高考生物总复习第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性全国公开课一等奖百校联赛示

必修1分子与细胞第1章走近细胞第1页考纲内容能力要求命题分析1.原核细胞和真核细胞异同2.细胞学说建立过程试验：用显微镜观察多种多样细胞ⅡⅠ试验与探究能力1.近几年新课标卷以选择题形式考查了显微镜使用、真核细胞和原核细胞以及细胞多样性和统一性等。年结合细胞结构和功效考查了原核细胞与真核细胞特点。2.命题趋势：主要以选择题为主，以生物体生命活动离不开细胞为中心，考查显微镜使用、细胞结构和功效多样性和统一性、细胞学说建立过程、内容和意义等。第2页第1、2节从生物圈到细胞、细胞多样性和统一性第3页一、从生物圈到细胞活细胞各种生命活动1．生命活动离不开细胞：分化细胞(1)病毒：无细胞结构，其生命活动必须依赖____________。(2)单细胞生物：单个细胞就能完成__________________。(3)多细胞生物：依赖各种______________亲密合作，共同完成一系列复杂生命活动。系统种群生态系统

2．生命系统结构层次： (1)结构层次：细胞→组织→器官→_____→个体→____→群落→__________→生物圈。(2)地球上最基本生命系统：__________。细胞第4页

二、原核细胞和真核细胞

1．区分：原核细胞没有以__________为界限细胞核，没有染色体，但有拟核。这表达了细胞____________。 2．联络：有相同细胞膜、细胞质、都有________分子。这表达了细胞__________。核膜多样性DNA统一性第5页科学家贡献维萨里揭示了人体在器官水平结构虎克_____________________________列文虎克观察到不一样形态细菌、红细胞和精子施莱登提出细胞是组成植物体基本单位施旺提出动植物细胞结构一致性魏尔肖提出______________________________________三、细胞学说施莱登施旺1．创立者：19世纪德国科学家____________和__________共同建立了细胞学说。用显微镜发觉细胞并命名细胞2．建立过程：全部细胞都起源于先前存在细胞第6页3.内容：细胞细胞和细胞产物相对独立

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由__________发育而来，并由____________________________所组成。 (2)细胞是一个__________________单位，现有它自己生命，又对与其它细胞共同组成整体生命起作用。(3)新细胞能够从老细胞中产生。细胞

4．意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。使人们认识到各种生物之间存在共同结构基础；标志着生物学研究进入到________水平，极大地促进了生物学研究进程。第7页[判断正误]1．判断相关生命系统结构层次说法正误：(1)从生命活动角度了解，人体结构层次为细胞、组织、器官、系统。()(2)细胞是生命系统中能完整表现生命活动最小层次，是最基本生命系统。()(3)一个大肠杆菌既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次。()(4)蛋白质或核酸分子既是一个系统，也属于生命系统。())(5)病毒属于生命系统中结构层次。(答案：√√√××第8页2．判断以下相关病毒和细胞叙述正误：(1)病毒是一类含有细胞结构生物。())(2)病毒和细菌都只有寄生在活细胞中才能生存。((3)蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌都属于原核生物。((4)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体。()))(5)埃博拉病毒结构简单，仅含有核糖体一个细胞器。(答案：××√××第9页3．判断以下相关细胞多样性与统一性叙述正误：)(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界统一性。((2)原核细胞与真核细胞含有相同染色质。()(3)不一样生物细胞含有多样性根本原因是基因多样性。((

)(4)在用高倍显微镜观察细胞时，应用粗准焦螺旋调焦。 )(5)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。()答案：√×√××第10页考点一与病毒相关知识整合第11页(1)病毒即使无细胞结构，但能够在细胞中繁殖后代，所以也属于生物。(2)病毒只有在活细胞中才能表现出代谢活动，所以病毒出现应该在细胞之后。(3)用放射性同位素标识病毒时，应先用含有放射性普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。第12页◎高考探究◎考向病毒结构和生活方式

[典例](年四川卷)人轮状病毒是一个双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐、腹泻等症状造成脱水。以下相关叙述正确是()(导学号57130000)

A．利用吡罗红染液染色，能够判别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染 B．病毒RNA在小肠上皮细胞内复制过程中，会有氢键断裂和形成 C．病毒侵入机体后，能被内环境中效应T细胞和浆细胞特异性识别 D．患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放抗利尿激素将会降低第13页

[解析]吡罗红使RNA展现红色，因为小肠上皮细胞中本身也含有RNA，所以不能用吡罗红染液判别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染，故A项错误；人轮状病毒为双链RNA病毒，在其复制过程中双链会打开，按照碱基互补配对标准合成新链，所以有氢键断裂和形成，故B项正确；效应T细胞能特异性识别抗原，而浆细胞不能特异性识别抗原，故C项错误；患者严重脱水，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，以加强肾小管和集合管对水重吸收，从而维持机体渗透压平衡，故D项错误。[答案]B第14页【考点练透】

