体育安全教育课教案7篇

第第页体育安全教育课教案7篇体育安全教育课教案篇1活动目标：认得游乐设施的安全使用方式享受玩游乐器材的乐趣活动准备：户外游乐器材活动过程：1、老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的不安全，再引导幼儿正确的玩法。三轮车：（1）不用跑的帮小伙伴推车。（2）要轮流玩，不抢著玩。滑梯：（1）不从滑口处爬上去。（2）不用头倒著溜滑梯。（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。秋千：（1）不要盪太高。（2）不帮小伙伴推秋千。（3）不站在秋千后面。2、接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会挥霍时间，再让幼儿在游乐区玩一番。4、回到教室，请幼儿共享游戏的项目及心情，最爱好哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自身是否都做到了，给自身鼓鼓掌。活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能愉快的玩游乐器材。活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。体育安全教育课教案篇2游戏目标1.发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，加强上下肢气力。2.体验合作游戏的欢快，激发对体育活动的兴趣。3.培养活动的乐观性和自动性，公平竞争的良好品质。游戏准备体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐游戏过程准备部分老师在音乐的伴奏下率领幼儿在活动场合上做热身活动，重点活动下肢。游戏部分1.布置游戏场合，创设游戏情境。设置一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线，距最终一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”，距“萝卜地”2米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”。以同样的`方式设置另一条路径。2.介绍游戏规定和玩法，分组进行游戏。幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”，将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好，以双脚并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜”投进“家”里。最终从场合两侧直线跑回与第二名幼儿击掌，第二名幼儿启程，游戏连续。哪组“小兔子”最早完成“拔萝卜”的任务为胜。3.老师进行评价总结，使幼儿获得成就感。结束部分让幼儿找到自身最放松的姿势坐在地上，在老师率领下做放松活动，如：拍打腿部肌肉，活动脚踝等。稍事休息后，老师率领或引导幼儿将料子规放好，收纳过程中老师要注意幼儿的安全。注意事项1.夹球向前跳时，注意夹紧球。中途绒布球掉落，需捡起，重新开始游戏。2.提示幼儿遵守纪律，不要相互推挤，注意安全。体育安全教育课教案篇3活动目标：1、通过“送眼泪”的游戏形式让幼儿学习双脚屈膝立定跳的技能，起跳时双脚蹬地，两臂自然摇摆，身体保持平衡，动作协调，落地时前脚掌轻轻着地。2、初步培养幼儿克服困难，勇敢挑战“自我极限”的体育精神。活动准备：1、每人一个装满水的中瓶装可乐瓶。2、场合布置一：60cm、70cm、80cm三条不等宽的“小河”。3、场合布置二：“送眼泪”游戏场合一片，幼儿分成3组进行游戏。①每组实在任务：一个装水的盆子中有一块海绵，游戏道具为吸足水的海绵，幼儿取吸足水份的海绵顺利通过游戏三个设置好的游戏障碍，把海绵中的水挤到秃头小狮子的家门口的小水桶中，然后直线返回把海绵交给第二个小伙伴，才算完成任务。②设置游戏障碍，顺利闯过三关。第一关：走过用平衡木做成的2米长、20cm宽的小桥。第二关：跳过三种不同颜色、不同宽度的小河。第三关：钻过一个用直径50cm的铁环做成的小山洞。活动过程：一、简单“器械操—瓶操”活动导入，激发幼儿参加活动的兴趣。1、队型练习入场：由一路纵队走成方形，后走成四路纵队呈早操队型站立，要求两手自然摇摆、抬头挺胸、小脚踏起来、精神饱满，边神气边喊口令边进场。2、热身运动：幼儿跟老师一起进行热身活动，器械为装满水的中瓶装可乐瓶，要求幼儿能跟着老师的口令做动作，动作到位，老师在操节编排中偏重于腿步气力的热身训练，为下面的跳动过小河做好铺垫。二、老师提出本次活动要求。1、老师：刚才我们活动了自身的小身体，接下来老师要和小伙伴一起来玩一个游戏。