中考语文专题复习写作31：话题作文省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

话题作文第1页之前，话题作文曾红极一时，但也正是话题作文“自由与宽泛”给自己带来种种致命危机，造成教师、命题者和家长对其齐力讨伐。近几年来，尽管不少命题者对话题作文尝试改革，但碍于话题作文弊端——作文造成宿构、套作、剽窃现象比较严重，造成部分教师和学生把注意力转向投机取巧上，备考过程不是扎实进行基本功训练，而是思谋怎样组接、套作。同时，因为题材广泛性，让命题者也不便于制订统一和易于操作评分标准，给阅卷带来了一定难度。不少命题者还是有意绕开这个“雷区”，话题作文便显得有些冷却，近几年一直在10%左右徘徊，预计话题作文第2页再也不会重现曾经风光；再说，花开花落自有期，任何一个作文命题形式总有一个从繁茂到凋零过程——所谓“花无百日红”。只有极少数地域依然孤独地守望话题作文，也展现出坚守漂亮。预计依然会延续这个命题趋势。第3页第31课时┃话题作文真题体验[·南充]阳光驱散严寒，阳光赶走阴霾，阳光温暖人心，阳光带来希冀。阳光是一个健康心态，阳光是一个进取精神，阳光更是一个宽容情怀。让阳光照进心灵，写在脸上，洒在前行路上，人生便少了些许坎坷，或许就能成就一生辉煌。请以“阳光”为话题作文。题目自拟，立意自定，600字左右。第4页第31课时┃话题作文【思绪点拨】导语采取排比句，极具诗意与热情。不但有效地开启思维，打开了思绪，而且在立意与内容上，巧妙暗示。审题时依然要注意：一、巧妙挖掘“阳光”内涵。对带有比喻、象征类作文题，如“阳光”“考试”，要写好这类作文题，就要善于联想，巧妙挖掘其比喻义或象征义，如此，选材才更宽泛与新奇，立意才更深刻与独到。健康心态、进取精神、宽容情怀是阳光；集体温暖、他人关爱、他人勉励也是阳光……当然，详细一点，课堂上，回答下列问题害怕，老师报以会心微笑，第5页第31课时┃话题作文是阳光；当他人缺乏信心，你送去热情勉励“你能行”，点燃了他人斗志，是阳光；当他人坚持不下去时，你拍拍他人肩，说：“男子汉，咬咬牙就挺过去了！”也是阳光……当然，“阳光”还能够是陌生人问路，你热情指导；同学生病，你真诚关心；老人过马路，你伸手扶一把……都会使他人感到阳光般温暖。二、巧写青春，切入小巧。中学生正处于人生花季，充满生命活力，朝气蓬勃。运动会赛场上，有他们矫健身影；艺术节上，他们一展才艺；演讲赛、辩论会上，他们伶牙俐齿，巧舌如簧；科技活动，一显智慧，课外社团、主题班会、春游秋游、参观访问、第6页驾考宝典网/驾考宝典科目一科目四元贝驾考元贝驾考科目一科目四第7页第31课时┃话题作文义捐义演等等，时常能够看见他们身影。活动中人与物，情与景所表现出来“生机勃勃”“热情奔放”，主动向上风采、精神和意志、品格都如初升太阳，激励人，打感人，这些都能够写。三、逆向思维，写出华章。阳光下有罪恶！也可从反面着手，写一写社会中一些消极现象，生活中一些阴暗面。如：有些地方偷窃犯罪猖獗；有些地方制假造假不停；有些地方打牌赌博盛行……写一写这类揭露社会阴暗面文章，也极有可能新奇别致，让人耳目一新。不过，写这类文章一定要掌握一个“度”。第8页第31课时┃话题作文【佳作展示】放飞，放飞四川南充一考生披着秋阳，排着长龙似队伍，邀上年轻数学老师，我们浩浩荡荡地向水库进军。一路欢歌，一路笑语。连平时寂静山谷也受到感染。金黄树叶儿在微风中翩翩起舞，如同一只只漂亮蝴蝶。路边星星点点野菊颔首微笑，宛如一群手持鲜花精灵。