《最苦与最乐-梁启超导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《最苦与最乐-梁启超》导学案第一课时导学目标1.了解梁启超的生平及其主要思想。2.理解《最苦与最乐》这篇文章的主旨和深层含义。3.学习如何运用梁启超的思想来解决现实生活中的问题。学习策略1.阅读《最苦与最乐》全文，理解文章内容。2.分析文章中的观点，思考作者的用意。3.讨论文章中提出的问题，并结合实际生活进行思考。导学步骤阅读导学文本《最苦与最乐/梁启超》梁启超，字梦谷，号苹崖，浙江绍兴人，中国近代著名思想家、政治家、教育家、文学家。他在文学、教育、新文化运动等领域都有很高的影响力，被誉为“近代立宪宪政之先锋”。《最苦与最乐》是梁启超在他的《青鸟杂志》上创作的一篇文章，文章探讨了人生中“最苦”和“最乐”是什么，以及如何面对生活中的苦难和享受快乐。思考问题与讨论1.梁启超认为人生中最苦的事是什么？你认同他的看法吗？为什么？2.文章中提到“忍辱乐，将何所逃乎！”你如何理解这句话？3.梁启超认为人生的最乐是什么？你觉得人生中最大的快乐是什么？4.你是否认为苦难是人生不可避免的部分？你又是如何面对生活中的挑战和苦难的呢？实践运用根据《最苦与最乐》的主旨和思想，结合自己的生活实际，思考以下问题：1.面对生活中的困难和苦难，你会选择怎样的态度来面对？如何在苦难中寻找快乐？2.你认为生活中最大的快乐是什么？你又是如何去追求和享受这种快乐的？3.生活中存在很多选择，但有些选择却是“最苦”之选。在你的生活中，你会如何做出这些选择？总结反思通过阅读和讨论《最苦与最乐/梁启超》，你是否对人生中的苦难和快乐有了更深刻的认识？你能否运用梁启超的思想来指导自己的生活和思考？在未来的生活中，你将如何面对生活中的挑战和享受快乐呢？扩展阅读如果你对梁启超的思想和作品感兴趣，不妨继续阅读他的其他作品，比如《青鸟杂志》中的其他文章，或者《论人生》、《民主与科学》等著作。通过深入了解他的思想，或许能让你对人生和社会有更深刻的认识和理解。第二课时导言：本次导学案将重点介绍中国近代著名教育家梁启超的《最苦与最乐》一文。通过学习这篇文章，我们将了解梁启超的人生态度和价值观，激发我们的学习热情，提高我们的人生素养。一、课文背景1.作者简介：梁启超（1873-1929），字君实，号苟芸，中国近代思想家、政治家和教育家，被誉为“近代中国最有影响力的思想家之一”。2.作品简介：《最苦与最乐》是梁启超的代表作之一，讲述了作者在不同环境下的感悟和思考。二、课文内容分析1.课文主题：探讨人生的最苦和最乐，并通过比较揭示人生的真谛。2.重点段落分析：分别分析文章中描写苦难和快乐的部分，引导学生思考人生的意义。三、阅读理解与讨论1.请同学们阅读全文，回答以下问题：（1）作者认为人生中的最苦是什么？为什么？（2）作者认为人生中的最乐是什么？为什么？（3）你在现实生活中有没有类似的经历？你是如何看待苦难和快乐的？四、写作拓展1.请同学们结合自己的生活经历，写一篇文章，探讨人生中的苦难和快乐，以及如何面对挑战和感恩幸福。五、课后反思1.通过本课学习，你有哪些收获和感悟？2.你对人生的态度和价值观有何改变？六、延伸阅读1.请同学们选读一些梁启超的其他著作，了解他的思想和影响。通过本次学