学校活动总结

学校活动总结学校活动总结1

学校社会实践活动总结一随着人类社会文明的进步，低碳环保已经成为人们生活重要的一部分。但是，不行否认的是，在实际生活中，人们做的还远远不够。这次暑期社会实践，我们把实践的主题定为与人们生活休戚相关的环保类，实践的主题为“体验低碳生活、推动绿色环保”，将我们实践团队的名称确定为“低碳生活，赢在将来”。

矿大南、北门商业区，由于地处学生宿舍旁边，已经成为矿高校生的休闲生活的重要场所，但是此处社会人员困难，环境条件比较差，一些商家没有留意到低碳排放，绿色环保，一方面对环境造成了危害，另一方面干脆影响到了矿大广阔师生的切身利益，特殊是在饮食过程中，对老师学生的身体健康造成了威逼。另外，随着徐州城市建设的发展，徐州的旅游业发展迅猛，也吸引了许多旅游投资者的爱好。旅游业的发展带动了城市经济的增长，但同时也出现了一些负面效应，其中环境问题就是最为关键的一点，好的环境不仅是一个城市的形象，也是旅游业可持续发展的关键。因此，我们将此次社会实践实施的对象定位为矿大校区周边的摊位经营者、旅游景点的游客，主要方式是大家易于接受的宣扬低碳生活、绿色环保的学问及详细的改良措施等。

整个实践活动，我们秉着“低碳、节能”的理念，全部纸张均运用双面打印，所用的横幅也是找的用过的横幅，然后我们自己剪字贴上去制作的。尽量将花费限制在最低，将效果达到最好。我们的实践活动主要是以调查与宣扬两种形式进行，共发出调查表60张，收回59张，调查对象包括学生、摊位经营者以及游客等群体。

8月16号，制作宣扬单、调查表，团队成员自制横幅，由团队成员制定实践的安排，做好我们本次社会实践的一切打算工作。17至20号，我们分别在矿大南湖校区南门旁边的居民区及商业区、矿大南湖校区的北门小摊群、泉山森林公园、淮海纪念塔进行了宣扬与调查活动。最终，在纪念塔前面我们全部成员合影，为期五天的社会实践活动圆满结束。

在活动工程中，我们发觉了许多问题，在我们发宣扬单的过程中，许多游客觉得我们这是多次一举，而且觉得这一切与人们的生活基本就没啥联系，所以他们也不接受我们的宣扬单，也不乐意帮我们填宣扬单。我们分析了其中的缘由，这或许是我们宣扬不到位，许多人意识不到低碳、环保不仅仅与个人生活休戚相关，而且与整个人类的生存有着不行分割的关系。希望我们的宣扬能够变更他们的一些基本看法，使得低碳生活真正每个人做起。

学校社会实践活动总结二今年暑假我参与了系组织的暑期社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自己，并且学到了许多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有实力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。深化基层，同基层领导谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，相识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应当提早走进社会、相识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚决的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。

做为一名高校生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够常常参与实践，这种社会实践活动是在高校中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到熬炼，才能使自己所学的理论学问得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面实力得到了提高，也使我增加了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持高校生的暑期实践。

建议

暑期社会实践活动是高校生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于高校生相识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手实力，熬炼自己的交际实力，加深对社会的全面相识。但是，在实践中，我们是要真正走进基层，体会基层农夫的生活，所以我们要放下学校里的纸上谈兵，放下家里的娇生惯养，虚心学习。既要对自己有只要我干我能行的信念，又不能自满自负，要踏踏实实一步一步地进行，急于求成只能是欲速则不达。虽然我们是受过高等教化的高校生，但我们了解的都是理论学问并没有实际阅历，所以或许还不如未受过高等教化的农夫，因为他们在实践中总结了很多珍贵的阅历。因此，我们要摆正心态，拥有一颗平常心。一颗虚心求教的心，一颗乐观的心去面对社会里的人。在实践中不如意和挫折是不行避开的，但是我们不能轻言放弃，我们要把它当作是走向胜利的经验，我们应当主动总结阅历，积累珍贵的财宝。我们要学会珍惜，珍惜来之不易的机会;学会总结，总牢固践中的阅历;学会节约，节约积累来的财宝。怀着一颗感恩的心服务农夫，专心体会实践经验，那么我们将不断走向成熟，走向胜利。

