学年工作计划范文合集九篇

学年工作计划范文合集九篇学年工作安排篇1

班级总体状况：

本学期，来到一年级的其次个学期。经过与学生们一个学期的相处，通过与他们之间发生的点点滴滴的事情，我更了解了孩子们在生活和学习上的优点和缺点。结合我在本班开展班主任工作过程中遇到实际问题和不足之处，本学期，我制定了“接着抓好常规工作，培育学生良好习惯”为主题的班主任工作安排，以更好地安排工作的开展。

老师状况：

经过了两年在中年级的教化教学阅历，我特别明白对低年级学生良好习惯培育的重要性。因此，在本学期的班主任工作中，我会接着以着重培育学生的生活习惯、学习习惯为自己的班主任工作重心。本学期，邓雄银老师将接着担当本班的副班主任工作。经过一个学期的搭班，我和她对学生的状况都有了更多的了解，加上她任教的是主科数学，也能让我更好地了解学生在课堂上的行为表现。再加上，本学期我班多加了刘光伟老师这一位有3年一年级带班阅历的副班老师的加入，信任通过多与两位副班主任的沟通沟通，会让本班的班风班貌朝着更健康的方向发展。

实施措施：

总结上学期我在班级管理工作中的阅历以及存在的不足，协作学校每月的班主任工作主题，在本学期，我将从班级保洁、课前打算、课堂纪律、课间管理、午休、放学、图书管理等几个大方面加强对学生常规行为的教化，同时留意培育学生良好的学习习惯，以塑造班级的良好班风班貌。

学年工作安排篇2

九年级是初中阶段的最终一年，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业升学状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我和我们组的老师都特别清晰地相识到了这一点。年级组是一个不能分割的集体，考核是捆绑式进行的，以人为本，构建一个和谐的团队特别重要。我们年级组特制定以下安排：

一、指导思想

依据学校教化教学工作要求及教务处工作支配，依据九年级的实际状况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培育实力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面贯彻学校课改精神，转变教学观念，大力推动高效教学模式，脚踏实地工作，在教化教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推动课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。

二、详细工作措施

本届九年级有13个教学班，680余名学生，从本届学生八年级到九年级的发展来看，总体成果再走下坡路，但这是全部学校共同存在的问题，符合规律。从本届的师资来看，绝大多数老师教学阅历比较丰富，只要接着发扬上届初三班主任及科任老师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，肯定会再创我校新辉煌的。

三、教学工作：

教学工作是学校的中心工作。学校的教化教学质量是一所学校的生命线。本学期年级组教学工作从以下几个方面开展：

（1）强化质量意识，主动优化课堂教学结构，发挥集体才智，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好提优补差工作。

（2）主动探究先学后教高效教学模式，严格抓好教学进度安排，严格监管课堂模式的执行，严格根据课堂基本环节进行操作，上课时坚持要以学生为主体，以学生发展为本，老师要针对不同层次的学生，在传授学问难易度、深浅度上把握好。对于布置作业和练习的要求同样如此。通过抓优，促中，转差提升毕业升学率、优秀率、合格率，削减低分率。

（3）同学科老师要相互学习，主动开展听课活动，取长补短，共同提高；复习资料要统一合理运用，以充分发挥其效益。

（4）复习阶段，各学科要仔细制定复习安排，细心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指引迷津，提高学生的审题、解题的实力及速度。变更以练代复习的坏习惯，坚决变更老师一言堂，不放手的习惯，给学生们一个自主的空间和时间，注意实力的培育，确保中等学生都能有明显的提高。

（5）仔细组织测试，强化综合训练，抓住各学科的薄弱环节，刚好补救。备课组平常留意考试新动向，探讨考试新要求。不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注意考试命题的质量。同时，主动协作教育处组织好每月一次的考试和质量分析。

年级德育工作：学校工作，德育是核心。一所教学质量好的学校，必定会有精彩的德育工作作保证。文明的素养创建良好的学习环境，健康的心理创建了主动的学习氛围。为了保证九年级的教学质量，努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成果优良的毕业生送入高一级学校，本学年年级组德育工作主要从以下几方面开展。

树立正确的教化思想，把德育工作定为九年组工作的核心。每一位九年级老师，都要相识到九年级不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不冲突，抓好德育更能促智育，把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。仔细开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题系列活动。

（2）重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。九年级班主任是对学生进行心理健康教化主要的实施者。把心理健康教化潜移默化于教化教学中。一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。

