高考政治第一轮复习-第十二课-实现人生的价值-新人教版必修4省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT

第十二课

实现人生价值1/56【知识大展台】

2/56【助记小窍门】

【了解记忆】了解价值观导向作用注意两点:一是从领域来看,表现在对认识世界、改造世界和人生道路选择等方面导向作用;二是从性质来看,正确价值观含有主动导向作用,错误价值观含有消极导向作用。3/56【比较记忆】1.对价值判断与价值选择标准认识

价值判断与价值选择因人而异,没有客观标准。价值判断与价值选择最高价值标准是站在最广大人民立场上,维护人民群众利益。×√4/562.对人生价值实现认识人生价值能否实现,取决于个人主观条件。人生价值能否实现,取决于个人在实践中对社会贡献。×√5/56【图解记忆】

6/56关键考点一价值与价值观1.价值含义:指一事物对主体主动意义,即一事物所含有能够满足主体需要主动功效和属性。2.价值观含义人们在认识各种详细事物价值基础上,会形成对事物价值总看法和根本观点,这就是价值观作用对人们认识世界和改造世界活动含有主要导向作用;是人生主要向导7/563.价值判断与价值选择内涵人们对事物能否满足主体需要以及满足程度作出判断,称为价值判断;在价值判断基础上深入作出选择,就称为价值选择特点社会历史性、阶级性、主体性标准是否遵照社会发展客观规律、是否符合最广大人民根本利益8/56【知识拓展】价值观价值观是指一个人对周围客观事物(包含人、事、物)意义、主要性总评价和总看法。首先表现为价值取向、价值追求,凝结为一定价值目标;另首先表现为价值尺度和准则,成为人们判断事物有没有价值及价值大小评价标准。个人价值观一旦确立,便含有相对稳定性。但就社会和群体而言,因为人员更替和环境改变,社会或群体价值观念又是不停改变着。传统价值观念会不停地受到新价值观挑战。对诸事物看法和评价在心目中主次、轻重排列次序,组成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人行为心理基础。9/56【重点突破】从三方面正确了解价值观(1)价值观含有多样性,不一样阶级含有不一样价值观。个人价值观形成,既受到自己所在阶级影响,也受到个人详细生活环境影响。(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确价值观能指导人们主动、健康地生活,错误价值观会使人误入歧途。(3)价值观对人认识评价、实践改造活动和人生道路选择具有导向作用。但不能说是决定作用,因为决定人行为往往是很多原因总和,不能说价值观就起到决定作用,它只是其中一个原因,这个原因含有导向作用,而不是决定作用。10/56比较真理标准与价值标准真理标准价值标准区别“真理标准”是说“真不真”或“真与假”问题,判断标准是经过实践看其是否符合客观实际“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”问题,判断标准是看其是否符合社会发展规律和人类根本利益联系“真理标准”和“价值标准”是内在统一。对一个详细事物判断就是既要其“真”,符合客观实际,又要其“好”,符合规律和人类根本利益。如核裂变能产生巨大热能,是真;原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器,还有个“好与坏”价值判断问题11/56【考题体验】1.(·新课标全国卷Ⅱ)有些人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉看成宝,我把不贪看成宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪德,大家都失去了自己宝物。不如我们各自保有自己宝物。”子罕拒玉历史典故包含哲学道理有()12/56①事物价值是改变,因为其属性和功效含有不确定性②事物是否含有价值,取决于人们价值判断③人们立场和需要不一样,其价值选择就不一样④价值观对人行为起着主要导向作用A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】选D。事物属性和功效是客观,含有确定性,所以,①②说法错误。子罕和献玉者含有不一样价值判断,所以,作出了不一样价值选择,③正确。