可是这个游戏里有一个很难的本领，我们先提前先来练习一下，学好了本领才略更好地玩这个有趣味味的游戏。2、老师提出察看要求：请小伙伴来看看老师身后有什么？察看后面的分组活动场合：原来老师身后有三条不同颜色的小河，幼儿通过比较，总结出红色小河最窄，黄色小河比红色小河略微宽一点，蓝色小河最宽。（强调比较小河时，可以用宽和窄这两个词来形容。）（一）自由探究用自身爱好的方式，跳过60、70、80cm宽的“三条小河”。1、老师提出探究要求：这里有三条小河，请你选择其中的一条小河试一试，然后努力跳过去；先跳过去的孩子还可以去试一试其他颜色的小河，检查一下自身能跳过哪条小河，不能跳过哪条小河？跳的时候要小心注意，千万别掉进小河里。2、幼儿依据自身的喜好，自主选择爱好颜色、宽度的小河“鱼贯练习”进行探究试跳，鼓舞幼儿试验跳过不同颜色的小河，此时老师要注意掌控好幼儿练习的密度与时间，以3分钟左右为佳，不至于使幼儿过于疲累。（二）重点学习双脚屈膝立定跳的技能，注意动作正确、跳动姿势规范。1、沟通试验结果：刚才很多孩子都在努力地练习，那谁来说说看你是用什么方法跳过小河的？（幼儿叙述自身的方法并进行简单示范。）2、老师在幼儿沟通的基础上，发现双脚屈膝立定跳的方法。师：跳过这三条不同颜色、不同宽度的小河有很多方法可以跳过去，老师发现有一个小伙伴跳的方法特别标准，又能顺利跳过小河，请他来示范一下，请你认真地看，察瞧一瞧他的跳的方法到底是怎么样的？3、请一个能够用标准的双脚屈膝立定跳远的方法跳的孩子进行完整范跳。4、老师鼓舞大家说出刚才幼儿跳的零碎察看经验，老师提炼总结：跳之前先要双脚并拢屈膝，然后双脚用力蹬地，两臂自然摇摆，用劲往前一跳，双脚前脚掌轻轻落地。老师告知大家这种跳的名称叫：双脚屈膝立定跳远，这就是我们今日要学的新本领，我们可以用这种本领试着努力跳过不同宽度的小河。5、幼儿跟随老师在原地练习双脚屈膝立定跳远的正确动作，然后选择不同宽度的小河进行分散鱼贯练习。①鼓舞幼儿在跳过“低难度”小河的基础上，能向自身的跳动本领提出挑战，勇敢跳过“略高一难度”的小河。②选择一条你能够轻松跳过去的宽度的小河进行“双脚屈膝立定跳”的重点练习。注意跳的姿势要标准，千万别掉进小河。幼儿也可以再选一条小河试一试，看你用这种方法能不能跳过去？同样，这一次也不能掉进小河里。③老师注意掌控好幼儿练习的密度与时间，仍以3分钟时间为宜，不至于使幼儿过于疲累。（三）游戏巩固练习部分：“送眼泪”（把幼儿领到游戏场合）1、老师讲解游戏要求：昨天我们一起来听了个故事《笑出来的眼泪》，波波从鳄鱼那里讨来了眼泪水，然后把鳄鱼的眼泪装在了这些水桶里，今日我们就来帮波波把鳄鱼的眼泪送到小狮子托托那里好吗？小狮子托托只要一涂上鳄鱼的眼泪，就能很快长出头发来了。老师讲解游戏规定：①这里有三种颜色的小河，代表三种不同宽度的小河，你可以依据自身的本领选择一条适合你的小河进行游戏。②为了体现游戏的公平，请小伙伴检查一下三组参加游戏的人数是否相等，假如不等，可以怎样来解决这个问题？（鼓舞幼儿相互协调，保证每组游戏人数相等。）③我们请每一队的第一个小伙伴用一块海绵吸足盆里鳄鱼的眼泪，直线快速走过第一关用平衡木做成的小桥，注意过小桥的时候要走稳，不能掉进小河里。等顺利闯过第一关后，赶忙闯第二关：来到了不同宽度的小河边，请你用“双脚屈膝立定跳远”的正确方法顺利跳过小河，同样注意别掉进小河里，这样就能顺利闯过第二关。进入第三关的时候，请你小心谨慎地钻过小“山洞”，注意别碰动做“山洞”的铁架子，否则算闯关失败，只有顺利闯过第三关，我们才算到达秃头小狮子的家，小狮子在家门口准备了几个小水桶，请你把取到的鳄鱼的眼泪从海绵中挤出来，挤到小水桶里，就能帮忙秃头小狮子了。完成任务后请小伙伴直线返回，把海绵交到第二个孩子的手里，然后第二个小伙伴开始游戏，听明白了吗？④请一幼儿上前操作、示范，老师提示实在规范动作，强调遵守正确姿势跳过小河的游戏规定，并能做到“直线返回”的游戏要求。2、幼儿第一次游戏，老师察看幼儿实在游戏情况，检查幼儿游戏中有没有用标准的“双脚屈膝立定跳”的动作顺利跳过小河，有没有做到直线返回的实在要求。3、幼儿第二次游戏，提示幼儿连续依照规定进行游戏，也可以再次选择不同宽度的小河进行挑战性游戏，并努力挑战自身，争取在游戏道具“海绵”内吸充分的水，注意保护这些水分，为狮子运输比上次更多的眼泪，直到“眼泪水”实现老师规定的小水桶上的刻度，先凑满“眼泪水”的一组获胜。4、为三组不同的幼儿小组集体送上“助人为乐”、“团结全都”、“动作规范”的三面小锦旗，以此恭贺不同小组的幼儿都能顺利完成任务。三、放松活动：幼儿和老师一起在音乐声中做各种舒缓的放松动作，然后请部分幼儿和老师一起整理场合，愉快结束本次活动。活动反思：1、层次性、渐进性、略具挑战性的体育活动、游戏料子支持了不同幼儿活动、练习、技能发展的不同需求，满足了幼儿充分“挑战自我、完成任务”的游戏活动需求。