学校活动总结2

书香满怀，共读人生。读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的老师。下面就让我来谈一谈三（1）班在创建“书香班级”中的几点做法。

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣扬窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容突显“五个一”原则即：一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一则名言锦句、一道趣味题。其次建设好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏，分别是：阅读之星、古诗诵读、文学举荐、奇思妙想。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充溢生趣。

二、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的同时，我更多的是思索把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，开拓的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平常开展的活动来引导学生。如我们每周必需要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我举荐、小组内的举荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、引领阅读之路。

通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上胜利的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。

告知小学生要读书，那么作为老师和学生都应当明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜爱说——书籍是宏大天才留给人类的遗产。

培根——历史使人聪慧，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶特性。

高尔基热忱洋溢地说——酷爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像挚友一样帮助你们在那使人纷繁芜杂的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以酷爱世界，酷爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。

2、教给学生知道读什么书。

是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传闻》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，许多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。

3、时间保障学生读好书

在怎样读书方面我们有自己班级的详细做法：

（1）保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜爱的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

（2）保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

（3）保证读书沟通会

我们每周有一节读书沟通时间，这个时间要充分利用好。让学生进行沟通，可以讲自己喜爱的书中片段，可以朗读一段自己喜爱的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书绽开探讨。沟通了，相识才会更深刻；展示了，理解才会更深化。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！三（1）班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获得更多的学问。

读书，大而言之是一件利国利民之好事，小而言之是让自己终身受益之利事，也因此我们一贯提倡“读好书，好读书，读书好”，我们语文老师也始终坚持把读书活动进行究竟。假期是读书的最佳时期，今年暑假期间我们学校的读书活动开展状况是这样——

我们做到了四统一：统一本的大小，规格（16开，不少于40页），统一读书的篇目（分年级），统一书写的内容，格式（说文解字，精彩集锦，品尝赏析，感悟提升），统一检查的时间、学生完成的数量（每次返校检查，不少于15篇，开学后老师统一筛选）。

我们刚好做好了前期的指导工作：老师通过读例文，引导学生去辨析何谓精彩，引领学生一起去品读观赏，为学生的集锦找准了方向。感悟提升是积累的难点，如何引领学生去感悟？我们教给学生针对原文结合自己的阅历体验对文章中心、主题去把握、相识、评价，进而提升自己，学会做人做事。这样的引领训练，让学生学会怎样去观赏一篇美文，怎样抒写自己的内心情感，扫除了自己回家读书积累的障碍。

我们坚持做好了过程的监督指导工作：开学后，我们刚好把学生的读书笔记本收上来，检查批阅，对不够志向的给出修改建议，让其不断完善；对不好的，让其学习优秀的。新学期的读书笔记本，老师全程跟踪，对于不符合要求，单独指导，教给方法，让其读书更有实效，更具意义。好的刚好表扬，传阅，让榜样的力气促动学生读书的良好愿望。我们还实行读书漂流活动，有好书，同学间沟通共享，让读书氛围更加浓郁。

展评活动：我们实行师生共同观赏，一起举荐的方法，初选出班级上比较优秀的读书笔记，然后全体语文老师一起筛选出优秀的，摆出展评，最终组织全校学生参观学习。学校还大力支持，对优胜者大会通报表扬，还颁发奖品，以资激励，让读书之风盛行。

学生的实际表现与老师的期望之间还存在肯定的缺憾，这也是我们今后工作的努力方向：此次展评每班的入围人数只有四分之一，优秀者仅为非常之一，人数不及我们所愿，尤其是学生的书写，离我们参观的优秀学校的学生书写水平还有很大一段差距，这是我们要关注的训练重点。此外学生在“感悟提升”的版块表现欠佳，或是抄书中的点评，或是一句或是两三行的言不由衷的评论，这样就失去了读书的真正用意，我们要想法用爱好去激发学生读书的欲望，渐渐引导学生静下心来，沉入到文字中去，专心去读，用情去品，不要错过这些美文佳作的文字熏陶，精神润泽。用坚持去训练学生的书写，利用好中午的练字时间，发挥好老师教会学生，学生指导学生的长效机制，逐步提高学生的书写水平。

学校活动总结3

20xx年4月4日，星期天，天气特殊好，大大四班和大大一班的小挚友们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的主动性很高，大大一班有十个家庭，大大四班有十二个家庭参与。