不一样价值观其导向作用也不一样,甚至有性质上差异,④入选。13/562.(·上海单科)人思想和行为是受价值观支配。对此了解正确是()A.价值观是人行为“定向器”B.创造人生价值需要发挥主观能动性C.人民根本利益是价值判断根本标准D.个人对社会贡献越大其人生也越有价值【解析】选A。人思想和行为是受价值观支配,说明价值观对人活动含有导向作用,A项正确;题干没有包括人生价值创造和判断问题,B、C两项不符合题意;人生真正价值在于贡献,D项说法正确,但与题意不符。故选A。14/56【加固训练】1.(·盐城模拟)江苏常州市年8月16日出台剩菜剩饭管理处罚方法,要求对剩菜剩饭多餐饮企业进行处罚。该不该处罚?该处罚谁?板子要打多重才见效?争议声随之而来。争议说明()①确立真理要不停克服谬误②价值判断和价值选择含有主观差异性③认识含有重复性、多样性④人们对同一问题有多个真理性认识A.①②B.①③C.②③D.①④15/56【解析】选C。人们对事物有争议表明人们认识主观性,②③符合题意;①与题意无关;真理含有客观性,真理只有一个,④表述错误。16/562.(·芜湖模拟)漫画《救治》给我们启示是()A.要有很好创新思维 B.重视发挥主观能动性C.要树立正确价值观 D.实践含有主观能动性【解析】选C。一棵被伐掉大树树桩上生出小树苗,正被砍伐者抢救着,而那医疗吊水瓶就挂在粗大斧柄上。砍伐者抢救小树苗目标不是为了保护和改进人们生态环境,而是为了能尽快地再砍伐。故答案选C。17/56【迁移应用】经典素材:正能量《致我们终将逝去青春》《北京遇上西雅图》《中国合作人》取得优异票房成绩同时,也吸引了公众极大关注,用梦想力量征服了观众,传递给了公众当下迫切需要正能量,助力中国梦实现。思维导向:你是怎样了解影片向社会传递正能量?提醒:影片向社会传递正能量是指向社会传递了正确价值导向,发挥正确价值观导向作用。18/56关键考点二人生价值创造及实现1.人生价值内涵人价值就在于创造价值,在于对社会责任和贡献,即经过自己活动满足社会、他人和自己需要评价对一个人价值评价主要是看他贡献,就是看他为社会、为人民贡献了什么19/562.人生价值实现在劳动和贡献中创造价值(根本路径)主动投身于为人民服务实践,是实现人生价值必由之路,也是拥有幸福人生根本路径在个人与社会统一中实现价值(客观条件)从实现人生价值客观条件看,社会提供客观条件是人们实现人生价值前提;从个性发展角度看,强调在个人与社会统一中实现个人价值,并不否定追求人个性发展在砥砺自我中走向成功(主观条件)实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息精神;需要努力发展自己才能,全方面提升个人素质;需要有坚定理想信念,需要正确价值观指导20/56【知识拓展】价值标准(1)人生价值评价根本尺度,是看一个人人生活动是否符合社会发展客观规律,是否经过实践促进了历史进步。(2)人生价值评价基本尺度,是劳动以及经过劳动对社会和他人作出贡献,这是社会评价一个人人生价值普遍标准。人是社会人,总是生存和活动于各种各样社会关系当中,并受到一定社会关系制约。在实际生活当中,人们会选择自己人生道路、经过一定方式实现自己人生目标,以独特思想和行为赋予生活实践以个性特征。不过,任何个体人生21/56意义只能建立在一定社会关系和社会条件基础之上,并在社会中得以实现。离开一定社会基础,个人就不能作为人而存在,当然也无法创造人生价值。人社会性决定了人生社会价值是人生价值最基本内容。22/56【重点突破】明确一个关系:人社会价值和自我价值关系社会价值自我价值区别含义个人对社会责任和贡献社会对个人尊重和满足地位居于首位,是人生真正价值居于隶属地位联系普通情况下,人生价值是自我价值与社会价值统一;社会价值是实现个人自我价值前提和基础,个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值,同时,自我价值是社会价值目标和归属,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件23/56正确认识影响人生价值创造与实现两大原因客观因素客观规律必须坚持真理,遵照社会发展客观规律,走历史必由之路客观条件在实践活动中必须利用社会和他人提供各种物质条件和知识结果社会实践主动投身于为人民服务实践,是实现人生价值必由之路,也是拥有幸福人生根本路径24/56主观因素站在正确立场上自觉站在最广大人民立场上,把人民群众利益作为最高价值标准充分发挥主观能动性坚持顽强拼搏、自强不息精神,充分发挥主观能动性全方面提升个人素质全方面提升自己思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质,把握难得人生机遇,为人生价值实现提供愈加辽阔空间25/56【考题体验】3.