①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；

⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。（调查校内内的生物不能按自己喜好，要记录全面，也要记录生活环境）

2．生物的分类

（1）根据形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。（2）根据生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。（3）根据用途不同，将生物分为作物、家禽（鸟）、家畜（猪，牛等）、宠物等

第二章了解生物圈

一、生物与环境的关系

影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素两类。

1．非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等（高山上，海拔越高，温度越低，影响植物的分布。南橘北枳，

也是温度。沙漠里水影响植物的分布。光影响海带的颜色。）

2．生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、藻类与真菌的共生，根瘤与固氮菌的共生、蛔虫与人的寄生）

三、生物对环境的适应和影响

1.生物对环境的适应（如：沙漠中的骆驼刺对缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应、旗形树对大风环境的适应）

2.生物对环境的影响（如：植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改良土

壤、蚯蚓松土）答题时不能写生物转变环境，只能写影响！

3.生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互影响的。适应性有普遍性和相对性，不能永久适应。现存的生物是环境对生物的自然选择，自然界总是存在不利变异和不利变异，但是环境总是会选择适应性强的有利变异。所以变异是不定向的，选择是定向的。如：自然界总是存在抗药性细菌和非抗药性细菌，但是药物会选择抗药性细菌，所以抗药性细菌越来越多，一代代选择下来，所以会消失超级细菌。

4.生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。如：鱼的形态结构，游泳是与它生活在水中相适应的。

四、生物与环境组成生态系统

1.生态系统的概念：在肯定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。一条河中全部的动物和植物，不能称为一个生态系统，因为只有生物部分。

2.生态系统的组成：生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。生态

系统绿色植物——生产者（能通过叶绿体，利用光能制造有机物）

组成生物部分动物————消费者（不能利用光能制造有机物，只能吃现成的动物和植物）

细菌、真菌—分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐）

3.食物链：消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。答题时留意有些吃与被吃关系最好填捕食关系

4.食物链不包括分解者和非生物部分。

5.在一个生态系统中，多条食物链相互交叉构成了食物网。

6.食物链和食物网：

①物质和能量是沿着食物链和食物网流淌的；②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；③养分级越高，生物数量越少；生产者数量最多，总能量最多；最高消费者数量最少，总能量最少。④有毒物质沿食物链积累（富集），养分级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多；最高消费者有毒物质最多。

7.生态系统具有肯定的自动调整力量，在一般状况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调整力量有肯定限度，超过则会遭到破坏。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越简单，生态系统的调整功能越强，生态系统就越稳定。森林生态系统食物链和食物网最简单，所以稳定性最强。

五、生物圈

1．生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面大气圈的底部：可飞行的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

（生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分，三者并不是截然分开）

2．生物圈为生物的生存供应了基本条件：养分物质、阳光、空气和水，相宜的温度和肯定的生存空间

六、生物圈是最大的生态系统

1.生物圈是最大的生态系统。地球上全部的生物与其环境的总和就叫生物圈

2.生态系统的类型：森林生态系统（绿色水库，地球之肺）、草原生态系统、海洋生态系统（供应70%氧气）、淡水生态系统、湿地生态系统（地球之肾）、农田生态系统、城市生态系统（稳定性最差）等。

3.生物圈是一个统一的整体。各个生态系统之间是彼此相互影响的，人类活动对环境的影响有很多是全球性的。

第二单元生物和细胞

第一章观看细胞的结构

一、练习使用显微镜

1.显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：①粗准焦螺旋（找物像）：转动时镜筒升降的幅度大；

②细准焦螺旋（调清楚）：转动时镜筒升降的幅度很小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升（顺降逆升）

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观看的物体。转换器：上面有低倍物镜和高倍物镜，转动转换器可选择低倍镜（视野亮）和高倍镜（视野暗）。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调整光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的（光强时使用平面镜，光弱使用凹面镜。）