整个活动从9.45起先，家长干脆到滨江广场集合，10点左右家长几乎全都到了，还有许多家庭是父亲母亲一起来参与的，10.20我们起先集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很仔细的，10.40早操做完我们起先进入下1个环节，做嬉戏我们先把2个班的家长合一来一起做了嬉戏，然后又分班完嬉戏，我们做的嬉戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢凳子，铺路，送伞，赶小猪，等等因为时间的关系还有几个我们打算了的嬉戏没有做的成，家长的热忱很高涨，最终我们请孩子一起来参与风筝竞赛，孩子和父亲母亲一起放风筝，孩子玩的很快乐，每个孩子都得到了老师细心打算的记念品。

孩子们通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解,在欢乐亲子游嬉戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与老师的亲密合作也拉近了彼此间的距离，进1步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的实效。

活动结束了，整个过程是顺当与胜利的：因为有我们的真诚、有我们的专心，更因为有家长的热忱、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把欢乐和苦痛都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获!因为我们收获的将是孩子们的欢乐和成长。

学校活动总结4

水是一切生命赖以生存，社会经济发展不行缺少和不行替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农世界水日业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的快速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境愈加恶化，严峻地影响了社会经济的发展，威逼着人类的福祉。

依据上级文件通知精神，结合我校实际状况，有安排、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣扬活动，现将__年宣扬活动状况如下：

一、领导重视，主动部署

为了广泛、深化地开展水法宣扬周活动，制定了__年“世界水日”和“中国水周”的宣扬活动安排，明确了指导思想，以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容，主动开展内容丰富，形式多样的宣扬活动，活动要求主要领导亲自抓，确保宣扬活动有安排、有声势、有质量地实施。

二、方案详细，目的明确

我校围绕“水是生命之源”的宣扬主题，制订了切实可行的宣扬活动方案，通过标语、广播等多种形式向社会的宣扬。力求通过此次活动进一步深化宣扬各项水法法规，宣扬爱水节水思路，营造良好的水环境，增加我镇人民依法用水和爱护水环境的意识，为全面落实科学的发展观，以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展供应良好的社会环境，促进人水和谐。

三、细心组织，内容丰富

1、3月22日当天，我校实行“世界水日”宣扬活动。悬挂宣扬横幅、张贴宣扬标语，散发宣扬资料300余份，宣扬节约、爱护水资源的重要性。

2、3月24日-2月27日，我校师生观看__年“世界水日”和“中国水周”电视宣扬活动。

3、在水周宣扬期间，举办水利学问有奖问答活动，发放200余份答卷，内容以本次水周宣扬材料为主，涵盖水利有关法律、政策及相关学问，并依据完成状况进行嘉奖，使“人人关切水、珍惜水、爱护水，人与自然和谐相处”的观念深化人心。

4、组织全体师生观看《人、水、法》宣扬片，增加人们的水资源忧患意识和水环境爱护意识。

我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教化活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境学问，在学校营造了珍惜水资源、爱护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。

学校活动总结5

一个项目从最初的想法到付出实践成为详细的实物，不仅须要项目组成员的共同努力，还须要指导老师的细心指导。在此，感谢硕士探讨生陶利学长的指导与帮助。

作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调支配，制定安排与分工支配与小组成员一起拟定具体安排，参加整个试验过程，数据分析及报告撰写，以及刚好与指导老师沟通，组织大家探讨。

这是我第一次参加一个完整的创新试验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。与以往做一个个独立的简洁试验不同，一个完整的科研创新试验，从最初的方案选取，到试验初步安排，到详细试验安排，再到试验的实施、结果分析，都须要我们考虑周全，按部就班地进行。

项目起先之初，须要选定探讨方向，这也是整个项目中最为困难的一部分。通过小组全部成员的探讨，结合生活中的好用性，自身专业以及可行性，最终我们小组确定了探讨方向--android应用软件公交闹铃。在确定了方向并且获得学院的立项批准之后，我们制定了项目实施安排，起先了接下来为期六个月的学习以及探讨。

试验的详细实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。小到个人分工支配大到项目阶段进度审核都须要细致支配，项目实施过程中遇到困难时，须要刚好与指导老师联系沟通，以保障项目的顺当进行。我们在试验过程中也会常常被突如其来的问题难住，大家也经验了从起先的手忙脚乱到后来的主动思索、提前考虑，合理解决问题。也使我们在困难中进步良多。

