寒假观看影片《郭明义》心得感想范文

第页共页寒假观看影片《郭明义》心得感想范文《郭明义》是一部具有深刻社会意义的电影，它真实地展示了现实生活中的困境和挑战，同时也让我深感人性的美好和勇气的力量。在寒假里观看这部影片，我被它所传达的深情所打动，也受到了很多启发和思考。以下是我对《郭明义》的心得感想。首先，影片以真实的现实题材为基础，展现了中国农村发展和家庭教育的种种问题。郭明义是一个温和善良的农村孩子，他对于父母的期望和对农村的责任感都非常强烈。然而，由于农村教育资源的匮乏和父母的理解误解，郭明义面临着无法上学和无法实现自己梦想的困境。这种情况在中国农村普遍存在，影片通过郭明义的经历揭示了教育公平和社会发展的不平衡问题，引发了我对这些社会问题的思考。其次，影片中的郭明义展现了一个勇敢坚强的个体形象。尽管面对困境和挫折，郭明义从未放弃过他的梦想。在无法上学的情况下，他自学成才，通过自己努力实现了工地工程师的职位，为农村乡亲们做出了重要贡献。郭明义的坚持和努力表达了一个重要的信息，即只有经过努力和坚持，才能成功实现自己的梦想。这一点对于我个人来说，也是一个重要的启示和鼓舞。此外，影片细腻地展现了亲情和友情的温暖与力量。尽管郭明义的父母过于强调实用主义教育，导致对郭明义的潜力产生误解和怀疑，但他们的内心深处，对郭明义始终充满了爱。当郭明义面临困境时，父母虽然不能真正理解他的选择，但他们都在默默地支持和关心着他。而在工地上，郭明义的朋友们也给予了他巨大的帮助和支持，展现出真实友情的力量。这些亲情和友情让我感受到了爱与温暖，也让我意识到在困境中，人与人之间的相互支持和理解是多么重要。与此同时，影片还引发了我对教育的思考。教育是一个国家发展的基石，也是每个人成长和实现梦想的关键。然而，中国农村教育仍然存在很多问题，教育资源不均衡，家庭和社会对教育的重视程度也不足。通过郭明义的故事，影片提醒我们应该加大农村教育的改革力度，使每个农村孩子都能享有公平的受教育机会，实现自己的发展和梦想。最后，通过观看《郭明义》，我也思考了个人追求与社会责任的关系。在影片中，郭明义始终坚守着对家乡和乡亲的责任感，在他成为工地工程师后，尽职尽责地为乡亲们服务。这让我思考，一个人的成长和发展，应该与社会的需要和他人的帮助相结合。我们不能只为自己追求利益和成功，而应该充分发挥个人潜力和才能，为社会做出贡献，助力社会的发展和进步。总之，《郭明义》是一部让我思考和感动的电影。它通过一个普通农村孩子的故事，揭示了中国农村教育和社会发展的问题，同时也表达了对家庭、友情和社会责任的理解和呼吁。这部影片让我对教育公平、个人努力和社会责任有了更深入的认识，激励我积极参与社会实践和教育改革，为实现中国农村和社会的进步贡献自己的力量。寒假观看影片《郭明义》心得感想范文（二）《郭明义》是一部讲述了一个普通农村青年郭明义追求人生梦想并为乡村发展奉献自己的故事。影片通过真实感人的剧情和细腻的情感描写，展现了郭明义坚毅的个性和对农村的热爱，深深打动了我。影片开篇，画面凝重肃穆，展现了中国农村的贫困景象。郭明义生活在一个困难的家庭，他受到父亲的鼓励和教育，拥有了一种勇于追求梦想的精神力量。这种对生活的乐观态度和积极的自我奋斗精神，让我深深感受到了农村人的坚毅和无畏。在影片的剧情发展中，郭明义经历了各种艰难险阻，但他从未放弃对乡村发展的梦想。他带领乡亲们种植辣椒，通过技术培训和市场导向，为农民们带来了稳定的收益和改善的生活条件。他的行动和理念正是当今乡村振兴的精神所在，也是我们每一个乡村青年应该学习的榜样。影片没有简单地停留在庆功的喜悦中，而是通过郭明义的选择，提出了更高的要求。为了更好地发展乡村，他毅然决定放弃自己的事业，投身到当地政府的工作中去。这种高尚的道德情操和为公共利益奉献的精神，给我留下了深刻的印象。在当今社会，很多人追求物质利益，忽略了公益事业的重要性，但是影片通过郭明义的事例告诉我们，个人的价值可以通过为社会做出贡献来体现，而不仅仅是追求个人利益。除了剧情上的感人之处，影片的制作和演员的表演也给我留下了深刻的印象。影片运用了大量真实的农村景象和人物，呈现出了真实而可信的感觉。演员们的表演也十分自然而真实，他们没有过多地渲染和煽情，而是以真实的身份和情感展现出了郭明义和农村人的生活状态和精神风貌。总而言之，《郭明义》这部影片通过真实感人的故事，传递出了对农村发展的热爱和奉献精神。影片通过郭明义的努力和成功，向我们展示了乡村青年的力量和梦想，使我们深受鼓舞。同时，影片也提出了一系列深刻的社会问题，引发了我对当前农村问题的思考。我相信，通过观看这部影片，每一个人都能够从中汲取力量和智慧，为乡村振兴贡献自己的力量。寒假观看影片《郭明义》心得感想范文（三）在寒假期间，我有幸观看了一部名为《郭明义》的影片。这是一部以真实人物为基础，讲述了一位普通青年郭明义为众多山区儿童搭建梦想桥梁的励志故事。影片通过展现郭明义从小学生到社会青年的成长经历，用真情实感渲染了他为了改善山区儿童教育条件所付出的辛勤努力和坚定毅力。观影过程中，我深受感动，也思考了很多关于教育、公益和人生意义的问题。首先，影片让我反思了中国农村教育的现状。郭明义从小生长在偏远山区，由于家境贫困，他的学校条件非常简陋。教室里没有黑板，学生们坐在草地上上课，没有足够的教材和师资力量。这种情况在中国的农村教育中并不罕见。看到孩子们面临的艰苦条件，我深感愧疚。相比之下，城市的学校和教育资源相对丰富。这让我更加明白了教育的不平等现象存在的严重性和紧迫性。同时，郭明义通过自己所做的事情，展示了一个真正的改变者应该有的担当和行动力。其次，郭明义的影响力感染了我对公益事业的理解和认知。在影片中，郭明义没有追求个人的名利和物质财富，他选择放弃高薪的工作机会，回到家乡教书育人。他在山区打造了一所充满爱心和希望的学校，为山区儿童提供了更好的学习环境和机会。这个故事让我明白了，人生的意义不仅仅在于追求自己的利益，而是要为社会和他人做出积极的贡献。我们每个人都有能力和责任去帮助那些需要帮助的人，而无论是大事还是小事，只要我们付诸行动，我们都可以成为改变的力量。最后，影片给我留下了对人生意义和价值的思考。郭明义在放弃高薪工作回到家乡后，生活变得十分朴素，但他却感到非常满足和幸福。他在影片中说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，这表达了他对人生意义的独特理解。在纷繁复杂的社会中，我们常常追逐着名利和物质的追求，但实际上，真正的幸福和满足并不来自于这些表面的东西，而是来源于内心的宁静和对于自己行动的价值判断。影片中郭明义所做的一切都是为了改善儿童的教育条件和未来的发展，他将自己的一生奉献给了山区的孩子们，这是他的人生意义所在。综上所述，观看影片《郭明义》让我