2、活动中的“自主试验、自由选择”予以幼儿供应了“按需活动”的自主权，每个孩子都可以在自身爱好、适合的、能够实现的任务水平上进行自主选择游戏，能对自身的活动本领产生“自我检阅、自我调整、自我挑战”的目标意识，每个孩子都能获得“我成功了”、“我可以跳过三种不同颜色的小河”的猛烈的成功体验，为幼儿的乐观、乐观的意志品质的培养奠定了坚固结实的基础。体育安全教育课教案篇4一．教学内容：体育课安全》二．教学目标：1．使学生了解上体育课要注意的事项。2．了解防备运动损伤及事故的要求，渐渐学会一些科学磨练身体的方法和自我保护的技能。3．对科学磨练身体有认得，加强自我保护意识。三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课损害事故发生的注意点。难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。四．教具准备：多媒体、五角星五．教法与学法：1．采用让学生自主探究、试验、发现寻求答案。将学习的内容直接供应给学生，让他们去发挥，去探究，去想象。2．采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，加强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作本领的教学。以学生为主体，通过学生试验与料想和学生实际参加突出教学的重点和难点。六．教学过程：导入揭示课题（直接课件出示课题体育课安全）让学生自身回答体育课应当注意哪些事项？（学生讨论、各小组介绍代表回答）老师依据学生回答嘉奖五角星体育安全教育课教案篇5活动目标：1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、气力和协调性。2、培养幼儿乐观思维、自动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事从容冷静、勇于克服困难的良好心理素养。3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的欢快。4、体验人多气力大，同伴间应当相互合作的情感。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢快。活动准备：平衡凳12条活动过程：一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探究创造平衡凳的各种玩法。2、老师组织幼儿集中呈现比较有新意和磨练价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿试验十人同时站上一条平衡凳。（假如都成功直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：a、要稳住重心，不要摇摆，不要推挤。b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以加添空间。c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：掌控平衡，站的姿势，要有序。④结合已有经验，加添难度，再次游戏。将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。⑤假如失败，引导幼儿分析原因，再次试验。假如再次失败，老师将帮忙幼儿完成，并告知他们要注意的地方，然后再集体完成一次。⑥假如成功，老师加入再玩一次。用称赞的方式告知他们成功的所在。⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。三、结束部分“玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小伙伴相互帮忙推拿一下，放松放松”。（老师可对活动进行讲评）活动延长：和幼儿一起沟通共享没完成任务时的灰心心情，及通过合作，相互帮忙后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认得到只要开动脑筋，信任自身，团结合作，再大的困难也能克服。小百科：平衡，谓衡器两端经受的重量相等，不倾斜。体育安全教育课教案篇6教学目的：让学生了解体育运动的不安全隐患。授课时间：20xx年4月21日星期教学重点：1、球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因。2、如何防备球类运动和田径运动的不安全因素教学难点：如何防备球类运动和田径运动的不安全因素。教学方法：讲授、讨论授课过程：一、球类运动安全球类运动是青少年特别爱好的体育项目，紧要包含足球、篮球和排球。球类活动要求有确定的动作技术和身体活动本领，因此稍有不慎，容易引起大小不等的损害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。