经过了为期六个月的努力，我们项目完成了预期的成果。关于公交闹铃项目，我们通过设计开发一款手机应用软件，已解决生活中的公交到站提示问题。通过小组成员之间的共同努力，顺当完成了这一手机应用软件的开发，实现的到站提示以及距离目的站台距离的提示。但不足的是，在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。

后期阶段，重点在于完善软件，保障软件的正常运行。相互探讨，解决软件中照旧存在的问题，进一步完善软件。

通过半年的试验、探讨，我们在创新实力、动手实力、组织实力以及专业学问等方面都有不同程度的收获。

这次为期半年的创新试验，给我们供应了一个创新思维、思索问题、解决问题的机会。对一项新型材料的探讨，须要的不仅是试验、尝试，更须要创新，把新的思路、方法转化成详细的试验。参加这次的创新项目，通过亲身参加、实践，使我的组织实力、合作实力与沟通实力也得到了熬炼。作为项目负责人，我在项目启动阶段就起先了对项目后续安排的支配，包括每阶段的详细工作。在一起先由于没有阅历加之考虑不周到，一起先排出的安排难免出错，后面通过不断改进，随着项目的一步步发展，在大家的共同努力下，我们的项目才得以顺当进行。团队合作沟通必不行少，出了每周的例行探讨外我们亦会在课余时间不断沟通，随时把自己的想法与其他成员共享，大家有什么创新想法我们都会探讨并尝试，希望能从中找到新的思路。我们通过不断地磨合，由一起先的大家手忙脚乱，到后来渐渐适应，按部就班分工合作，工作效率明显提高。

学校活动总结6

现在环境的污染是特别的严峻的，尽管我们人类现在已经意识到了这个问题，但我们人类的活动对环境造成的影响是不行逆的，要用许多年才能够让环境复原到之前那样。在这几十年之中环境被破坏的是特别的严峻了，社会的发展给我们的生活带来了许多的便利，但也给我们的环境带来了许多负面的影响。所以为了爱护好我们生存的环境，为了让环境复原到之前的漂亮，起先垃圾分类是刻不待时的事情。这次学校举办了垃圾分类的活动，就是想让我们学习垃圾应当怎么分类，让我们起先垃圾分类。

这一次的活动持续的时间是比较的长的，学校在各班教室都放置了四个垃圾桶，我们每天都要根据分类的方法去丢垃圾，丢错了也是有惩处的。同学们一起先的时候特别的有热忱，每天下课之后都在探讨什么垃圾要丢到哪个垃圾桶里，但后来就没有那么的有热忱的。我们是始终都有在坚持着去做好垃圾分类的，一段时间下来对于我们常用的垃圾应当要放到哪个分类也已经特别的了解了，也已经能够做到坚持着垃圾分类了。

其实一起先的时候是比较的困难的，同学们还没有习惯这样一个新的丢垃圾的方式，常常会丢错，也有许多的垃圾不知道应当要怎么丢，搞不清晰它的分类。同学们的确是有不耐烦的时候，因为之前那样的丢垃圾的方式虽然不是很环保，但是它特别的便利，并不是每个人都想去做这样一件更加繁琐的事情的，当一件事情的有害性没有体现在自己身上的时候，他们是不知道痛的。所以我觉得想要让每一个人都做到垃圾分类是比较的难的，但我信任总是会有人为了爱护环境而努力的。

现在环境被破坏得这样的严峻，都是我们人类造成的，若是不想让更多的动植物因为我们的行为而灭亡的话，就应当要行动起来了，为了爱护我们的环境，为了我们更好的生活。所以我们应当要行动起来了，从现在起先就做好垃圾分类。学校举办的这一次活动是有着很大的意义的，它让我知道了垃圾分类的重要性，也让我知道了许多垃圾的分类。之后在生活中我也会坚持着去做好垃圾分类，并带动我们的家里人也跟我一起做好垃圾分类，为了环境的爱护贡献出自己的力气。我信任只要我们肯努力去做，环境肯定会更加的漂亮的。

学校活动总结7

家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况;加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20xx年12月30日实行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、胜利、赞美中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操，还是课堂教学，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。

从早上8：00起先至11：30结束。一大早，家长们就兴致勃勃地来到幼儿园，走进班级，详细观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活状况，孩子通过一个学期的学习所取得的进步与改变，以及在今后的教化过程中须要家长协作的工作。最终活动结束时，我们要求家长为我们的教化教学提出合理化建议，并仔细填写调查问卷。

全园90%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己父母来参与活动，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。

班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。通过半日活动，家长对老师们的工作有了更详细的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢!

