建筑工程技术专业《平法识图》课程标准

《平法识图》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：张京审核人：梁博制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称平法识图开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0120166考核性质考试前导课程建筑制图、建筑力学、建筑构造与识图、建筑结构、土力学与地基基础后续课程建筑工程监理、土建工程预算总学时52课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是理实一体化是□适用专业建筑工程技术二、课程性质1．本课程是建筑工程技术专业必修的一门专业课程，是在学习了建筑制图、建筑力学、建筑构造与识图、建筑结构、土力学与地基基础课程，具备了掌握制图原则，制图基本规则，建筑各构件受力特点的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向施工员工作岗位，培养建筑图纸识读与应用的能力，为后续土建工程预算、建筑工程监理等课程学习奠定基础的专业核心课程。2．课程功能定位。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力施工员能识读施工图并绘制能指导钢筋放样下料能进行钢筋自验收以及评定工作能进行图纸审查监理员工程施工图识读能力与绘制能力使用建筑相关软件的能力能进行工程验收能进行图纸审查三、课程目标与内容1．课程总目标本课程的主要任务是学习图纸的构成，对建筑施工图、结构施工图进行识读并应用于工作中，学生学习完本课程可以按图正确施工，并参与工程图纸审查与会审、对施工质量进行自查，熟悉平法识图规则并了解构件的构造要求，能进行钢筋算量，通过实践动手操作能正确下料并布筋，对设备系统图有正确的认识，提升学生识读图纸能力以及结构施工实践动手能力。2．课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容11-1能正确表述自己的观点；1-2能按要求撰写书面报告；6-2掌握建筑的构造组成及构造方法，选择合理的构造方案；6-6具备工程施工图图纸会审能力。复述图纸组成；说明图纸建筑总说明内容；说出建筑总平面图及平面图内容；复述建筑立面图、剖面图以及详图内容；总结建筑施工图识读方法。能重复识读建筑施工图；能完成建筑施工图审查工作。培养学生查找及阅读信息的能力；形成独立思考的意识，培养学生严谨的工作态度；培养学生总结的能力；培养学生沟通的能力。建筑施工图纸构成及建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图及剖面图与详图识读及应用。26-4掌握平法制图规则，结合标准构造图集准确理解工程各部位的构造详图，计算钢筋工程量；6-5能识读一般工业与民用建筑的建筑施工图、结构施工图、设备施工图，根据图纸要求查阅标准图集选用构造详图；6-6具备工程施工图图纸会审能力。复述图纸组成；归纳图纸结构总说明内容；复述基础构件平法制图规则与识读方法；复述各类楼梯构件平法制图规则与识读方法；复述梁构件平法制图规则与识读方法；复述柱构件平法制图规则与识读方法；复述板构件平法制图规则与识读方法；复述剪力墙构件平法制图规则与识读方法；总结结构施工图识读方法。能正确完成结构施工图识读，并进行结构施工图审查工作；模拟指导结构钢筋加工及施工工作。培养学生查找及阅读信息的能力；形成独立思考的意识，培养学生严谨的工作态度；培养学生总结的能力；培养学生沟通的能力。建筑结构施工图纸构成及各类构件的识读。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1项目一建筑施工图识读任务1图纸构成及建筑总平面图与建筑平面图1.1图纸目录、说明、图纸先后顺序；1.2建筑总平面图构成及内容；1.3建筑平面图构成及内容。重点：图纸构成及说明；建筑总平面图内容；建筑平面图内容。考核点：平面图组成内容按图施工、遵纪守法2任务2建筑立面图及剖面图与详图2.1建筑立面图构成及内容；2.2建筑剖面图构成及内容；2.3建筑详图构成及内容。重点：建筑立面图内容；建筑剖面图内容；建筑详图内容。考核点：立面、剖面识读内容按图施工、遵纪守法22项目二结构施工图识读结构识图基础图纸大小、图幅大小钢筋符号及表示方法索引符号剖切符号重点：识图基础考核点：钢筋表示方法2任务1图纸构成及各类基础构件1.1图纸目录、说明、图纸先后顺序；1.2基础构件平法制图规则与识图（独基、条基、筏基、桩基）。重点：图纸说明；基础构件平法制图规则（独基、筏基、桩基）。难点：基础构件平法识图（独基、筏基、桩基）。考核点：基础构件平法制图规则及构造要求按图施工、遵纪守法8任务2楼梯构件2.1楼梯构件平法制图规则与识图（AT~GT型楼梯、ATa~CTa）。重点：楼梯构件平法制图规则（AT~GT型楼梯）。难点：楼梯构件平法识图（AT~GT型楼梯）。