幼儿小班语言教案《小兔子找太阳》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿小班语言教案《小兔子找太阳》教案编号：HYXX-001教案目标：1.能够听懂并理解故事《小兔子找太阳》的基本内容；2.能够通过模仿和表演，表现出故事中小兔子的动作和感受；3.能够用简短的句子描述故事中的主要情节；4.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。教学准备：1.故事书《小兔子找太阳》；2.小兔子和太阳的图片；3.画板和彩色粉笔；4.画纸和彩色铅笔。教学过程：一、导入（5分钟）1.利用图片和道具引起幼儿的兴趣，引入故事《小兔子找太阳》。2.教师出示小兔子的图片，引导幼儿观察图片，询问“小兔子在做什么？”“小兔子在找什么？”让幼儿预测故事的内容。二、展示与教授（15分钟）1.通过音、形、色等方式，呈现故事《小兔子找太阳》。2.用自然拼读引导幼儿读出故事的标题。3.教师边读边指，幼儿跟读故事，引导幼儿听懂故事的基本内容。4.教师解释故事中的生词，如“太阳”、“树叶”等。三、情景表演（20分钟）1.教师示范故事中的动作和表情，如“小兔子跳起来”、“小兔子哭了”等，引导幼儿模仿表演。2.将幼儿分为几组，每组选出一位幼儿扮演小兔子，其他幼儿扮演树叶，模仿故事中的场景和动作。3.教师引导幼儿用简短的句子描述他们表演的情景，如“小兔子找太阳”、“树叶在飘扬”等。四、语言训练（15分钟）1.教师出示故事中的图片或用画板画出故事中的情节，引导幼儿观察图片，描述图片中的内容。2.教师提问引导幼儿思考，如“小兔子找到太阳了吗？”“小兔子找到太阳时有什么反应？”让幼儿用简短的句子回答问题。3.引导幼儿用自己的话讲述故事的主要情节，锻炼幼儿的语言表达能力。五、创作活动（20分钟）1.教师分发画纸和彩色铅笔，要求幼儿画出自己心目中的太阳。2.鼓励幼儿用简短的句子描述他们画的太阳，如“我的太阳是黄色的”、“我的太阳是圆圆的”等。3.引导幼儿将自己的画作和描述贴在教室的墙壁上，展示他们的创作成果。六、总结与评价（5分钟）1.教师回顾故事《小兔子找太阳》的主要情节，和幼儿一起总结故事的内容。2.赞扬幼儿的表演和创作，提高他们的自信心和积极性。3.结束本节课，展示幼儿的创作作品。教学反思：本节课通过情景表演、语言训练和创作活动等多种形式，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。幼儿在故事中扮演小兔子、表演树叶和创作太阳的过程中，获得了积极的体验，提高了对故事的理解和记忆。教学过程中，教师要关注幼儿的参与度和表现，及时引导幼儿表达自己的想法和感受，为他们提

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