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教化的重要性。借着这次“家长开放日”活动的实行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了沟通的平台

学校活动总结8

创建文明城市，校内平安为先。为加强学校平安教化，提高全体师生消防意识和应对突发事务的实力，确保学生生命平安，9月15日下午，永定区沅古坪镇中心学校开展了新学期第一次防地震、防火灾平安疏散演练活动。

为保证演练活动顺当平安进行，学校成立消防疏散演练领导小组，制定《沅古坪镇中心学校防地震、防火灾平安疏散演练方案》，细心策划、严密组织，分工明确，责任到人。在演练前德育处还组织召开了全体班主任和科任老师会议，耐性讲解演练的留意事项，让大家了解教学楼平安通道、平安出口以及疏散的路途，明确每层楼梯口值班老师的工作任务和要求。

下午3点整，校内里突然警铃大作，教学楼烟雾充满，全体师生立马提高警觉，各班主任、科任老师快速到班到岗。各班班主任镇静冷静地指挥学生用手、袖口、湿巾等捂住口鼻，弯腰低身，在楼道口老师的指引下，根据逃命路途快速、有序转移到操场空旷地带。整个演练活动用时1分30秒，疏散过程惊慌有序，快速平安。

随后，学校负责人对本次演练活动进行了总结，确定了本次演练的胜利之处，并以刚刚过去的四川甘孜泸定地震时，学校无伤亡的事务为例，告知学生们平安演练的重要性和意义，要求师生切实提高紧急疏散应对实力，居安思危，有备无患！

沅古坪镇中心学校将以此次演练活动为契机，切实加强日常平安教化，努力建设“平安校内”“和谐校内”“文明校内”。

学校活动总结9

本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校内”。同学们在校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各种各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；

与伟人碰撞，激励自己前行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。我们详细开展的活动有：

一、选定一本好书，细细品读

参考了语文老师的看法以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。

二、召开主题班会，体会读书的乐趣

我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“共享你的读书阅历”，“探讨读书中应留意哪些习惯”等等。

三、静心读书

我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们惊慌学习时最最满意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都非常珍惜。

四、手抄报

读书节期间，我们组织班级学生采纳各种方式出一份读书小报，最终评比出五份优秀手抄报，参加学校的评奖，参评的学生有：徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精致的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。

五、演讲竞赛

结合本校“感恩志向”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校内”为主题的演讲竞赛。本班的xx与xx，xx与xx代表班级参与这次竞赛。《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉醉在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与志向的理解。

六、黑板报

本班板报组的同学同心同德，细心设计了一期以“以书为友、欢乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《欢乐阅读》。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。

七、将读书进行究竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们希望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书节活动即将闭幕，但是我信任，我们对读书的热忱不会就此减灭，只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远！一生一世，将读书进行究竟。

学校活动总结10

为了实行《阳新县教化局关于开展20xx年秋季学期近视防控宣扬教化月活动的通知》，我校主动仔细地开展以“防近”为中心的卫生、保健工作，切实做到领导抓、人人抓、常常抓、抓落实，在不断增加学生体质，爱护与提高学生的视力的同时，促进学生全面发展，努力培育身心健康的一代新人。现将我校近视防控工作总结如下：

（一）仔细学习，提高重视

组织全体老师学习“防近方案”，实行岗位责任制，学期初组织全体老师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》，并印发岗位职责人手一份，实行目标管理。其次，成立“防近”工作领导主任小组，由学校体卫工作领导小组分工一位校长、一位教育主任、一位卫生老师当领导小组成员，详细地执行学校贯彻方案的安排。

（二）建立制度，实行

（1）加强宣扬教化制度。通过国旗下讲话、广播、班队课及定期进行防治近视眼的讲座，对各年级学生进行教化，以增加学生的自我爱护实力。

（2）视力检查制度

学校每学期检测一次学生视力，建立视力档案，分析视力减退的主要缘由，对视力不良的学生进行分类管理。当学生视力发生改变随时，刚好通知班主任和家长，并提出详细指导看法。