2.显微镜的使用

取镜安放→对光（一转转换器，选低倍；二转遮光器，选大光圈；三转反光镜，看光明圆形视野）→观看

（安放玻片－转动粗准焦螺旋，下降镜筒，眼睛看物镜－转动粗准焦螺旋，上升镜筒，找物像－微调细准焦螺旋）

①观看的物像与实际图像相反。留意玻片的移动方向和物像的移动方向相反。上下颠倒，左右相反（b→q）；物像在什么方向，玻片就往什么方向移动，从而使物像居于视野中央。

②从目镜内看到的物像是倒像。显微镜放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数

③放在显微镜下观看的生物标本，应当薄而透亮     ，光线能透过，才能观看清晰。因此必需加工制成玻片标本。

3.目镜长的放大倍数低，物镜长的放大倍数高。显微镜放大倍数越高，视野中细胞数目(范围)越少且变暗。

4.污点位置：玻片、目镜、物镜。光线入眼依次经过反光镜→光圈→通光孔→玻片→物镜→镜筒→目镜→入眼。

二、观看植物细胞

1.常用的玻片标本有三种：切片——用生物体上切取下来的薄片制成

涂片——用液体的生物材料（如细菌培育液、血液）经过涂抹制成

装片——用生物体上撕下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成

以上三种玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和临时的（临时玻片）

2.制作洋葱内表皮细胞的临时装片。擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（碘液）

3.植物细胞的基本结构

①细胞壁：支持、爱护②细胞膜（一般观看不到）：掌握物质的进出，爱护

③细胞质：液态的，可以流淌的。④细胞核（遗传信息库）：贮存和传递遗传信息

⑤叶绿体：进行光合作用的场所（洋葱内表皮细胞没有叶绿体！），线粒体：呼吸作用的场所⑥液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、尼古丁、色素（使花呈现不同的颜色）。

4.试验避开消失气泡的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观看的材料上。

5.《观看植物细胞》试验中使用碘液的作用：便于查找和观看细胞，可使细胞结构看得更清晰，染色最深的是细胞核！

三、观看制作口腔上皮细胞的临时装片1.方法步骤：擦→滴（生理盐水）→刮（口腔内壁）→涂→盖→染（碘液）

2.植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。

3.植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡、叶绿体，动物细胞没有。

4.《观看人的口腔上皮细胞》试验使用生理盐水的作用：保持细胞的正常生理状态。

第二章细胞的生活

一、细胞的生活需要物质和能量

1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。

2.细胞中的物质有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子

3.细胞膜掌握物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。只有破坏细胞膜，细胞内的物质才能出来！4.细胞质中的能量转换器叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区分：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体利用氧气分解有机物，将有机物中储存的化学能释

放出来供细胞利用。植物在晚上必需汲取氧气，释放二氧化碳！

叶绿体线粒体

二氧化碳+水———→有机物+氧气（光合作用）有机物+氧气———→二氧化碳+水+能量（呼吸作用）光有无光均可

二、细胞核是遗传信息库

1.遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息

2.遗传信息在细胞核中，克隆羊的实例说明，细胞核掌握着生物的发育和遗传

①遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，存在于细胞核中，具有双螺旋结构

②DNA上具有特定遗传信息的片段叫做基因

3.细胞是物质、能量和信息的统一整体4.细胞的掌握中心是细胞核

三、细胞通过分裂产生新的细胞

1.生物体由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

2.细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。

3.染色体①染色体位于细胞核中，由于易被碱性染料染色而得名②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，是遗传信息DNA的载体。③每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是肯定的④染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是特别要的。⑤体细胞中染色体是成对的，每条染色体上有一个DNA分子，每个DNA分子上有很多基因

4.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图：

5.细胞分裂的过程

①染色体进行

复制②细胞核分成等同的两个细胞核③细胞质分成两份

④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。动物细胞：细胞膜渐渐内陷，形成两个新细胞

4.细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，而且新细胞核原细胞所含有的遗传物质也是一样的。

第三章细胞怎样构成生物体

一、动物体的结构层次

1.新个体发育的起点是受精卵（多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开头的，这个细胞就是受精卵。）

2.动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体

3.组织：由形态相像，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。组织的形成：细胞分化的结果动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织（血液）、肌肉组织、神经组织。

