《我们与法律同行作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《我们与法律同行》作业设计方案第一课时一、设计背景《我们与法律同行》是一部以法律为主题的电视剧，通过描绘律师在法庭上的辩护和调查过程，展现了法律与社会生活的紧密联系。本作业设计旨在让学生通过观看该剧并展开相关学习活动，增强对法律知识的了解和法律意识的培养。二、设计目的1.帮助学生理解法律的基本概念和原理；2.提高学生的法律意识和法治观念；3.培养学生的批判性思维和问题解决能力；4.增强学生的合作能力和表达能力。三、设计内容及步骤1.观看《我们与法律同行》电视剧安排学生在课余时间观看该电视剧，每周观看1-2集，共计8周。学生需在每次观看后做简要的观后感记录，包括对剧情、人物和法律问题的理解和分析。2.法律知识学习结合电视剧内容，设计相关法律知识学习任务，包括法律概念、法律原则、法律程序等内容，让学生对法律有更深入的理解。学生可以通过阅读相关资料、观看案例解析视频等方式进行学习。3.法律案例分享要求学生在小组内选择一个与剧情相关的法律案例进行深入研究，并在课堂上分享。每个小组需要包括案情介绍、法律问题分析和解决方案等内容。通过分享，促进学生之间的交流和思维碰撞。4.法律知识竞赛组织一次法律知识竞赛活动，让学生在竞赛中检验自己的学习成果。竞赛内容包括法律概念、法律程序、法律实务等方面的知识。设置个人赛和团队赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。5.情景模拟演练设计几个与电视剧情节相关的案例情景，要求学生扮演不同角色进行模拟演练。学生可以分别扮演律师、证人、法官等角色，通过角色扮演体验法庭辩论的过程，提高自身的表达能力和思维逻辑。6.作业撰写最后，要求学生根据整个学习过程，撰写一篇总结性的作业报告。报告内容包括对法律知识的理解、对电视剧的评价、学习中的收获和感悟等内容。通过作业撰写，让学生对整个学习过程有一个系统性的总结和反思。四、评价方式1.观后感记录：每次观后感记录按时提交，内容完整、有深度，占总评价的20%；2.法律知识学习成绩：参与积极、学习认真，考核成绩合格，占总评价的30%；3.法律案例分享：分享内容详实、深入，表达清晰，占总评价的15%；4.法律知识竞赛：个人赛和团队赛成绩综合评定，占总评价的20%；5.情景模拟演练：参与度、表现力和理解深度，占总评价的10%；6.作业撰写：结构清晰、内容充实，思路清晰，占总评价的5%。五、总结通过本作业设计方案的实施，学生将能够通过观看电视剧和相关学习活动，增强对法律知识的掌握和法律意识的培养。同时，通过小组合作、案例分享和情景模拟等形式，培养学生的团队合作能力和批判性思维能力，提高其综合素质和能力水平。希望学生在完成这个学习任务的过程中，不仅能够加深对法律的了解，更重要的是培养终身学习的意识和方法，成为具有法治意识和社会责任感的新时代公民。第二课时一、教学目标：1.帮助学生了解法律的基本概念和原则，培养他们的法律意识和法治观念。2.引导学生学习法律知识，提高他们的法律素养和法律意识。3.培养学生的法治思维能力和法治实践能力，使他们能够更好地维护自己的合法权益。二、教学内容：1.什么是法律？法律的定义和基本原则。2.法律的分类和体系，包括宪法、民法、刑法等不同类型的法律。3.法律的作用和意义，法律在社会生活中的重要性。4.法律知识在日常生活中的应用和实践。三、教学方法：1.讲授法律基础知识，包括理论和实践。2.组织学生进行案例分析和法律实务模拟演练，培养他们的法律思维和实践能力。3.开展小组讨论和课堂互动，激发学生的学习兴趣和参与度。4.引导学生进行法律实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等。四、教学过程：1.第一堂课：介绍法律的基本概念和原则，引导学生了解法律的作用和意义。2.第二堂课：讲解法律的分类和体系，让学生了解不同类型的法律。3.第三堂课：组织学生进行案例分析和法律实务模拟演练，培养他们的法律思维和实践能力。4.第四堂课：开展小组讨论和课堂互动，激发学生的学习兴趣和参与度。5.第五堂课：引导学生进行法律实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等。五、教学评估：1.学生参与度和表现评价。2.课堂讨论和小组活动评价。3.案例分析和模拟演练评价。4.期末考核和作业评价。六、教学资源：1.《法律基础教程》教材。2.法律学习网站和资源。3.案例分析和实务模拟资料。4.教学课件和多媒体资源。七、教学效果：通过本次课程的学习，学生将能够全面了解法律的基本概念和原则，培养他们的法律意识和法治观念。同时，通过案例分析和模拟演练，学生将能够提高他们的法律素养和法律意识，培养他们的法治思维能力和法治实践能力，使他们能够更好地维护自己的合法权益。综上所述，本次《我们与法律同行》作业设计方案将以全面系统的教学内容和多样化的教学方法