《万里一线牵导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《万里一线牵》导学案第一课时一、导学目标：1.了解《万里一线牵》的作者、创作背景和主要内容。2.理解《万里一线牵》所表达的主题和意义。3.分析小说中的人物形象、情节进步和结尾。4.探讨小说中蕴含的人生哲理和社会意义。5.能够用自己的语言表述对小说的理解和感悟。二、教学重点：1.《万里一线牵》的作者、创作背景和主要内容。2.小说中的主题和意义。3.人物形象、情节进步和结局。4.人生哲理和社会意义。三、教学难点：1.怎样理解小说的主题和意义。2.怎样分析人物形象和情节进步。3.如何开掘小说中的人生哲理和社会意义。四、教学筹办：1.课前阅读《万里一线牵》，筹办相关资料。2.筹办多媒体设备，展示相关图片和视频。3.筹办导学案的复印件，分发给同砚。五、教学过程：第一步：导入（5分钟）通过展示小说封面、作者照片等，引入话题，激发同砚对《万里一线牵》的爱好。第二步：介绍作者及作品（10分钟）1.请同砚了解《万里一线牵》的作者张扬生平宁创作背景。2.分享作者创作本书的初衷和灵感来源。3.概述《万里一线牵》的主要内容和风格。第三步：分析主题与意义（15分钟）1.分组谈论小说中的主题和意义，梳理思路，做出总结。2.条理明晰地呈现每组的分析结果，展示对小说的理解。第四步：人物形象与情节进步（20分钟）1.分析小说中的主要人物形象，谈论他们的性格特点和行为表现。2.着重谈论情节进步中的转折点和高潮部分，开掘作者的叙事技巧和构思意图。第五步：探究人生哲理与社会意义（20分钟）1.沉思小说中所体现的人生哲理，探讨作者对人生、情感、家庭等方面的沉思。2.分析小说背景下所暗示的社会意义，展示作者对时代和人性的关怀与沉思。第六步：总结与发散（10分钟）1.总结本节课的内容和收获。2.鼓舞同砚发表对《万里一线牵》的看法和感悟，增进思想沟通和碰撞。六、课后作业：1.写一篇读后感，表达对《万里一线牵》的理解和感受。2.查找相关资料，了解《万里一线牵》的影视化改编状况及评论。3.阅读其他张扬作品，比较《万里一线牵》与其他作品的异同的地方。七、教学反思：通过本节课的教学，同砚对《万里一线牵》有了更深度的了解，对作者的创作意图和文学价值有了更深层次的熟识。老师应不息提高自己的教学水平，创新教学方法，激发同砚的进修热忱和思维深度，使教学效果得到最大化的发挥。第二课时导学目标：1.了解《万里一线牵》这本书的背景和作者，了解其中的主题和中心思想。2.探讨作品中的人物形象和情节进步，理解作者所要表达的意义。3.分析作品的语言和结构，精通文学作品的阅读技巧和方法。导学内容：一、《万里一线牵》背景和作者介绍《万里一线牵》是摩登著名作家琼瑶的代表作之一，描写了一个家族的悲欢离合和爱恨情仇。琼瑶是中国当代文学界的奇葩，以其精致的文字和感人的情节而著称。这部小说也被改编成了同名电视剧，广受欢迎。二、主题和中心思想《万里一线牵》主要探讨了家族干系、爱情和友情之间的错综复杂。作品通过对多个人物的生活经历和情感纠缠的描写，呈现了人生的苦难与美妙，试图探讨人与人之间的情感联系和彼此之间的牵绊。三、人物形象和情节进步主要人物包括男女主角秦晓航和赵琉璃，以及四周的一众亲友。情节盘绕着秦晓航和赵琉璃之间的爱情展开，他们经历了各种折磨和考验，最终走到了一起。同时，作品还描写了其他人物的生活和情感经历，呈现了一个丰富多彩的世界。四、语言和结构分析作品的语言精致感人，充盈了诗意和哲理，作者通过对细节的描写和人物的对话，呈现出了人性的复杂和生活的真实。结构上接受了回忆和闪回的手法，通过时间的跳动，让读者更加深度地了解人物的心里和情感。导学任务：1.阅读《万里一线牵》这本书，理解其中的主题和中心思想，沉思作者想要表达的意义。2.分析作品中的人物形象和情节进步，沉思他们之间的干系和进步。3.总结作品的语言和结构特点，精通文学作品的阅读技巧和方法。导学作业：1.写一篇读后感，分享你对《万里一线牵》这本书的感受和理解。2.分析一位你认为最有意义的人物，解读他们的心里世界和成长经历。3.沉思作品中的某一情