路边，清澈小溪也欢快地唱着歌。淡淡薄雾笼罩着山谷，好像是仙女信手舞动白飘带。一声惊叫把我从“梦”中唤醒，放眼望去，先到同第9页第31课时┃话题作文学早已站在大堤上放声高歌，我们迫不及待顺着窄且陡台阶拾级而上。哇！映入眼帘是一片绿汪汪世界。山色一片翠绿，湖水一片碧绿。眼前无风湖面，平静得像面镜子。天上白云也忍不住探下头来留下倩影。偶然，渐渐清风擦过湖面，扑面而来，令人心旷神怡。湖面，一簇簇微澜一浪赶着一浪，轻轻地拍着岸边岩壁，同学一个个陶醉在眼前美景中，真可谓是“人闲湖岸上，心荡碧波中”。“呼”，不知是哪位同学扔了一颗石子，这下可热闹了！有丢石子，有打水仗……忙得不亦乐乎。瞧，与唐代大诗人同名同姓王维正拿着一块薄石片，半蹲着身第10页第31课时┃话题作文子，将石片贴着水面迅疾地扔出去。石片像一只轻盈小燕飞向湖面，在空中划出一道漂亮弧线后，“尾尖”刚一沾上湖水，又被“弹”了起来，向前飞去。我走下湖岸，掬起一捧水，凉丝丝，调皮水珠从指间滑落，搔痒了我手心，逗得我“咯咯”直笑。老师们也该露一手了。或许是出于羞涩，老师们一直都是“金口难开”，一会儿说小时没上过音乐课，一会儿又说记不起歌词，呵呵，还蛮“狡猾”！看来得“用用计”了。“老师，合并同类项您还真有两手，唱歌，您就和老班也合并同类项吧！”“对，合并同类项！合并同类项！”“灵巧鬼”一开口，全班立刻随声附和。被逼无第11页第31课时┃话题作文奈，两位老师只好开口，悦耳歌声从她和他嘴里飘出来，我们都听得如痴如醉。语文老师呢？还想溜，早已“候驾”在旁同学忙将摊开音乐书拿到她面前，不用说，也挺棒。看来，以后班会上，要给多才多艺老师设置一个“专栏”了……夕阳西下，队伍又蠕动在蜿蜒小路上。可我心，还留在漂亮湖边，伴伴随湖水荡漾、荡漾……【高分解读】这是一篇充满浓郁生活气息满分作文，一次心灵与自然亲密接触愉快之旅，我们分明感受到阳光下放飞心灵自由、惬意。文章采取“点面结合”方法。“面”，写第12页第31课时┃话题作文群体，“一路欢歌，一路笑语”“我们迫不及待顺着窄且陡台阶拾级而上”“一个个陶醉在眼前美景中”；“点”，写个体，突出主要人物。文章精心刻画了王维扔石片精彩片段，写学生“逼”老师唱歌有趣场面。从而使文章有血有肉，有广度也有深度。你看，“野菊颔首微笑，宛如一群手持鲜花精灵”“小溪也欢快地唱着歌”……用拟人、比喻修辞写景，让景物都充满灵气、情趣和喜气，折射出人物愉快心境，而且使文章情景交融。在景物色彩描写上，选择那些色泽亮丽景物，渲染出欢快气氛。第13页技法荟萃出彩“五字诀”话题作文如同体操中自选动作，虽给予了选手展示才情舞台，但自由度大了，将话题作文写精彩难度也就增大了。那么，怎样确保话题作文出彩呢？一、审题求严，重在读懂材料。不少话题作文看似自由，其实有很多限制，并非想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。“话题作文”审题，包含审材料、审“话题”和审要求。材料是引出“话题”媒介，在立意和写作范围上都有所限制，是“话题作文”审题重点，必须认真阅读，准确了解。当然，对于其它审题，也不能等闲第31课时┃话题作文第14页视之。还要说明是，近几年话题作文加大了对话题限制，增加话题修饰或限制成份，使话题范围尽可能变窄。有话题作文在话题了解或立意上还必须兼顾话题中提醒语，如，“面对”就有这么诠释：所谓面对和担当，就是当不可防止挫折袭来时，能接收它，负担起挫折带来压力和打击，把挫折消化掉。