(·浙江文综)社会发展如同列车前行,需要正能量驱动,而正能量积聚需要我们每个人“微贡献”。这告诉我们()A.个人是社会中个人,个人价值实现离不开社会提供条件B.社会是个人组成社会,社会发展离不开个人付出C.只有正确价值观才对社会和人生有主要导向作用D.只有正确处理个人和社会关系才能实现自我价值26/56【解析】选B。本题考查人生价值实现、价值观导向作用。题干告诉我们,社会发展需要正能量,正能量积聚需要每个人“微贡献”,即社会发展离不开个人付出,B符合题意。A说是个人价值实现离不开社会,C强调价值观导向作用,D强调人生价值实现需要正确处理个人与社会关系,都不符合题意。27/564.(·安徽文综)漫画蕴含着深刻哲理,它给我们人生感悟是()①个性发展是实现人生价值基础②坚持在绝对不相容对立中思维③模仿和重复他人人生难以出彩④人成长要善于把握自己优势A.①② B.①④C.②③ D.③④28/56【解析】选D。社会提供客观条件是实现人生价值基础,①错误;②中“绝对不相容对立”说法忽略了矛盾双方同一性,是错误;很多人成长由“原创”到“盗版”,说明没有发挥本身优势,走了“模仿”和“重复”路,③④符合漫画寓意。故选D。29/56【加固训练】3.(·盐城模拟)中国首位太空教师王亚平说:“追逐梦想路上并非一帆风顺,擦干眼泪不轻言放弃,就会离梦想近一点再近一点。”这给我们启示是()①发挥主观能动性是实现人生价值前提②要取得成功必须以挫折和困难为基础③实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功④实现人生价值需要有坚定理想信念指导A.①③B.①④C.②③D.③④30/56【解析】选D。有梦想表明有理想,④符合题意;“擦干眼泪不轻言放弃”表明要不停努力提升本身素质,③入选;①②表述错误,排除。31/564.(·江苏单科)“中国梦”是国家梦、民族梦,也是包含广大青年在内每个中国人梦。“得其大者能够兼其小”,这就需要我们()①正确处理好个人利益和集体利益关系②果断抓住时机,实现事物飞跃和发展③在劳动和贡献中实现和证实自己价值④在价值选择基础上作出正确价值判断A.①②B.①③C.②④D.③④32/56【解析】选B。“中国梦”是国家、民族梦,也是每个中国人梦,说明要正确处理好个人利益和集体利益关系,要在劳动和贡献中实现和证实自己价值,①③应选。题干没有包括时机问题,②不选。在价值判断基础上作出价值选择,④说法本身错误。33/56【迁移应用】经典素材:“感动中国”人物作为中央电视台倾力打造一个精神品牌栏目,“感动中国”已经连续举行多年,被媒体誉为“中国人年度精神史诗”。年度人物定义:人物事件发生在该年度,或者人物在该年度引发社会广泛关注。活动以“感动公众、感动中国”为主题,推选人物需具备以下一个或几个特点:(1)为推进社会进步、时代发展作出出色贡献,取得重大荣誉并引发社会广泛关注。34/56(2)在各行各业含有出色贡献或重大表现,国家级重大项目主要贡献者。(3)爱岗敬业,在平凡岗位上作出了不平凡事迹。(4)以个人力量,为社会公平正义、人类生存环境作出突出贡献。(5)个人经历或行为,代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精神;个人在生活、家庭、情感上表现尤其感人,表达中国传统美德和良好社会风尚。35/56思维导向:“感动中国”年度人物评选标准对我们有何人生启示?提醒:人生价值在于对社会责任和贡献,实现人生价值要正确处理个人与社会关系。36/56【素材链接】道德模范在身边年,在丰收金秋时节,举国关注第四届全国道德模范评选活动结出累累硕果,54位全国道德模范以他们高尚道德、优异品质、感人事迹、博大襟怀,感动了全中国,感染了亿万人。从他们身上,我们看到了中华民族传统美德、当代中国精神风貌;在他们身上,表达了社会主义精神文明建设巨大成就和公民道德建设丰硕结果。他们是“最可爱人”,是“最美中国人”。