（3）抓学风建设，强化道德品质教化。对于九年级学生来说，行为规范的遵守不是放松了而是更严格。学风建设和良好学习习惯的培育，仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查，使学生明确九年级一样要遵守一日常规。良好的校风、班风创设了宁静整齐的学习环境，促进了学习效果的提高。班主任及任课老师要进一步加强对学生的政治思想教化、品德教化和法制教化，激励班主任脚踏实地，注意从基本小事抓起，把学生工作做细、做实，改进学生的精神面貌，提高学生道德意识，培育学生良好的道德情操。

（4）采纳多种途径与家长保持亲密的联系，做好和家长的联系沟通工作，特殊对家庭教化有问题学生教化工作。让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。

四、工作支配

九月份：

（1）各班出好第一期黑板报，上好第一次班会。

（2）召开德育平安工作会议。

（3）双周清及月考工作。

十月份

年级组调研各班班主任家访状况，并参加活动中。

（2）半期考试。

十一月份

期中考试老师分析总结会。

（2）召开年级家长会（与学校协调）。

（3）全年级学生表彰大会。

（4）召开后进生座谈会。

十二月份召开年级组成员和班主任会，商讨提优补差方法并落实到位。

（2）双周清及月考。

20xx年一月份

检查各班迎期末复习工作

（2）学期年级组工作总结

安排的关键是实施，我们九年级的四十多位同仁肯定根据要求、不遗余力地加以贯彻执行，发扬团结协作、求真务实、开拓进取的良好作风，爱岗乐业、关切学生、勤奋钻研的良好工作作风，力争使来年的中考再上一个新台阶。

xx三中学九年级管委会20xx年8月29日

学年工作安排篇3

在人的一生当中，4年的时间不能说很长，但对于一个青年高校生来说，这珍贵的4年却是匆忙而短暂的，因为青春珍贵，高校是接下来人生发展的基础，所以，珍惜高校4年的生活，好好奋斗，意义非凡。

高校第一年学习生活已经过去了，总结过去，既有欣慰，也有缺憾，欣慰的我用一年的时间换来了自身的成长，大一的我主动乐观，学习上仔细，努力，工作上踏踏实实，不断的向别人学习。付出总有收获，我用自身的经验验证了这句话。

大一生活当然也有缺憾，在成果上我并没有取得我想象中的结果，没有做到成为佼佼者。但不管怎样，我还会接着奋斗，像当时那样。进入大二，我会把英语放在重中之重的位置，英语基础原来就薄弱的我想要在大二有所突破，想要攻破四级必需比别人付出更多，我要把每一天的早晨、每一天的自习时间充分利用起来，避开闲人的冷嘲热讽，因为我就是我，我走我的路，我有我的目标，我的志向，为志向而奋斗没有错。另外，我要对我的学习方法进行改进，我想科学的学习方法能更快突破成果，科学的学习方法能够事半功倍。

我的目标很明确——通过12月份的全国英语四级考试，不管有多少困难，我都不会放弃。学生工作也是我大二学习生活的一个重点，在许多人眼中，学习部在学生会全部部门中是最重要的，具有代表性，对我来说不仅是骄傲，也是一份压力，但我对自己有信念，我信任学习部在接下来的一年会做的更好，加油！安排是安排，实践是实践，让实践踏着安排的步伐走！

学年工作安排篇4

XX---XX学年度其次学期个人工作安排

老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细反思了自己的不足后，针对自身的特点制定本学期个人工作安排如下：

1、专业水平的提高。

（1）学习教化理论，在理性相识中丰富自我。

仔细阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教化专著，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教化类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年老师》、《小学数学老师》、《中国教化报》等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。

（2）专业素养的提高，在汲纳中充溢自我。

与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。并刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注差异生，采纳相应的措施提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进差异生各方面实力的提高。

3、结合新课改树立新理念。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，对我们教化工作者提出了新的更高的要求。尤其现在，新课改要求我们整合课堂，向课堂要质量，向四非常钟要质量，所以我要变更观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教化教学质量。整合自己的课堂，使学生能在开心的氛围中学习。同时仔细分析把握学生的心理特点，仔细把握学生的心理发展的规律，关注学生的长远发展，不落下一个学生，尤其是对那些差异生，要赐予更多地关爱，耐性地对其进行教化，注意其心理品质地培育。我信任经过一段时间的磨炼，向课堂要质量应当是可以实现的。仔细上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细作案例分析。努力改进课堂教学，想方设法激发学生的学习爱好，使他们感受到学习的乐趣，最终喜爱上学习。

