《用发展的观点看问题》公开课课件

自然界是开展的人类社会是开展的人的认识是开展的一切事物都是变化发展的发展的含义判断新旧事物的根本标准正确理解发展的实质〔事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡〕课堂回忆区分新旧事物的根本标志：是否同事物开展的必然趋势相符合。新事物：符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物：违背事物的开展趋势，因而最终必将灭亡的东西。新型电脑病毒※新出现的事物就是新事物。资本主义社会※目前力量强大、比较成熟和完善的事物就是新事物。电脑算命※有人从事物的名称、旗号等外表形式上判断新旧事物。(×)(×)(×)

你同意以下看法吗？一、前途是光明的，道路是曲折的〔支持新能源汽车〕1、事物开展的前途是光明的。〔3〕新事物符合历史开展的必然趋势，反映了社会进步的根本要求，符合人民群众的根本利益和要求，因此，新事物必然战胜旧事物。〔1〕新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。(也是新事物的含义〕〔2〕新事物具有旧事物所无可比较的优越性。〔1)新事物的开展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。〔2〕人们对新事物的认识也有一个过程。〔3〕旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。2、事物开展的道路是曲折的。支持燃油汽车新事物战胜旧事物不是一蹴而就的原理小结：开展的前进性与曲折性辩证关系〔原理〕〔1〕开展的方向是前进的、上升的〔方法论〕这要求我们要对未来充满信心，热情支持悉心保护新事物的幼芽〔原理〕〔2〕开展的道路是曲折的、迂回的〔方法论〕这要求我们要克服困难，接受挫折和考验2014年高考英语将降低难度，词汇量或将从原来的3500个减少到3080个，并且2015年高考英语的词汇量会继续减少，同时在2016年实现一年两考。

背单词：过程连连看1个、2个……结合事例思考：1、事物开展过程中的两种状态是什么？有什么区别？2、没有量变，能实现质变吗？3、量变一定会引起质变吗？4、质变都是开展？开展都是实现了质变？3080个〔高考〕……5500〔四级〕…过程：量变质变新量变新质变量变与质变、渐进的与根本的变化量变是质变的必要准备、质变是量变的必然结果量变只有到达一定程度才能引起质变前进上升的质变才是开展。注意：数量不增减而场所的变更会引起质变量变质变含义特征呈现的状态事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的改变渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化统一、相持、平衡和静止统一物的分解、平衡和静止的破坏1、量变与质变的含义、区别没破的气球破了的气球易错：1、量变就是事物数量的增减？2、量变必然会引起质变？3、质变就是开展？4、开展要通过质变实现？〔1〕量变质变必要准备〔一定程度〕必然结果上升的倒退的开展2、量变与质变的辩证关系〔2〕量变质变新量变新质变量变质变不一定引起一定由量变引开展不一定是一定是量变与质变的辩证关系的原理及方法论1、〔原理〕量变是质变的必要准备〔方法论〕要积极做好量的积累切忌：拔苗助长、急于求成2、〔原理〕质变是量变的必然结果〔方法论〕要抓住时机，实现飞跃切忌：优柔寡断、缺乏信心注意：如果你不想该事物发生不好的质变，就不应该积累量，而应该要注意适度原那么强调量变强调质变1、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是〔〕A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现B．新事物保存了旧事物中的积极因素C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容D．新事物符合客观规律，代表了事物的开展方向小试牛刀：D2、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是因为〔〕A．新事物的力量开始是弱小的，开展方向是不明确的B．量变是质变的必要前提和准备C．对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作D．事物开展的前途是光明的，道路是曲折的B3、政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出的“破窗理论”认为：如果有人打破了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又未得到及时修理，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。“破窗理论”在社会管理和企业管理中给我们的启示是：必须及时修好被打破玻璃的那一扇窗户。以下与这个启示反映相同哲学道理的是〔〕A．因地制宜B．防微杜渐C．金无足赤，人无完人D．牵牛要牵牛鼻子B4、以下名句符合量变与质变辩证关系原理的是〔〕

A、虚心使人进步，骄傲使人落后

B、天行有常，不为尧存，不为桀之

C、牵牛要牵牛鼻子

D、千里之堤，溃于蚁穴D合作与探究：歌曲中感悟哲理每一次都在徘徊孤单中坚强

每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化

我知道我一直有双隐形的翅膀

带我飞给我希望

我终於看到所有