1.球类活动中有事故隐患（1）动作技术引导上的缺陷和错误。（2）场合设备不安全。（3）动作粗野或违反规定。（4）组织方法欠妥。2.事故隐患的防备（1）加强思想教育，加强防范意识。（2）加强活动设施建设和管理。（3）做好准备活动、加强医务监督。（4）加强保护措施。不使用错误的推、拉、撞等不安全动作。使用必需的护具，如护膝、护腿、护踝等。教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。二、田径运动安全1.田径运动的损害事故隐患（1）场合不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的紧要场合，是学校开展体育活动的基础。（2）活动布置欠妥。（3）学生的心理状态不良，位能及时调整。2.事故隐患的防备（1）改善和规范活动场合、加强设备的建设和维护和修理。（2）教学和训练、竞赛活动必需严密组织、严格要求、严格训练、提高质量。老师要掌握学生合理的运动量，做好运动前的准备放松。加强纪律教育，培养学生自我保护意识。重视课前准备。（3）建立运动监督制度。学校运动场合、器械、设备等要定期进行安全、卫生检查。损坏的场合、器械等要及时维护和修理，维护和修理前一律禁止使用。教学过程应进行医务监督，防止中暑、脱水等情况发生。三、学生讨论问题1、运动时肚子疼怎么办？运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会渐渐消失的。有时不去管它，适应一会儿也会消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。为了防备运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。假如在十几分钟内不能接触肚子疼，就要停止运动，立刻找医生检查。2、鼻子出血怎样救治？假如是由于火气过大发生鼻子流血，注意头后仰（可坐在椅子上，头后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后颈部用冷水清拍。假如在体育竞赛中，鼻部受到器械碰或与他人相撞，使血管分裂，则须短时间用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。假如出血还不绝止，可用凡士林纱布卷，塞入出血的鼻腔内，切不行用未消毒的纸巾或脏布塞入。体育安全教育课教案篇7目标预设1、发展幼儿动作的协调性和快捷性。2、乐意参加群体活动，体验和好伙伴合作游戏的欢快。重点难点重点：体验与同伴一起游戏的欢快难点：提高在群体中协商并解决问题的本领设计理念生活中小伙伴们更多的是和个别伙伴一起，和好伙伴合作玩游戏，相互协调而且成为搭档，那是一种试验，更是一种挑战。平常幼儿关怀照料他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等本领。关注幼儿自主学习、敬重幼儿学习的差别与特点已成为现代教育教学改革的核心所在。因此，我紧要以游戏的形式设计了本次活动，活动中渗透敬重、赏识幼儿的思想。依据这些精神，这节体育课好伙伴一起玩，没有特别难的技能技巧需要掌握，但幼儿要通过和好伙伴协商，合作游戏体验到成功的欢快，而且在轻松自由的游戏中，丰富了他们对好伙伴的情感体验。设计思路结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往本领，活动前，我们进行了谈话活动，说说我的好伙伴，活动中我通过四个游戏，层层递进，让幼儿感受到自身的好伙伴有很多，与好伙伴一起合着游戏更是欢快无比，整个活动的过程，看似简单，其实对中班幼儿来说是有确定的要求和难度的，幼儿间要有相互协商、合作、关爱等，幼儿的动作要有确定的协调性和快捷性，才略成为拍档。活动的最终我以歌曲《我愉快》来结束，引起幼儿和好伙伴一起游戏的欢快情绪共鸣。教学准备1、蒙眼布幼儿人数一半。2、音乐《找伙伴》《我愉快》。3、三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋教学过程一、开始部分1、队列练习，听口哨走，四队变大圆。2、律动《找伙伴》活动关节。这首歌曲的名字叫什么？你们有好伙伴吗？（评析：通过队形练习，律动，幼儿在不知不觉中活动了关节，实现了热身的效果，在旋律美妙的音乐声中激起幼儿对伙伴的喜好，有助于下一步好伙伴之间的游戏合作。）二、基本部分1、游戏搀瞎子过桥看一看，老师在场合上为你们准备了什么？（平衡木、钻圈）今日我们要和好伙伴玩一个游戏，叫搀瞎子过桥，老师讲解游戏规定，自由找一个好伙伴，两人协商，谁当瞎子戴上蒙眼布，另一人搀着瞎子过桥，过隧道，搀扶的人在旁边要解说引导，保护好伙伴不摔倒，不碰撞。幼儿自由找伙伴，商讨角色。竞赛过桥，那对好伙伴走的好，将成为