4、坚持“问题性”工作原则，勤于反思，完善自我。

问题即课题，问题即任务，解决问题即工作。围绕教学中出现的问题，选择确立课题绽开探讨，切实解决在教学中遇到的实际问题。强迫自己反思教化过程中出现的问题，主动把先进的教化理念转化为教学的行为，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。

5、担当工作室及上级部门组织的课题试验课题，以课题探讨带动自身的提高。

作为一名青年老师，面对日新月异的今日，就要通过不断的学习来充溢自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作实力和水平。我要求自己今后要多向有阅历的老师请教，多听课，多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂，养成终身学习的习惯。

在今后的教化教学中，我将踏踏实实，不懈努力，立足根本，放眼将来，在自己平凡的岗位上创建出不平凡的成果，为新时期的教化事业贡献自己的力气。

学年工作安排篇5

大二班本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为家长供应全方位的服务，来提升服务质量。并以《纲要》为指导，开展丰富多彩的教化活动，来赢得广阔家长的认可和支持。

一、工作目标

1、建立合作的、主动向上的班级氛围。

2、做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。

4、英语教学成果显著。

5、增进家园合作，建构家园一体化教化模式。

6、抓好幼儿学习、生活常规教化。

二、详细措施

（一）班级人员管理

1、严格遵守园内的各项规章制度，仔细完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。

2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教化观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，主动合作，创设一种团结向上的、幼儿憧憬的、家长满足的、爱心浓浓的'班级氛围。

3、着装整齐规范，一般话沟通，树立良好的老师形象。

（二）教化教学工作

本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教化教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将依据《幼儿园教化指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，注意家长工作，在敬重、同等、合作的原则上使家园互动起来。

（三）保育工作

本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教化工作。在日常活动中，王晓丽老师将依据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并协作老师对

不错的幼儿进行习惯、实力、情意的培育，使教化渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应实力；还将协作老师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。

（四）、财产管理工作

在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理；妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保平安。

学年工作安排篇6

一、指导思想：

以《幼儿园教化指导纲要》的精神为指导,学习先进的教化理念，转变教化思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教化思想。教化过程中坚持全面发展和富有特性的教化，重视培育幼儿的创新精神和实践实力。

二、班况分析

本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如：在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行经常须要老师的提示，特殊是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐，特殊在生活自理实力和语言表达实力方面较弱。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培育。幼儿的自控实力较差，缺乏合作嬉戏及平安意识。

三、班级工作主要目标：

（一）幼儿生活管理目标

1、培育幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。

2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。培育幼儿宁静开心地进餐，坐姿自然。正确运用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。

3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的实力。宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。

4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能主动主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的状况。

（二）本学期教化教学目标：

健康领域：

1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。

3、了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。

语言领域：

1、可以清晰连贯地表达自己的意思，坚持说一般话。

2、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。

3、能宁静、仔细的听他人说话，理解他人说话的内容，喜爱思索问题，并能主动的表达。

4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。

社会领域：

1、关爱并敬重父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。

2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。

3、有始有终的做一件事，学会自我限制。

科学领域：

1、主动关切四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、相识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。