（3）学生座位的调整制度

各班主任应按前、后、左、右，高矮远近合理调整的要求，每月调整学生的座位一次，以避开学生的斜视与近视。

（三）减轻负担，增加体质。

（1）学校要求老师务必改进教学方法，提高教学质量，向课堂要质量，做到不拖堂，不占用学生自习课，不随意补课。严格执行国家义务教化课程安排和调整看法，不随意增减课程和课时。

（2）严格限制学生课外作业量，每天课外作业量不超过90分钟。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩处学生。

（3）加强体育活动的领导，坚持，“两操”“大课间活动”，保证学生每天有一小时的体育活动时间，坚持不懈，持之以恒，以增加学生的体质，提高学生的抗病力。

（四）实行措施，培育习惯。

（1）要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求，留意学生对用眼卫生“三个一”的执行状况。

（2）课间要求学生到室外活动或远眺。

（3）教化学生读书、看报、看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操或闭眼眼球操一次。

（4）教化学生要睡足8小时，晚上到11时才睡的，白天要午睡一小时。

（5）各班必需保证每天两次的眼保健操时间，不得占为他用。当班老师负责监督和指导学生的眼保健操指法。

（五）预防为主，家校联手

（1）对已患上假性近视的学生仔细进行矫治。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查，配戴眼镜。

（2）老师家访要向家长反映学生的视力爱护状况，指导家长做好学生的视力爱护工作。

（3）家校联合，加强电子产品管控，引导学生健康绿色上网。教化学生文明、健康运用电子产品上网，每学年发放《致家长一封信》，取得了绝大部分家长的支持与协作。

通过以上近视防控工作，我校学生防近视的意识进一步增加，对眼保健学问有了进一步的了解。我校将进一步抓牢抓实青少年近视防控工作，为帮助广阔青少年打快乐灵之窗、开创美妙“视”界而努力。

学校活动总结11

这次学校开展了一次课外活动，就是课外采集标本，让学生们收获许多，更让学生明白了课外的生活也是很有味的，这次活动的举办很有意义。对此活动也来做个总结。

学校为了丰富学生的课外生活，因此实行了以班级为单位的采集标本活动。各班又以小组为单位进行，一组十个人，平均分成了四个组，活动地点就在xxx公园里，以此绽开了活动。

活动内容就是在老师的带领下去找寻公园中的不同的树叶，和已经没有生命但还健全的昆虫，收集起来带回学校做标本。在这个活动下，也能教会学生们相识不同品种的树木和灌木丛，以及各种昆虫，常见的和不常见的，以此来让学生们学会辨别不同树木的树叶，这样不仅只能扩大了他们的学问面，更增长了学生们的见识。在这次活动中，不仅是学生，老师也是有收获的，能够通过课外的一个教学，让学生们喜爱上课堂，不仅提高了他们的爱好，更让老师贴近学生。

此次的活动，开展的很顺当，学生们爱好极大，在公园找寻能够做标本的东西时，都很好的遵守纪律，没有随意破坏公园，也没有进行草坪踩踏，都努力的找寻但又当心的护着那些树木和昆虫，不随意损害有生命的生物。各班学生都能找到安排的任务，也都很好的完成了任务，在找寻活动结束后，就启程回校做标本了。到校后，学校也组织各班的老师教学生制作标本。在活动中，许多的学生在这方面都显示出了天赋，不仅能把标本保持完整，且还能把标本制作的活灵活现，这是很好的一个现象，正说明白适当的开展课外活动，能够提升学生动手操作的实力。

在活动结束，学生们或多或少都有收获，而且大家也都把自己收集的树叶标本和昆虫标本用作纪念品，这也是值得回忆的'事情，信任以后他们经过这次的活动，会更加的去努力学习的。这次学到的学问是在课本上很难学到的，他们亦是很珍惜。

虽然活动很顺当的完成了，但是也有些缺点，就是打算工作做得不是很好，下次在这方面还须要加强，肯定要把打算工作做完整，才能让学生们更好的参加进活动中，也才能学到更多的东西。总体上，这次课外活动还是很胜利的，下次会再接再厉的。

