初中学校校风大全

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英言学校学校进展总体规划

学校的进展在于改革，改革的潜力在于不断创新，创新是一所学校的心灵之魂，是学校兴盛发达的不竭动力，因此，我们要敢于破坏原有秩序，消退不协调，制造性地构思改革思路，使学校在更高层次上实现平衡，向负担轻、基础实、力量强、素养高的目标迈进。

办学理念：和谐进展特色进展内涵进展。

校训：博文约礼明德笃行

校风：砺志勤学拼搏进取

教风：敬业爱生严谨开拓

学风：乐学善思自律博爱

办学目标：同学成才家长放心社会满足

办学宗旨：为同学的终身进展夯实基础

办学思想：成人成才胜利

以质量求生存，以特色谋进展

传承文明：继承、传播文明，文明与文化同义，即校内文化，包括物质文化（如学校的建筑、绿化、人文景观、规划布局、校牌、校训、校歌等），精神文化（如师生的道德观念、价值观、审美观、人生观、世界观、思维方式、心理情感、学校风气、治学风格、优良传统和作风、反映师生精神面貌的无形的东西），制度文化（如学校领导体制、运行机制、传统习惯、领导风格、师生关系等）。

进而不已：指传承文明要以与时俱进、进而不已的精神，不断丰富和进展社会主义先进文化，不断挖掘传统文化中的精髓，不断汲取

和借鉴世界上一切优秀文化成果，不断把中华民族优秀文化传承进展下去，并推向世界。要求师生不断进取，不断学习，永不停止，永无止境；勤奋学习，开拓创新，不甘落后，敢为人先，不断更新训练观念，丰富训练内容，革新教学手段，使思想和行为紧跟时代步伐，做终身进展，进而不已的典范。

明德博学：“明德”就是学校工作要突出德育为首的地位，坚持“育人为本、德育为先”，把加强爱国主义训练和思想首先建设放在重中之重的位置，既反映了成人与成才间的辩证关系，也体现了新时期素养训练的要求。

“博学”就是学校工作要以教学为中心，以增进同学学问，培育创新精神和实践力量为主要目标，提高同学科学文化素养，为同学健康成长，持续进步，终身进展夯实基础。

和谐进展：就是要实现“明德”与“博学”的统一，使同学德、智、体、美全面进展。

1、以质量求生存，深化课程改革，稳中求变，促进内涵进展，

2、把未成年人思想首先建设构筑成“人人工程”、“事事工程”，形成“人人参加，时时灌输，到处渗透”的德育氛围。

3、问题即课题。教学即讨论。确立通过教研出思路、出阅历、出成果、出名师，从而创特色，创品牌，树形象。

4、老师的培育目标：把老师培育成具有创新意识的“德高、学高、技高”的复合型训练行家。

5、同学的培育目标：为把同学培育成知行合一的、能适应人类

生存与进展的、有创新精神和实践力量的人才打下坚实的基础；为高一级学校输送大批德、智、体全面进展的优秀学校生。

6、老师素养目标：一高：高尚的师德；两爱：爱训练事业，爱每一位同学。三强：训练教学力量强，训练科研力量强，运用现代信息技术力量强。

7、同学素养目标：学会学习，学会做人，学会生存，学会制造，品德高尚，学业优秀，潜能卓越，身心健康，全面进展。

8、学校治理目标：树立现代、科学的治理理念，依法治校，层级管理，以人为本，建立一套适合本校实际，确保素养训练全面实施，布满生气活力的学校治理体制，形成良好的育人氛围。

9、教学改革目标：把课堂还给同学，让课堂焕发生命活力；把班级还给同学，让班级布满成长气息；把制造还给老师，让训练布满聪慧的挑战；把精神进展的主动还给师生，让学校布满勃勃生气。

10、教学科研目标：形成一套现代化的教科研网络，以网络、校报、论坛为基础，以课题讨论为抓手，以文章发表或论文获奖为目标，以治理制度为保证，努力形成一个人人爱思考，个个肯动手的教科研氛围，使老师身心感受到教科研的确是提高训练教学效率的第一推动力。

11、高质量，快进展。老师观念现代化，教学手段现代化，老师队伍优质化，教学质量品质化，学校进展特色化，训练科研普及化，学校治理科学化，同学进展主体化，办学条件规范化。抓住区域调整的历史性机遇，加快学校建设步伐，在办学规模、设