3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。

4、关切四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。

艺术领域：

1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

三、各月工作重点：

九月份：

1、开展“老师节”、“中秋节”活动。

2、、抓好新生的常规。

4、做好新生开通校讯通以及旧生修改校讯通号码的工作。

5、布置班级环境。

6、引导幼儿学习新的早操。

7、开展“我最棒”的主题活动。

8、开展“国庆节”的相关活动。

十月份

1、加强早操的练习，订正幼儿的动作，激励小挚友跟着节拍做操。

2、和个别家长沟通，了解小挚友在家在园的状况，刚好订正小挚友的缺点。

3、抓好幼儿的各项常规。

4、开展“妙妙鼻”的主题活动。

十一月份：

1、加强常规训练，要求小挚友养成良好的生活、卫生、行为习惯。

2、培育幼儿良好的学习习惯，要求小挚友上课能集中留意力，并能养成良好的操作习惯。

3、开展“伞花朵朵开”主题活动。

4、协作保健医生做好测量小挚友的身高，体重等工作。

十二月份：

1、打算“迎新年”亲子活动。

2、做好以“新年”为主题的环境布置工作。

3、开展“上市场”主题活动。

一月份：

1、开展“给你一封信”主题活动。

2、给幼儿进行全面复习。

3、老师做好各项资料的整理归档工作。

4、进行假期的平安教化工作。

5、教化幼儿新年的礼仪以及祝愿语。

好的安排是胜利的一半，信任在班级两位老师以及阿姨的协作下，依据工作安排的各个步骤有条不紊地开展教化活动和保育活动，肯定能圆满地完成本学期的教化目标和保育目标的。当然，安排赶不上改变，在工作中我们会依据实际状况刚好调整处理的方法，力求把工作做到最好

学年工作安排篇7

工作目标

德育工作最终目标要体现在学生行为规范的变更，创设行为规范清爽宜人文明校内。详细来说要体现如下方面：

1、学生举止文明、礼仪规范。

2、公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话。

3、酷爱学校班级，爱惜环境卫生，爱惜桌椅等学校设施物品，维护班级纪律和声誉。

4、团结友爱，助人为乐。

5、遵守校规、履行每人要做到的25件事。

6、做一个有道德的好公民。

7、削减打架骂人等不良行为直至为零。

8、保持犯罪率为零。

9、落实及完善激励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。

10、激励全校学生会唱校歌。

11、建立与完善学校心理询问室。

12、落实及完善家委对全区示范开放工作。

详细措施

1、以培育学生好习惯着手，规范升旗仪式、提升学生的校内文明行为。

2、接着加大桂园小学学生须做到的“25”件事的宣扬和实施力度，适时开展检查评比活动，促进“公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话”。

3、指导大队部培育学生骨干：培育好大队干部、文明劝导员、值日生三支队伍。定期集中开会，指导训练、加油鼓劲，表扬嘉奖。

4、帮助音乐组进行各项活动。

5、坚持正面教化，适时向学生播放《桂园小学一日行为规范》。

6、加强问题学生教化。德育处创建学生“行为矫正室（心理询问室）”。创设软硬环境，建立问题学生档案，包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。

7、组织“好习惯、班级之星、年级之星、桂园之星”展示及评价活动。

8、树立榜样，表彰先进。开展优秀班主任阅历沟通活动、评比文明少年、礼让模范、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。

9、加强学生平安意识，组织参学生参观平安教化基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法制辅导员的联系，邀请进行后进生教化、平安教化（人身侵扰、交通、禁毒）等，确保学生平安，遏制不良行为。

10、组织好家委及家长义工队伍，充分发挥家长的作用，做好家校的桥梁工作。

经费预算

（除日常经费之外须要特殊开支的经费）

1、家委会、家长义工相关费用（家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书）

2、请相关班主任、家委会工作方面的专家讲座费用。

3、心理询问室设备及装修费用。

人力支援

（须要外聘的专业技术人员）

礼仪课授课老师（给家长义工、学生礼仪队授课的专业老师）

学年工作安排篇8

基本状况回顾：

在过去的一年里，我校在上级的正确领导下，全体师生共同努力，顺当完成学校各方面工作。学校教学秩序保持稳定，校内环境进一步改善，校本教研逐步走上正轨。为了做好本学期工作，现将上学期工作总结如下：

一、强化“一岗双责”，确保学校平安稳定。

为了明确老师职责，规范老师教学行为，德育处与不同层面的人员鉴定了“一岗双责”责任书，进一步明确各岗位职责。在平安制度的落实上，在明显位置写明当天值班老师的姓名。这样，既提高了老师的值班意识，也增加了责任感，实践证明，这种做法效果明显，确保了学校在平安工作方面不出任何问题。

二、为了开展好校本研训工作，我们以“听评课活动”为抓手，进行了三个轮次的听评课活动。第一轮，每位老师打算一节公开课，为全体老师搭建了相互沟通学习的平台。其次轮，由教研组牵头组织了校级优质课评比，共有12老师获得校级优质课二等奖。第三轮，由教育处推出了两位老师的校级公开示范课，届时全校老师听课踊跃，收到了良好的效果。在前三轮课的基础上，我们还大胆尝试了“探讨课”。但由于时间紧“探讨课”没有在全校全面绽开。

