《故宫博物院-黄传惕作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《故宫博物院-黄传惕》作业设计方案第一课时一、故宫博物院介绍故宫博物院，又称紫禁城，位于北京市中心，是中国明清两代的皇家宫殿，也是中国最大、最完备的古代建筑群。故宫博物院内有大量珍贵文物，展示了中国古代文化的璀璨与瑰丽，吸引了浩繁游客前来参观。二、黄传惕简介黄传惕，生于清代乾隆年间，是一位著名的清代宫廷画家。他擅长花鸟画，并且将西洋绘画技法融入到中国传统绘画中，形成奇特的风格。他的作品在当时备受赞誉，被誉为“近摩登花鸟画之鼻祖”。三、作业设计方案1.教学目标-了解故宫博物院的历史和文化价值-了解黄传惕的生平及艺术成就-进修黄传惕的花鸟画技法和风格特点2.课程设置本次作业设计将分为两个部分：第一部分：参观故宫博物院同砚将在指导老师的指挥下前去故宫博物院进行实地参观，了解故宫的历史沿革、建筑特色和保藏文物等内容。第二部分：黄传惕的花鸟画赏析同砚将进修黄传惕的生平及艺术成就，在观摩其代表作品的基础上，分析其绘画技法和风格特点，撰写相关的作业报告。3.作业要求-要求同砚勤勉观摩故宫博物院内的花鸟画作品，并摘取其中一幅进行详尽解读-要求同砚深度了解黄传惕的生平宁艺术成就，分析其作品的风格特点和绘画技法-要求同砚结合实地参观和文献资料，撰写一份综合性的作业报告，内容包括对故宫博物院和黄传惕的熟识、对花鸟画作品的赏析及比照分析等4.评分标准-参观故宫博物院的同砚将依据观摩记录和参观笔记进行评分，内容要求准确客观，语言流畅准确-探究黄传惕的同砚依据对其生平宁作品的深度了解和分析能力进行评分，内容要求具有独创性和深度-撰写作业报告的同砚将依据作业质量和完备度进行评分，要求结构周密，文风美丽，思路明晰5.教学过程-预先打算故宫博物院的参观规划，分组指挥同砚逐个参观博物馆内的花鸟画作品-设计黄传惕的生平宁作品介绍PPT，包括其风格特点和绘画技法的详尽展示-指导同砚如何撰写综合性作业报告，在过程中进行答疑解惑，提供必要的参考资料和指导意见通过这次作业设计，期望能够引导同砚深度了解中国传统文化和艺术，激发其对历史文化的爱好和热忱，培育同砚的审美能力和独立沉思能力。同时也期望能够援助同砚提高综合素养，培育其文学和审美鉴赏能力，为其将来的进修和生活打下结壮的基础。第二课时一、教学背景故宫博物院，位于中国北京市中心，是中国最著名的皇家宫殿，也是世界上最大的古代木质结构建筑之一。它不仅是中国古代建筑的典范，更是中国传统文化的重要象征。在这个作业设计中，我们将引导同砚通过进修故宫博物院的相关知识，了解中国传统文化的魅力，培育同砚的爱国情怀和文化自大。二、教学目标1.了解故宫博物院的历史沿革，建筑特点和文物保藏。2.精通故宫博物院的重要展览和文物。3.提高同砚的进修爱好，培育同砚的观察力和沉思能力。4.培育同砚的爱国情怀和文化自大，激发同砚对中国传统文化的热忱。三、教学内容1.故宫博物院的历史沿革：介绍故宫博物院的建立历史，从明清两代皇帝建设故宫的目标、建筑特点和文物保藏等方面进行详尽介绍。2.故宫博物院的重要展览和文物：重点介绍故宫博物院的常设展览、特展和文物，如紫禁城、乾隆皇帝御用画等。3.故宫博物院的文化价值：通过进修故宫博物院的文化价值，引导同砚了解中国传统文化的魅力，培育同砚的爱国情怀和文化自大。四、教学方法1.多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源展示故宫博物院的建筑、文物等，生动形象地介绍故宫博物院的相关知识。2.小组合作进修：组织同砚进行小组合作进修，谈论故宫博物院的历史、文化价值等，培育同砚合作能力和沉思能力。3.实地考察活动：组织同砚进行实地考察活动，亲身感受故宫博物院的建筑、文物等，增强同砚对故宫博物院的了解和爱好。五、教学评判1.作业评判：设计相关作业，如故宫博物院的文物介绍、故宫博物院的建筑设计等，考察同砚对故宫博物院的了解和熟识。2.进修反馈：通过同砚的表现和进修笔记等进行进修反馈，准时发现问题并赐予指导和援助。3.课程评判：通过同砚的进修效果和进修反馈等对本次课程进行评判，为今后的教学提供参考和改进。六、教学资源1.故宫博物院相关书籍、资料等。2.故宫博物院的图片、视频等多媒体资源。3.实地考察故宫博物院的同砚参观规划。七、教学打算1.第一周：介绍故宫博物院的历史沿革。2.第二周：介绍故宫博物院的重要展览和文物。3.第三周：进行小组合作进修，谈论故宫博物院的文化价值。4.第四周：组织同砚进行实地考察活动，了解故宫博物院的建筑、文物等。八、总结通过本次教学设计，同砚将深度了解故宫博物院的历史、文化价值等，培育同砚的爱国情怀和文