学校活动总结12

历时近一个月的教学“百花奖”虽然落下来帷幕，通过本次活动很多得到了磨砺与提升，它的影响与引导的意义却是深远的。这些都源于学校借助百花奖的平台，细心组织，注意过程分不开的。

一，制定方案，布置任务。

学校于10月29日制定并公布“虹桥其次小学XX年校内百花奖活动方案”，激励主动参加。

二、确定评委，校内选拔。

1、学校依据报名老师的状况编排了“上课日程表”要求报名老师上一节课堂教学展示课，学校选定学科骨干老师担当评委，根据学校制定的“课堂教学评价表”进行现场打分。

2、采纳笔试与教学实践相结合的方式。10月8日16：40——17：40对全部参与的老师由教学校长亲自命题的笔试考试，然后由主任、校长亲自批阅试卷。将教学成果与笔试成果合计在一起进行排名，最终确定10位老师参与南岗区的教学百花奖人选并进行全校公示。

三、各个把关，备战初赛

学校为了是每一位上报区里参赛的老师顺当通过区里笔试，刘校长亲自主持召开了动员会，会上提了详细的要求，每人首先分别按区里的要求设计一课时的教学设计，上交给主管主任把关修改；然后要求教务处对全部参赛选手进行课标的考核。根据刘校长的要求首先对老师的教学设计行分学科把关，哪有问题干脆指出来，并修改，直到修改合格为止；主任发动学科组长分学科出课标考核题；在笔试之前先挨个进行面对面的口试，不合格的确定下次考核时间直到合格为止，另外连续两个晚上对全部老师进行笔试测试，针对老师答错的题进行一对一的复改。经过学校和老师个人的努力学校上报的10位选手全部顺当入围。然后刘校长带领学校的领导班子，组织学年组张，骨干老师共同和选手备课、磨课，常常沟通指导晚上七、八点钟，包括周六、周日的休息时间也是和老师共同备课。最终有四位选手郭会文、薛楗、任乐、李忠宏荣获区教学“百花奖”一等奖。

四、团队展示，细心排练。

本届百花奖新增设了艺体学科老师专业技能展示活动，学校接到活动通知之后，学校领导就组织音体美老师召开了活动筹备会，结合活动要求，构思节目脚本。音乐组的杜红杰、张春雁老师，美术组的宋文彬、于庭龙老师都提出了珍贵的看法。最终，在大家的集思广益下，展示脚本《盛世华章》完成了。展示的中心思想主要是通过老师们的歌、舞、唱、奏、画，展示祖国历史的悠久，对现在以及将来生活蒸蒸而上、蒸蒸日上的美妙愿景。虽然，节目要求只有8分钟，但是老师们充分利用有限的时间，展示老师的基本功底。为了使节目尽善尽美，老师们白天利用课余时间练习，晚上下班后又接着加班，环节层层相扣。为了使节目更加精彩，音乐的解说是由汤英英老师的家属找电视台的主持人录制的。为了使美术组的胶水画达到刺眼的效果，邓秀茹老师找到家长帮忙借的舞台灯光。为了使老师们的表演更加有历史的厚重感，学校出资租借的服装，到其他兄弟学校借的琵琶背带、大鼓、大刀。在全部人的共同努力下，10月31日的展示，圆满胜利，因为节目的整体效果，全体老师们的精彩表现，为评委们留下了深刻的印象，获得了一样好评。并参与了全区的综合场展示。

本次活动为音体美老师的专业发展供应了特别好的展示舞台。在活动中，我们的老师们开阔了视野，增长了见识，同时增加了同事间的凝合力。在今后的教化教学中、丰富多彩的活动中，有了更加明确的努力方向。肯定会成为南岗区一支有着显明特色，独树一帜的艺体老师团队。

五、赛后反思，提升理念。

入围的选手参与完区里的百花赛课后，裴校长要求每位选手写写“我与百花的故事”让选手们学会沉淀、学会思索、学会感恩。

学校活动总结13

爱护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。创建绿色学校，开展绿色教化，是环境教化的'最佳途径，是学校开展素养教化的有效抓手。为此，我校特地成立了环境教化领导小组，以《全国环境宣扬教化行动纲要》精神为指针，以环保教化课为主渠道，明确分工，强化责任，优化措施，把环境教化与绿色学校创建活动紧密结合，取得了阶段性成果：学生在创建绿色学校活动中实力得到了熬炼，学问得到了拓展，环保意识得到了增加，素养得到了全面提高。现把我校环保教化活动汇报如下：