37/56他们关爱他人、助人为乐道德情怀,见义勇为、勇于担当无畏精神,以诚待人、守信践诺为人品格,敬业贡献、勤勉做事职业操守,孝老爱亲、血脉相依至美真情,彰显了人间大爱,展现了人性大美,感动了全社会,温暖了全中国。我们学习道德模范,贵在知行统一、重在身体力行。要引导人们从身边小事做起,从最基本道德规范做起,切实推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。要像道德模范那样,“勿以善小而不为”,多办举手之劳好事,多办惠及他人实事,聚细流为江河、积小善为大善。38/56学习模范人物实现人生价值【考情考向】39/56【热点点击】

材料一年9月26日,第四届全国道德模范授奖仪式在北京举行。经过1亿多人投票评选出54位道德模范把老实守信、见义勇为、助人为乐、敬业贡献、孝老爱亲道德力量传递到全国各地每个角落。40/56材料二年9月“中国好人榜”揭晓,他们中有热心服务群众、不幸因公殉职好县长兰辉,有从事语言康复工作15年启言天使荐雪梅,有三入黄河急流勇救3人“90后”大学生邢二朋,有捡拾11万巨款如数偿还环卫工吴芳华,还有二十年如一日撑起残障婶婶家孙晓菊……他们或充满爱心、助人为乐,或见义勇为、舍生忘死,或老实守信、坚守正道,或敬业贡献、虔诚勤勉,或孝老爱亲、血脉情深。他们高尚品德温暖了人心,为全社会树立了榜样,凝聚了道德正能量。41/56材料三“中国网事·感动”第二季度网络人物评选结果于年7月20日揭晓。网民经过数十万张选票,选出了十位(组)感动他们“草根英雄”,如“琴岛教师”李淑芳。从最初孤军奋斗到现在成为一个拥有国内外近万人爱心志愿者团体,李淑芳用坚持和付出,引发更多有责任感人为农村教育出一份力,更为农村孩子未来创设一个美好空间。42/56【命题角度】1.结合材料一、二分析“全国道德模范”及“中国好人榜”评选活动是怎样表达价值观知识。提醒:评选活动凝聚道德正能量,帮助社会树立正确价值观,影响全社会认识世界和改造世界活动,对社会中人生道路选择作出了榜样。2.结合材料三说明“琴岛教师”李淑芳对我们人生启示。提醒:人生价值在于对社会责任和贡献,要在贡献中、在个人与社会统一中、在砥砺自我中实现人生价值,李淑芳用坚持与付出引导社会正能量是最好例证。43/56【热点专练】1.他不顾自家财产安全,连续踹开了4户邻居家门,呼救邻居,往返屡次引导消防车,11名邻居得救了,可是籍刚家却被烧了个精光。他用行动诠释了“舍己为人”内涵。“救火英雄”籍刚事迹表明()①实现人生价值关键是把握住机遇②树立正确价值观才能作出正确价值选择③人真正价值在于对社会责任和贡献④舍己为人已成为全社会最高价值标准A.①②B.①③C.②③D.③④44/56【解析】选C。实现人生价值关键是在实践和劳动中贡献社会,①错误;由籍刚事迹并不能得出④结论;②③符合题意。45/562.“最美舞者”廖智坚强面对挫折,主动贡献社会事迹让网友感动不已,不少网友经过微博和论坛表示对廖智敬意。有网友说:“我们永远支持你,上帝在为你关上一道门同时一定会为你打开一扇窗。”廖智能得到网友赞誉和支持,给我们人生启示是()A.价值观对人们认识世界活动含有导向作用B.人生价值是经过取得赞誉和支持表示出来C.人生价值就在于战胜生活中困难和挫折D.发扬顽强拼搏精神,在贡献社会中实现人生价值46/56【解析】选D。廖智取得网友赞誉和支持,正在于她顽强拼搏精神和贡献社会行为,D正确。A与题意不符,B、C观点错误。47/56考点一价值判断、价值选择与价值观1.(·黄冈模拟)早期储蓄罐是由陶土烧制而成,一旦存满了钱,就要被人敲碎。假如有这么一只储蓄罐,一直没有钱投进来,一直保留到今天,它就可能成了珍贵古董。这给我们启示是()①价值实现是在社会关系中达成②价值实现取决于事物固有属性③事物价值实现方式和条件是多样④最大程度地保留就能实现价值增值A.①②B.③④C.②④D.①③48/56【解析】选D。储蓄罐与人活动亲密相关,其价值实现是在社会关系中达成,假如能够有效保留,可能成为珍贵古董,表明事物价值实现方式和条件是多样,①③符合题意;②④表述错误。49/562.(·潍坊模拟)年12月28日,十二届全国人大常委会第六次会议经过了关于废止相关劳动教养法律要求决定,这意味着已实施50多年劳教制度被依法废止。我国劳动教养制度在特定历史条件下发挥了一定主动作用,但伴随社会发展和进步,很多弊端也日益显现,因而被依法废止。这说明()50/56①辩证否定实质是扬弃②实践是认识发展