考核点：楼梯构件平法制图规则及构造要求按图施工、遵纪守法4任务3梁构件3.1梁构件平法制图规则与识图。重点：梁构件平法制图规则。难点：梁构件平法识图。考核点：梁构件平法制图规则及构造要求按图施工、遵纪守法8任务4柱构件4.1柱构件平法制图规则与识图。重点：柱构件平法制图规则。难点：柱构件平法识图。考核点：柱构件平法制图规则及构造要求按图施工、遵纪守法6任务5板构件5.1板构件平法制图规则与识图。重点：板构件平法制图规则。难点：板构件平法识图。考核点：板构件平法制图规则及构造要求按图施工、遵纪守法6任务6剪力墙构件6.1剪力墙构件平法制图规则与识图。重点：剪力墙构件平法制图规则。难点：剪力墙构件平法识图。考核点：剪力墙构件平法制图规则及构造要求按图施工、遵纪守法8任务7结构施工图识读应用7.1结构施工图识读应用。重点：结构施工图综合识读。难点：结构施工图图纸审查。考核点：综合应用按图施工、遵纪守法6四、课程考核本课程考核采用形成性考核（平时考核）和终结性考核（期末考试）相结合。形成性评价贯穿于教学全过程，主要评价学生的学习态度、学习方法、学习能力。评价项目包括：上课考勤，上课纪律，作业和课题讨论以及课内实训，评价结果以40%比例计入课程成绩。期末考试主要采用闭卷方式，考试范围涵盖所用讲授内容，考试内容应能客观反映出学生对本课程主要原理、方法的掌握、理解程度和对所学知识的综合运用能力。考试题型应多样化，题量及难易程度应适中。评价结果以60%比例计入课程成绩。五、实施要求1．授课教师基本要求授课教师应具备与课程、专业相关本科及以上学历，职称原则助教(一年)及以上职称水平或同水平工程技术职称人员。同时教师应具有热爱教育事业，热爱学生的基本素质要求，能遵守教师职业道德，具有良好的职业素养，为人师表，以身作则。2．实践教学条件要求表5建筑实体模型实训室（校内）实训室（中心）名称建筑实体模型室面积300m2序号核心设备数量备注1建筑实体模型1表6BIM实训室实训室（中心）名称BIM实训室面积90m2序号核心设备数量备注1电脑50台2BIM软件50套3AutoCAD软件50节点表7钢筋实训室实训室（中心）名称钢筋实训室面积120m2序号核心设备数量备注1钢筋模型骨架20节点3．教学方法与策略（1）教学方法主要采用项目化教学、案例教学法、情景教学法、现场教学法、工作过程导向教学法、讨论式、参与式教学法；在学习情境教学过程中，首先任务单引领，在建筑情境教学区，教师讲授任务单，使学生明确工作任务和要求，提供信息资讯途径与工具条件，引导学生独立学习；其次情境体验，在建筑情境教学区，课程内容结合生产案例，学生现场观察与测量建筑实体，“直观的”建筑实物引起学生的学习欲望；第三，分组讨论，学生组成学习小组，对照图纸和建筑实体，开发学生思维，锻炼学生善于动脑能力；第四启发引导，在建筑情境教学区多媒体演示区，教师利用虚拟情境教学区演示电子模型，帮助学生更直观、形象理解深奥的授课内容，并使学生产生浓厚的专业学习兴趣；第五案例体验，通过分组说图和个人写图、绘图，强化学生识读建筑施工图能力；第六评价激励，师生互动交流学习体会，评价学习成果，激发学生学习兴趣。引入学院建筑实例、剖析建筑施工与竣工图、再现工程情境，引出教学案例，教师布置任务，引发学生思考和讨论，学生和老师相互探究，从而进一步强化识读建筑施工图职业能力。同时在课堂上共同营造开放、民主、活跃的学习气氛，将课堂变成一个超越单向信息传递的场所，形成分享知识、分享经验、分享智慧、分享快乐的交互平台。（2）教学策略教学采用板书和多媒体融合教学：根据实际工程图纸，利用学院的多媒体室进行教学，本课程讲授内容全部制作成多媒体课件，课件主要是将各部分制图规则以及识图内容与方法进行展示，易于学生掌握理解；同时精心设计课程内容，将重点、难点通过黑板文字、绘图进行分析，授课时图文并茂，增强同学们的学习兴趣。课堂内外延伸教学：班级学生分成若干工作小组，互相协作，除了在课堂教学时共同完成工作任务，还利用课余时间进行研讨交流、组织课程知识竞赛、撰写报告。学生还可参加专业社团开展课外专业知识学习创新实践活动。教材、数字化资源选用表8平法识图课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1平法识图9787313258284公开出版金志辉上海交通大学出版社2022.08表9平法识图课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板）9787518204830图集中国建筑标准设计研究院中国计划出版社20222混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（现浇混凝土板式楼梯）9787518204847图集中国建筑标准设计研究院中国计划出版社202203混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（独立基础、条形基础、筏型基础、桩基础）787518204854图集中国建筑标准设计研究院中国计划出版社2