1．埃博拉病毒传染性强，年非洲埃博拉病毒出血热感染者及死亡人数都到达历史最高。以下相关埃博拉病毒叙述，正确有()①遗传物质是DNA和RNA②结构简单，只有核糖体一③在试验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用种细胞器于科学研究A．0项C．2项B．1项D．3项第15页

解析：埃博拉病毒遗传物质是RNA，①错误；病毒无细胞结构，无核糖体等细胞器，②错误；病毒营寄生生活，不能用普通培养基来培养，只能用活细胞来培养，③错误。答案：A第16页

2．“河南蜱虫叮咬事件”元凶锁定为一个新型布尼亚病毒，卫生部组织教授制订了“人感染新型布尼亚病毒诊疗方案”。以下相关布尼亚病毒说法正确是()

A．没有成形细胞核，但有核糖体 B．遗传物质为DNA和RNA C．为非细胞生物 D．无细胞壁，有细胞膜

解析：病毒是由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，也就没有核糖体、细胞壁、细胞膜等结构。病毒遗传物质为DNA或RNA。

答案：C第17页考点二细胞多样性和统一性

1．细胞多样性： (1)表现：细胞形态、大小、种类、结构、功效等各不相同。 (2)直接原因：组成细胞蛋白质分子不一样。 (3)根本原因：DNA多样性及基因选择性表示。第18页比较项目原核细胞真核细胞大小较小(1～10μm)较大(10～100μm)本质区分无以核膜为界限细胞核有以核膜为界限细胞核细胞壁有，主要成份是糖类和蛋白质①植物细胞：有，主要成分是纤维素和果胶②动物细胞：无细胞质只有核糖体有各种细胞器细胞核有拟核，无核膜和核仁有核膜、核仁和染色体 DNA存在形式①拟核：大型环状DNA②质粒：小型环状DNA①细胞核：与蛋白质结合形成染色体②细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在(4)原核细胞和真核细胞比较：第19页比较项目原核细胞真核细胞转录和翻译出现在同一时间和地点转录在细胞核内，翻译在细胞质中增殖方式多为二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异基因突变基因突变、染色体变异、基因重组代表生物细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体动物、植物、真菌（续表）第20页2.细胞统一性：(1)化学组成：组成细胞元素和化合物种类基本一致。(2)结构：都含有细胞膜、细胞质、核糖体。(3)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。(4)能源物质：以ATP作为直接能源物质。第21页细胞结构图像辨析方法(1)是否表现出细胞器结构：①表现出：亚显微镜结构模式图。②未表现出：显微结构模式图。(2)是否有以核膜为界限细胞核：第22页◎高考探究◎考向真核细胞与原核细胞识别和比较[典例](年四川卷)以下相关细胞共性叙述，正确是(

)A．都含有细胞膜但不一定含有磷脂双分子层B．都含有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体第23页

[解析]细胞都含有细胞膜，一定含有磷脂双分子层，A错误；原核细胞没有真正细胞核，遗传物质一定是DNA，B错误；都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中，如原核细胞没有线粒体，但能进行细胞呼吸，C正确；都能合成蛋白质，场所一定是核糖体，D错误。[答案]C第24页【考点练透】

3．(年青岛模拟)以下关于原核细胞和真核细胞叙述正确是()A．含有叶绿素细胞一定是真核细胞B．没有核膜和染色体细胞一定是原核细胞C．含有有氧呼吸酶细胞不可能是原核细胞D．组成生物体活细胞都含有选择透过性膜第25页

解析：一些原核细胞含有叶绿素(如蓝藻)；一些真核细胞不含有核膜和染色体(如哺乳动物成熟红细胞)；能进行有氧呼吸原核生物均含有有氧呼吸酶；活细胞均含有细胞膜这一选择透过性膜。答案：D第26页

4．下列图是几个生物或组成生物体结构基本单位，请据图回答：ACBD第27页

(1)最有可能属于病毒是________，它在结构上不一样于其他三种图示显著特点是________________；病毒生活及繁殖必须在__________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞是________，它在结构上不一样于真核细胞最显著特点是_________________________________。 (3)图中能进行光合作用是________，能完成此生理过程物质基础是因为其内含有________________。第28页

解析：依据题图提醒，A是细菌，B是蓝藻，C是病毒，D是真核细胞。(1)病毒与细胞区分是病毒无细胞结构；病毒营寄生生活，只能在活细胞中才能生存和繁殖。(2)细菌和蓝藻属于原核细胞，与真核细胞主要区分是原核细胞没有以核膜为界限细胞核。(3)蓝藻有叶绿素和藻蓝素。答案：(1)C不含有细胞结构活细胞(2)A、B没有以核膜为界限细胞核(3)B藻蓝素和叶绿素第29页使用高倍显微镜观察细胞1．显微镜结构：第30页2．高倍显微镜使用方法(“一找二移三转四调”)：找：低倍镜下“找”到目标(物像)↓移：“移”动装片，使目标位于视野中央↓转：“转”动转换器，换用高倍镜↓调：调整光圈和反光镜，使视野亮度适宜；调整细准焦螺旋，使物像清楚第31页3．显微镜放大倍数与物像移动规律：(1)目镜、物镜结构及其放大倍数大小判断：第32页比较项目物像大小看到细 胞数目视野亮度物镜与载玻 片距离观察范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大(2)高倍镜与低倍镜比较：(3)物像成像特点和移动规律：①显微镜所成像为倒像，即上下、左右均颠倒，如观察“p”所成物像为“p”。

