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文档简介

第页共页幼儿园大班健康教育活动教案《认识自身》活动名称：认识自身活动对象：幼儿园大班（4-6岁）活动目标：1.帮助幼儿通过不同的活动，认识自身的身体特征和感受。2.培养幼儿对于自身特点的认知和自信。3.培养幼儿的观察能力和表达能力。4.培养幼儿的协作能力和团队合作意识。活动准备：1.身体室内活动区域。2.布置活动区域：放置大型镜子、身体部位拼图、肢体动作提示卡片等。3.准备儿歌、游戏等。活动流程：步骤一：活动导入（10分钟）1.老师利用镜子向幼儿展示自己的脸部、头发、眼睛等身体特征，引导幼儿观察，并询问幼儿对这些身体特征有何认知。2.老师鼓励幼儿也利用镜子观察自己的身体特征，鼓励幼儿发言分享自己的发现和感受。步骤二：身体部位拼图游戏（15分钟）1.老师向幼儿展示身体部位拼图，解释如何用拼图完成一个完整的人体形象。2.将身体部位拼图混合放置在地板上，让幼儿合作找到并拼好。3.在拼图过程中，鼓励幼儿互相合作和交流，帮助幼儿认识身体各个部位的名称。步骤三：身体肢体动作游戏（20分钟）1.老师通过示范，向幼儿展示一系列身体肢体动作，如：跳跃、摇头、揉揉眼睛等。2.让幼儿模仿老师的动作，并提醒幼儿观察自己和他人的变化。3.利用儿歌或游戏的形式，让幼儿积极参与，锻炼身体的灵活性和协调性。步骤四：自我介绍环节（15分钟）1.老师鼓励幼儿轮流自我介绍自己的姓名、年龄和一些简单的个人特征。2.同时要求其他幼儿仔细观察，并提出一些问题，如：你有什么特色、你最喜欢的活动是什么等。步骤五：活动总结（5分钟）1.老师请幼儿坐在一起，让幼儿回顾今天的活动内容。2.结合活动的教学目标，引导幼儿总结今天的学习感受，如：你们学到了哪些新知识、你们发现了什么有趣的事情等。活动延伸：1.自主绘制自己的全身像，用不同颜色区分出不同的身体部位。2.寻找并认识各种形状的身体部位，如：长方形的手掌、圆形的脸蛋等。3.制作个人化的头饰、手链等，体现自己独特的风格。注意事项：1.活动前确保活动区域安全，避免幼儿受伤。2.鼓励幼儿积极参与，保证每个幼

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