一、营造深厚的宣扬氛围。

加强宣扬教化是我们开展环保教化的主要途径，我校利用广播站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展系列宣扬教化活动：如利用校内广播宣读环保学问，尤其结合乌什县当地环境状况宣扬爱护环境的重要性，使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣；利用每周的其次课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给学生以美的熏陶。把学生亲自制作的艺术板块与美术、书法、手抄报在学校大厅展出，既美化了校内环境，又展示了学生成果。从而形成深厚的环保宣扬氛围，也使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

二、建立美丽的校内环境。

良好的校内环境是对学生进行环境教化的主要阵地，因此，我校注意加强校内文化建设，明确提出“校内无处不育人，校内无时不育人”的口号。为了保持校内美丽的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋；开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员；与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校内环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳闻目睹，潜移默化。

三、形成立体的环保教化网络

1、课堂教学渗透教化。

学校的任何一种教化活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教化中我们注意了课堂教学渗透教化。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教化根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保学问，了解人类及人类活动与环境的亲密关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱惜每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。

2、团队活动集中教化。

少先队的集中教化活动是环保教化的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教化的一样性，并结合植树节、地球日、环境日等特别环保节日集中开展大型的宣扬教化活动。如在本学期开展了“爱护环境从身边做起”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，由政教处发出倡议，全校师生主动响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，团委评比出40名校内环保小卫士带领其他学生在学校进行“弯弯腰、捡垃圾”的主题环保活动，利用校内广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。

3、家长学校延长教化。

为了进一步提高全民的环境意识，增加社会的共同责任感，我们把环保教化工作延长到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有安排地就如何提高市民素养，增加环保意识做了专题讲座。并让每位学生把环保学问讲解并描述给家长，共同参加学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教化与家庭教化有机地结合起来，促进了环境教化工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。

四、取得了阶段性成果：

1、环境意识增加。

在环境学问获得的基础上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关切环境、爱惜环境，进而形成对待环境的正确看法。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的相识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生的环境意识增加了。

2、环境行为到位。

通过环境教化，使学生相识到环境爱护是个长期行为，只有每个人的主动参加，我们生存的环境才有可能得到有效的爱护。引导学生参加校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参加、全程参加，养成不随地丢纸屑的好习惯。班班进行垃圾分类，把垃圾变卖后的钱积攒起来，进行爱心活动。学生对社会对他人有了责任感，更主动地参加了社区的环保行动。

通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了“环境教化在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会“。我们认为，孩子们既是“绿色教化“的受教化者，也是向成人进行“绿色教化“的“小老师“，许多孩子回家成了建设“绿色家庭“的生力军。创建“绿色学校“是向全社会推广环境教化的一条捷径，我们完全可以通过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。

为了进一步提高我校学生的环境爱护意识，使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校内德育内容，争创市的绿色学校。在南区环保所和教科文卫办的工作指引下，我校开展了环保系列活动，目的是让同学们了解更多的环保学问，抒发对自然的崇敬，对漂亮家乡的酷爱，以及对环境现状的忧虑和爱护环境、改善环境的急迫心情。提高同学们的环保意识，培育他们的环保道德，让他们能自觉维护校内及赖以生存的大自然，专心主动营造爱护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：

1、重视校内环境卫生，绿化、美化、净化一起抓

师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。教室内设有植物、生物角，把芳香赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清爽。使学校有一个整齐卫生的学习环境。

2、利用各种宣扬阵地，校内到处盛开文明礼仪之花

每班出版一期环保板报，给同学们宣扬一些环保小学问：如电池的分类，动物为什么会灭亡，为什么会下酸雨等以及宣扬“环保小卫士”的事迹，利用自己的黑板报阵地来对学生进行教化。

3、让环保教化深化校内，走向社会

为了强化学生环保意识，并协作创建卫生城市的建设，学校多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校内，美化家园”等，组织学生走上街头，清扫街道，进行环保宣扬，受到行人的赞扬。

4、在学生中开展“绿色征文”大赛，让学生把身边的事情做好。

5、开展了环保手抄报竞赛，分别评出了一、二、三等奖若干名进行嘉奖；并将优秀的作品出版了一期环保手抄报展览。

6、实行了《我是环保小主子》演讲竞赛