②将物像移动到视野中央时，玻片移动方向与物像偏离视野中央方位相同，即在“左方”向左方移，在“右下方”向右下方移。第33页(4)增加视野亮度方法：①增强光源；②换大光圈；③将反光镜由平面镜转换为凹面镜。(5)低倍镜转换至高倍镜操作注意事项：①使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将物像移到视野中央，然后换用高倍镜。

②换用高倍镜观察时，可将光圈由小变大，将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野亮度，同时慢慢调整细准焦螺旋，直至看到清楚物像。(使用高倍镜时千万不能调整粗准焦螺旋)第34页(1)观察颜色深材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。(2)若视野中出现二分之一亮二分之一暗，则可能是反光镜调整角度不对。(3)若观察花生切片标本材料二分之一清楚二分之一含糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成。第35页显微镜放大倍数及视野中细胞数目标相关计算显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，指是细胞宽度或长度放大倍数。

(1)若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可依据看到细胞数量与放大倍数成反比规律进行计算。比如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到细胞数目＝m÷＝m/10(个)。第36页

(2)若视野中细胞均匀分布在整个视野，可依据看到细胞数目与放大倍数平方成反比规律进行计算。比如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布细胞，放大倍数变为400倍时看到细胞数目＝m÷＝m/100(个)。视野中污物位置判断：第37页

[典例]以下列图所表示，图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间距离，乙和丙分别表示不一样物镜下观察到图像。以下描述正确是()

A．观察物像丙时应选取甲中①④⑥组合 B．从图中乙转为丙，正确调整次序为：转动转换器→调整光圈→移动装片→转动细准焦螺旋第38页C．若丙是由乙放大10倍后物像，则细胞面积增大为原来10倍D．若图丙观察到细胞是位于图乙右上方细胞，从图中乙转为丙时，应向右上方移动装片

[解析]图丙是图乙放大后物像，应选取图甲中②③⑤组合。由低倍物镜转换成高倍物镜操作顺序为：移动装片→转动转换器→调整光圈→转动细准焦螺旋。显微镜放大倍数是指长度或宽度放大倍数，而不是面积。物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片，才能将物像移至视野中央。[答案]D第39页[举一反三](年肇庆模拟)以下各项均是相关显微镜操作表述，其中错误操作是()

A．标本染色较深，应选取凹面反光镜和大光圈 B．将位于视野内左上方图像移向中央，应向左上方移动装片 C．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察物像移到视野正中央

解析：若转换高倍物镜观察，需先在低倍镜下将物像移到视野中央，然后转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，不能升高镜筒。

答案：C第40页1．下列图所表示为来自同一人体4种细胞，以下叙述正确是(

) A．因为来自同一人体，所以各细胞中DNA含量相同 B．因为各细胞中携带基因不一样，所以形态、功效不一样 C．即使各细胞大小不一样，但细胞中含量最多化合物相同D．即使各细胞生理功效不一样，但吸收葡萄糖方式相同第41页

解析：人体不一样组织体细胞中核DNA

含量相等，不过细胞质中DNA含量不一定相同，而且卵细胞和精子中核DNA减半。同一人体不一样体细胞中携带核基因相同，但基因选择性表示造成不一样细胞形态和功效不一样。活细胞中含量最多化合物都是水。人体内不一样细胞吸收葡萄糖方式不一样，有帮助扩散和主动运输两种方式。答案：C第42页

2．(年湖南五市十校联考)支原体感染引发传染性尿道炎较难治愈。下列图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确是()(导学号57130001)

A．支原体细胞经过有丝分裂增殖 B．细胞膜和核糖体组成支原体生物膜系统 C．mRNA合成同时会有多个核糖体结合到mRNA上 D．青霉素能抑制细胞壁形成，可用于治疗支原体感染引发疾病第43页

解析：支原体是原核生物，细胞分裂方式为二分裂；核糖体是无膜结构细胞器；因为支原体拟核没有核膜包被着，所以当转录还没有完成时，翻译就已开始进行；从题图可知，支原体没有细胞壁，所以青霉素对支原体不起作用。答案：C第44页

3．当显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连64个细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中可看到这群细胞中()A．2个B．4个C．16个D．32个

解析：由题意可知物镜换成40倍比原来放大了4倍，整个视野是圆形，所以现在能看到64/42＝4个，故B正确，A、C、D错误。

答案：B第45页4．生命活动离不开细胞，不包含以下内容中()

A．膝跳反射完成是以细胞为结构基础 B．生态系统中物质和能量交换以细胞代谢为基础 C．SARS病毒不能单独完成各种生命活动 D．菠菜单个细胞能完成各种生命活动

解析：菠菜是多细胞高等植物，它们依赖各种分化细胞亲密合作，共同完成一系列复杂生命活动，单个细胞不能完成各种生命活动。

答案：D第46页

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