三、理顺年级组管理，年级组管理水平又上新台阶

从建校至今，我们不断探究年级组管理的方方面面。通过三年来的努力，年级组管理在学校管理中发挥的作用越来越大。我校的各年级组长都起用了年轻有为的老师担当，年级组的工作开展的绘声绘色。最令人会心慰的是，三位年级组长在圆满完成了学校的工作的同时，还能够审时度势依据本年级不怜悯况，开展有针对性的活动。目前我校各年级老师精诚团结，有着极强的凝合力、斗争力，这是我们能够取得一个又一个成果的基础。

四、工作中的不足

在刚刚过去的一个学期中，在学校各方面工作中我们仍存在许多的不足，主要表现在：

1、在学生流失上我们做了大量工作，但仍旧力度不够，各年级流失现象依旧比较严峻。

2、学科教学中，在全科合格及全科优秀率提高上我们缺少有效的方法，还有待进一步提高。

3、在校本教研工作中，针对“老师教学理念落后、课堂教学模式陈旧”等问题，我们还缺少改进和提高的有效方法。

为了更好的开展本学期各项学校工作，现制定本学期的校工作安排。

学年工作安排篇9

本学期小学数学低段教研工作，将围绕如何提高课堂教学的有效性来开展，以练习设计有效性为抓手，以改革课堂教学模式、更新教学评价机制、明确课堂时间划分、确保学生主动学习为主要探讨内容。详细工作内容如下：

一、更新教研形式，提高教研工作的实效性

1、利用规培活动，深化教研工作

规培活动是教研活动的主阵地。本学期，我将利用规培活动，为老师进行教材分析讲座，帮助老师吃透教材，更好地理解教材编排意图，并提出教学建议。

课例探讨活动，接着重点研讨练习设计的有效性问题，本学期的探讨主题是“如何分层布置作业并进行评价”，以课例+课例分析+课标研读的形式进行，课例探讨现场活动结束后，老师还可以在网上进行评课，深化进行课例分析及主题研讨。

本期的总复习讲座，将接着以总复习课例为载体，结合课例，探究总复习课的设计模式，让学生真正成为复习的主体，探讨如何合理支配“讲”“练”的时间，如何在总复习课中设计分层作业，并作好激励性的评价，以激发学生复习的主动性和主动性。探讨如何提高总复习课的有效性。

2、利用网络阵地开展教研工作

网络教研交互性、共享性、不受时空限制的特点，使其成为传统教研的有力补充。一是可以通过网上评课，增加课例、讲座等教研活动的互动性，拓宽教研活动的时空，进一步对活动内容进行评议、反思和质疑，使教研活动更为有效。二是可以通过网上展示优秀的教学设计、课件和教学论文，达到资源共享，整体提升我区教学质量。三是在网上针对教学中发觉的问题进行探讨，老师可以共同出谋划策，通过互动式的网络研讨，实现问题解决。本学期，我将接着利用金牛教化在线网络平台和个人博客开展教研活动，刚好上传优秀资源、发布教研活动信息、开展网上教研活动等。

二、集体视导和单科视导

发挥集体视导、单科视导的导向性作用，在深化课堂进行听课时，不仅要擅长总结老师在课堂行为中的新思索，也要擅长发觉课堂教学中产生的新问题，在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破。以有效的课堂教学实践为探讨重点，让学生生动地、富有特性地学习。加强训练有效性的探讨，提高练习的实效性、针对性和反馈性。避开繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。本学期安排听课七十节以上，重点听青年老师、新老师、教学试验改革基地校老师的课。

三、课堂教学模式改革试验

本学期，我区正式确定了三所数学课堂教学模式改革试验基地校，开展课堂教学模式改革的探讨。这次试验以改革课堂教学模式、更新教学评价机制、明确课堂时间划分、确保学生主动学习为主要探讨内容，试验的开展不仅能促进老师的成长和学生的发展，更将有利于区域教学质量的整体提升。我将坚持每周至少一次到小学数学低段对口的试验学校，每月至少一次到另外两所基地校，听课、评课、与老师进行互动沟通，组织开展三所学校的汇报研讨活动等，以确保教学模式改革的顺当进行。

四、开展课题探讨

课题探讨可以让教学探讨更深化、更系统，提高教研工作的实效性，还有利于探讨者自身素养的提高，是一举多得的好事。本学期，我将结合课堂教学模式改革试验，担当中国教化学会《课堂教学有效性策略探讨》的子课题，组织并指导试验基地校进行课题探讨。

五、开