《磁铁的磁极导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《磁铁的磁极》导学案第一课时1.学习目标：a.了解磁铁的基本性质和结构。b.掌握磁铁的磁极性质。c.理解磁铁的磁场形成原理。d.能够用实验验证磁铁的磁极性质。2.导入引言：请观察身边的磁铁，你发现它们有什么共同的特点？磁铁具有哪些独特的性质？你知道磁铁的磁极是如何形成的吗？本节课将带领大家一起探索磁铁的奥秘。3.学习过程：a.磁铁的性质：i.磁铁是一种能够产生磁场的材料，通常呈U形。ii.磁铁有两个磁极，即南极和北极。iii.磁铁能够吸引铁磁性物质，如铁、镍、钴等。b.磁极的性质：i.南极和北极是磁铁各自的两个端点。ii.南极和南极相互吸引，北极和北极也相互吸引，南极和北极则相互排斥。iii.磁铁的磁力线从南极出发，指向北极。c.磁场的形成原理：i.磁铁内部存在许多微观磁留，排列有序。ii.微观磁留的排列形成了磁铁的磁场，使得南极和北极呈现出明显的磁性。iii.当外界磁场作用于磁铁时，磁铁会产生相应的磁性响应。d.实验验证：i.实验一：将两个磁铁的南极相接触，观察他们的互相排斥现象。ii.实验二：用一根小磁针，在磁铁的两个端点上分别接触，观察小磁针的指向情况。4.学习总结：通过本节课的学习，我们了解了磁铁的基本性质和结构，掌握了磁铁的磁极性质，理解了磁铁的磁场形成原理，并通过实验验证了这些原理。磁铁是一种神奇的材料，在我们的日常生活和工作中都有着重要的作用。5.课后作业：a.自己动手做一个小实验，验证南极和南极之间的互相排斥现象。b.查找相关资料，了解磁铁在现代科技中的应用。6.参考资料：a.《磁铁的磁极性质及其磁场》教材相关内容。b.《磁学导论》苏大振著。第二课时一、导学目标：1.了解磁铁的基本性质和磁铁的磁场；2.理解磁铁的磁极分布规律；3.掌握磁铁的使用方法及其在生活中的应用。二、导学内容：1.磁铁的基本性质；2.磁铁的磁场；3.磁铁的磁极分布规律；4.磁铁的使用方法和应用。三、导学重点：1.磁铁的磁场性质；2.磁铁的磁极分布规律；3.磁铁的使用方法和应用。四、导学难点：1.磁铁的磁场性质和磁极分布规律的理解；2.磁铁在生活中的应用方法的掌握。五、导学步骤：1.导入：通过引入磁铁的概念，激发学生对磁铁的好奇心和兴趣。2.学习：学生学习磁铁的基本性质和磁场特性，了解磁铁的磁极分布规律。3.实验：设计实验，让学生亲自操作磁铁，观察磁场的特点和磁极的分布情况。4.分析：引导学生分析实验结果，总结磁铁磁场的性质和磁极的分布规律。5.应用：引导学生探讨磁铁在生活中的应用方法，并展示相关案例。6.总结：对本节课的学习内容进行总结，梳理知识点，为接下来的学习打下基础。六、导学材料：1.投影仪、电脑、PPT；2.磁铁、铁屑、磁感应仪。七、课后作业：1.完成课堂笔记，包括磁铁的基本性质、磁场特性和磁极分布规律；2.思考磁铁在生活中的应用方法，并写一篇小短文。3.准备相关实验材料，进行自主学习和探究。八、拓展延伸：1.进一步了解磁铁的磁场特性，拓展磁场在物理学中的应用；2.设计更多有趣的实验，探究磁铁的磁场规律和磁极的分布情况；3.调研磁铁在工业、农业、医疗等领域的应用，深入了解磁铁在现代社会中的重要作用。通过以上导学案的设计，