假如超出了“话题”限定内容范围，考生写出文章就会偏题、跑题。所以，在日常训练中，同学们就要从严要求，学会认真审题。二、拟题求佳，妙在选好角度。“标题是文章眼睛”，命题作文标题固定，半命题作文在拟题上施展才华天地太小，二者不能显山露珠，只有话题第31课时┃话题作文第15页作文和材料作文在拟题上能见水平高低。能够说，新奇醒目标标题会令读者心驰神往、一读为快，宛如芬芳美酒，未饮先醉。如《心灵是一棵会开花树》《你无须完美》《花儿努力地开》《长发长，短发短》《欢笑中叹息》《追求生活中那截树枝》《十六岁，老朽了》《考试魔鬼定律》《一只老鼠手记》《谁眼泪在飞》《给点阳光就灿烂》《遗憾也是漂亮》《有你在，灯亮着》《飘香生命》《留只眼睛看自己》等，这些标题让读者一见倾心、未读先醉。不少学生总是淡化话题作文拟题，有干脆把话题作为文章题目。题目过于空泛，且千篇一律。拟题训练，要在准确基础上求生动，求新奇。最好方法是围绕话题“前增后第31课时┃话题作文第16页补，明点暗扣，化虚为实，化大为小”。以“生活”为话题，可围绕“生活”拟题《生活，阳光灿烂》《我充实初中生活》《阅读与思索，我生活》。为了防止拟题平淡、生硬，能够巧用比喻、拟人、夸大、双关、对比等修辞方法，还可直接引用或化用学过或听过诗词、歌曲、广告中名句，加以修改作题目，增添文学色彩。新奇题目，令人眼前一亮，一开始就取得好印象。三、选体求准，巧在展示专长。话题作文文体不限，学生能够自由选择所喜爱或擅长体裁，让作文潜能得到最充分发挥。但不限体裁显然不是不讲文体，不是随心所欲，只是放宽了对文体限制，没有了体裁第31课时┃话题作文第17页“歧视”，让全部体裁都有平等机会亮相舞台，展示精彩。形象思维强，想象力丰富考生，能够选择写记叙文，甚至能够编故事、写小说、拟童话；逻辑思维强、看问题有深度，长于辨析，能够选择写议论性、散文似议论文甚至杂文；假如知识面广、语言积累丰富、情感细腻，能够选择写散文……写记叙文，记人叙事必须表达记叙文六要素，且详略得当；写议论文，要有鲜明、正确论点，要有充分有力论据，有逻辑严密论证……总之，写什么必须是什么，写什么必须像什么。对于文字驾驭能力比较强学生，能够稳中求新求变，别出心裁，采取书信、日志、电影剪辑、试验汇报、剧本等形式。第31课时┃话题作文第18页四、立意求新，重在稳中求新。“意高则文胜。”主题是文章关键、灵魂和统帅，新奇而独到立意直接影响和决定着文章成败。欲在中考作文“精彩展示自我”考生，对立意依然要“尤其关注”。审题时多向思维、创造性思维、让文章立意成为得分亮点，让立意以鲜活见长。面对多彩生活，要勤于思索、善于感悟，从不一样角度提炼生活、思索问题。或化大为小，经过小事情、小场景，来反应丰富社会内容，揭示出深刻而重大社会主题，从大处着眼，从小处入手。或以深刻取胜，能透过现象分析本质，抓住结果追溯原因，发掘事物深层意蕴。或反弹琵琶，独到启思，针对人们习惯了理念，提出新看法和见第31课时┃话题作文第19页解，逆向思维，从反面提出与传统和世俗相悖观点，以新眼光、新理念分析事物、评价事物，从人们经常避而不谈、忌讳谈方面切入，提出非流行性、有建设性看法或看法。这里“新”，不是钻牛角尖，故作高深，怪异另类，而是在于显示对社会、对人生观察、思索和感悟，发他人之所未发而又言之有理。五、语言求美，力争吸人眼球。语言是中考作文优劣评判主要依据。“言之无文，行而不远！”丰富词语，飞扬文采，灵动语言，读起来如风靡水上，给文章增添了无穷魅力，这无疑是取得阅卷老