4.器官：由不同的组织根据肯定的次序结合一起构成的具有肯定功能的结构。

5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组成在一起构成系统。

八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

6.器官一般由四种组织构成，并且以某种组织为主（肌肉以肌肉组织为主）。器官的结构特点与它的生理功能相适应。

二、植物体的结构层次

1.植物体与动物体相像，生长发育也是从受精卵开头的。

2.植物结构层次（小到大）：细胞—→组织—→器官—→植物体。没有系统，直接由六大器官构成植物体！

3.植物的组织：分生组织（有分裂力量，存在于根尖，形成层等）、爱护组织、养分组织、输导组织（导无筛有）等

4.绿色开花植物（被子植物）的六大器官：养分器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子

三、只有一个细胞的生物体（P68草履虫的结构示意图）

1.单细胞生物：只有一个细胞的生物被称为单细胞生物（酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫）识记书66的图！

2.观看草履虫：放棉花纤维限制草履虫的运动；草履虫有趋光性，趋氧性，会聚集在培育液表层；食物在食物泡中消化，滴入墨水后变黑的也是食物泡。通过分裂生殖，不具备分化力量，自身的结构不是分化而来，而是本身就具备

3.单细胞生物与人类的关系：有益也有害

好处：①鱼的饵料；②净化污水害处：①引发疾病；②形成赤潮（单细胞生物大量繁殖，水体缺氧）

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

一、藻类、苔藓和蕨类植物（用孢子繁殖，孢子是一类生殖细胞）

1.生物圈中的绿色植物可以分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物（裸子和被子）。

2.藻类植物（供应地球上80%的氧气）

①结构简洁，是单细胞（衣藻）或多细胞个体；②大多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处；

③细胞里有叶绿体，能进行光合作用；④全身能从环境中汲取水分和无机盐；

⑤无根、茎、叶等器官的分化（无根、茎、叶结构）；使水变成绿色的是藻类！

3.苔藓植物①大多生活在潮湿陆地；②一般具有茎（无导管）、叶（无叶脉）、假根；

4.苔藓植物的根是假根，不能汲取水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物的植株长得非常矮小，且苔藓植物的生命活动不能离开水（生殖和发育过程不能离开水！）。

5.苔藓植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

6.蕨类植物①生活在潮湿环境中；②有根、茎、叶，有输导组织；③孢子繁殖（孢子是一种生殖细胞）；

7.蕨类植物在生物圈中的意义：（1）食用；（2）药用；（3）作为绿肥和饲料；（4）形成煤炭（里白和满江红是藻类！）

10.藻类、苔藓、蕨类植物具有的共同特征是：都不产生种子，可以进行孢子生殖。

二、种子植物（用种子繁殖，比孢子植物的适应性强）

1.种子的结构（P81种子的结构）

种皮：爱护种子内部结构

胚芽

（1胚轴

胚胚根

子叶：2片，储存养分

种皮和果皮：爱护果实种子内部结构

胚芽

（2）玉米种子胚轴

胚胚根

子叶：1片，转运养分

胚乳（富含淀粉，遇碘变蓝）：储存养分

大米、小麦、高粱为单子叶植物，所以米饭，馒头的养分物质来自胚乳！

黄豆、绿豆、油菜籽为双子叶植物，所以豆奶、绿豆稀、菜油的养分物质来自子叶！

2.种子植物包括裸子植物和被子植物两大类。

裸子植物：种子暴露，外面没有果皮包被（没有果实这一器官）。如松、云杉、柏、银杏、苏铁

种子植物裸子植物有发达的输导组织，所以可以长得高大。多为针叶林

被子植物（绿色开花植物）：种子的外面有果皮，种子被包在果实中。如椰子，水稻。多为阔叶林被子有发达的输导组织，产生果实，是陆地上分布最广泛且最高等的植物

3.果实常有一些适于传播的特点。（如杨和柳的果实，表面有翅或毛，适于随风飘扬）

4.种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，一个重要的缘由是能产生种子。