四年级推广普通话

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大家早上好！一般话最美的语言敬重的各位老师，友爱的同学们：

今日，我演讲的题目是《一般话最美的语言》。

今年九月的第三周是第十六届全国一般话的宣扬周。那么为什么要在全国大力推广一般话呢？

或许有人会说，一个字说错了算什么？那些不会说一般话的中国人不是照样干活，照样吃饭？我可不这样看，一般话是我们国家的统一语言，每一个中国人都应当讲好它。我们不但要告知来自五湖四海的客人，这里有世界上最美的景观，而且还要求告知他们，在这里，您到处都能听到世界上最美的语言标准的一般话！

语言是一个民族的声音，从大处讲，推广一般话，说好一般话，是我们祖国矗立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通沟通的需要。请大家想一想，在我们身边，好些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗？一般话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位，它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的喧闹语言。一般话，在这个时间，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的富强昌盛！

当我们讲一口标准的一般话时，当我们在每个课堂上听到同学们动听的读书声时，那些音符，那些节奏，是多么奇妙悦耳？

在这里，我要说：老师们，同学们，请大家都成为全国推广一般话的文明使者，让我们讲好一般话吧！它是我们中华民族的声音！它是世界上最美的语言！

四班级

穆留聪

(1)国家推广全国通用的一般话

(2)乐观普及民族共同语，增加中华民族分散力

(3)爱国旗，唱国歌，说一般话

(4)四海同音，万众一心

(5)一般话：神州音，华夏情

(6)普及一般话，四海是一家

(7)面对现代化，推广一般话

(8)乐观普及一般话，齐心协力奔小康

(9)树立语言规范意识，提高民族文化素养

(10)推广一般话，公务员要带头

(11)新闻媒体要成为推广一般话的榜样

(12)一般话是我们的校内语言

(13)我是中国娃，爱说一般话

四班级环保训练教案

课题：留意饮水卫生，科学饮水

学习目标：

1、让同学知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。

2、引导同学熟悉水是生命之宝，每天不能少。

3、知道科学饮水，合理饮水的道理。

学习重点、难点：

1、让同学知道生水为什么不能喝。

2、让同学知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯洁水代替白开水饮用。

3、让同学知道个人的饮水卫生需做到哪几点。

教具和学具：显微镜、挂图、录像

学习过程：

一、导入新课

1、谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球……个个热得满头大汗，口干舌燥。这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？

2、叙述：水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需要喝肯定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但是假如不留意饮水卫生，就会影响身体健康。

（设计意图：从同学的生活入手，体会水在生活中的重要作用，水对我们的身体健康的影响，激发同学的学习爱好。）

二、学习新课

1、不喝生水。

（1）谈话：水对我们很重要，水灾自然界分布得特别广泛。请看：（电视录像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活有用，我们把这些水称为淡水。可是这些淡水能直接饮用吗？为什么不能直接喝？（有细菌、病毒……）

（2）叙述：自然水域里的水是不纯洁的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居民

用的自来水是否就很洁净，就可以直接喝呢？也不能。因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。

（3）让我们看一看一滴生水里有些什么吧。观看：显微镜下的生水中的细菌（或观看放大的细菌图片）

（4）争论：依据观看到的事实，想一想：能喝生水吗？为什么？

（5）叙述：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的损害是极大的，如治疗不准时有时还会危及人的生命。

（6）小结：生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾、肝炎、伤寒等等。为了身体健康，我们应当不喝生水。

2、不能用饮料、矿泉水、纯洁水代替白开水饮用。

（1）叙述：为什么饮料不能代替白开水？

（2）叙述：为什么清洁爽口的矿泉水、纯洁水不能长期饮用？

（3）叙述：为什么说水是人类的生命之宝？

3、怎样喝水，喝什么样的水才有利于人体健康？

留意科学饮水。

（1）提问：除了不喝生水外，我们还应留意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有哪些留意事项？

（同学集思广益，体会科