工作中的心得

工作中的心得（精选15篇）工作中的心得1

一、树立现代教化法规化思想，构建较为合理，科学的班级管理体制，以以人为本为宗旨，做到以法治班。

1、在班主任老师工作中，我始终在探究、创新，有一些收获，也有一些失误与失败，但我总的指导思想却坚持不渝。我首先进行了大胆的班委改革:以写申请、做答卷、搞演说等形式确定班长、学习委员、体育委员，无特别状况任期半年，其它班委角色有任一名同学报名申请，干脆确定，任期一月。将班委看作学生熬炼自我、呈现自我的舞台，尽量做到使每一个位学生都有机会参加班级管理，从而使部分学生较好的以班委形象约束自己，体会班委的辛苦，削减学生问题行为，使班级良好发展。如我班内有一名特别淘气、不够团结同学、不懂关切别人且学习较差问题行为较多的学生，他常不听从班委同学管理，也常常受到老师的指责，但他自控实力差，经常是“旧事重发”。自从进行了这一班委改革后，他自愿加入了班委。从今后，他的表现有了质的改变：学习上有了明显的进步，思想品德变得较高尚，集体主义感加强，受到了老师、同学的好评。总之，通过实践，这一变动流程式班委体制在班内发挥了良好的作用。

2、以量化积分管理为主要形式，以明确的《班级量化细则》、《关于对违纪学生惩罚处理的确定》为指导，确定有班委组成的量化小组，进行值勤量化管理。针对班委，确定监督班委小组，对班委监督量化，形成相互制约，相互促进的网化管理。

3、以量化激励、优秀典型精神、物质嘉奖，张贴表扬为良好的激励措施，形成以点带面、以局部带整体的良好班风。形成了以激励为主流宏扬正气的'良好局面。如：临时班委期满，若无被量化扣分，加班级贡献分非常等。这种量化激励既鼓动了同学们加入班委的主动性，也促进了他们的管理主动性，为班委的顺当流淌和提高班级管理质量供应了必要条件。

4、班主任老师宏观调控和深化细致指导相结合，以人为本，充分发扬民主管理思想，培育和提高学生的自我管理实力。我始终坚持学生是班级的主体，而并非只是班主任老师的管理对象的想法，班主任老师应树立班级策划者、指导者的形象，就像一位导演，学生应是真正的实践者、表演者。所以我充分利用每周一的班委会、班会，以及周五的监督班委会进行策划指导，并让学生畅所欲言，着实了解驾驭一周的状况，放手让学生自我管理。周内我在进行跟班抽查，抓点带面。这样按部就班，班级常规管理得到了长足的发展。

二、在以法治班的原则下，贯穿情感教化感化主线，探讨学生心理，做深化细致的思想工作，从而突出德育首位的原则。

1、事事发乎于情，晓之以理，才感人心怀。刘勰言，“无根而固，情也”。班主任老师应以春风化雨的爱心，通情达理的良心，饱含激情的热心，润物无声的细心来感染、感化学生，才能在学生心目中树立良好的许久的恩师形象。在工作中，我始终依此作为育人的不竭源泉，既立足于学生实际，又着眼学生将来，不急功近利，不抹杀性灵。由于学生心理的不稳定性，使他们心理心情时常波动，为此，我以日记、书信等形式与学生进行心灵对语，哲理对话。使部分学生相识到自己的不足，鼓起了志气。这样，就拉进了师生的心理距离，在很大程度上消退了学生的惧师心理和师生间的封闭性，为班级的管理供应了情感空间。做到这一点，须要班主任老师把学生看作在成长中的人，而不能把他们只当作孩子。

2、适时抓住有利时机，对学生进行常规养成教化、集体主义教化、爱国主义教化，拓展学生视野，丰富学生思想。在工作中，我以学校的以德育评价促养成的德育体系为指导，注意学生良好卫生、行为习惯的养成。如：以量化措施要求学生养成每日刷牙的习惯、运用礼貌用语进行交际的习惯等，收到了肯定的效果。我还借用组织活动如：“我为班级献爱心”、“我为班级献计策”等活动加强学生的集体主义意识，结合爱国主义活动，收听收看时事报道，建议学生收看《焦点访谈》、《金剑之光》等栏目，拓展学生视野，增加明辨是非实力和爱国主义精神。

总之，班主任老师应具有现代教化思想，开拓创新的精神，真正实现有蛮干向会干的转变，少费劲提高效，这是我的奋斗目标，也是我们当代教化者的风采。

工作中的心得2

现在全国卫生系统正在开展“服务好、质量好、医德好、群众满足”的“三好一满足”活动，我们要不断提升服务水平，持续改进服务质量，群众满足是医疗卫生行业最根本的动身点和落脚点，是我们的最终目标，只有做到“服务好、质量好、医德好”才能让群众满足。大力弘扬高尚医德，争创人民满足医院。

作为一名后勤人员，在这个岗位上，更多的是日复一日繁忙的工作，每天面对的工作平凡而琐碎，文件抟阅、接听电话、整理文档、筹备会议等等，我觉得全部努力都是有价值的。人生的价值不肯定要通过做红花来实现，做一颗平凡的小草，照样可以点绿世界。

我们没有什么感人至深的事迹，也没有什么显赫的.成果，但我们深知，我们处在后勤岗位上，我们的一言一行都代表着医院在群众心中的形象，一杯暖和的茶水，一句关切的话语，一声耐性的询问，暖和了群众的心，融洽了我们的关系。尽职尽责，不辞劳苦，奋力拼搏，只为确保各项工作圆满完成。当然，我们所做的还远远不够，须要做的还有太多太多，随时随地，点点滴滴地的仔细做好本职工作，我们所做的一点一滴虽然很微薄，但我们很光荣，我们时时到处都在干脆或间接一心一意的为病人服务，以病人的高度满足为最终目的。但是，我们知道，不遗余力做好平凡岗位上的每一件事，也是在呈现人生价值。小岗位大舞台，平凡的岗位升华了我们的人生，在以后的工作中，我要以“三好一满足”为指导，让我们共同努力去面对崭新的明天！

工作中的心得3

班级的良好发展须要班主任具有先进的现代教化思想和不息的创新精神为指导，较为合理科学的管理体制又是管好班级的基础，管理中的情感的注入又是班级发展动力和根本保证，在班主任工作中的一些粗浅的做法及心得。笔者在从事班主任工作的四年余中始终再不断的创新、探究取得了点滴成果。现将一些做法及心得谈一谈，以求抛砖引玉，与同仁们共同进步。

一、树立现代教化法规化思想,构建较为合理,科学的班级管理体制,以以人为本为宗旨,做到以法治班.

1、在班主任工作中,我始终在探究、创新,有一些收获,也有一些失误与失败,但我总的指导思想却坚持不渝.我首先进行了大胆的班委改革:以写申请、做答卷、搞演说等形式确定班长、学习委员、体育委员，无特别状况任期半年，其它班委角色有任一名同学报名申请，干脆确定，任期一月。将班委看作学生熬炼自我、呈现自我的舞台，尽量做到使每一个位学生都有机会参加班级管理，从而使部分学生较好的以班委形象约束自己，体会班委的辛苦，削减学生问题行为，使班级良好发展。如我班内有一名特别淘气、不够团结同学、不懂关切别人且学习较差问题行为较多的学生，他常不听从班委同学管理，也常常受到老师的指责，但他自控实力差，经常是“旧事重发”。自从进行了这一班委改革后，他自愿加入了班委。从今后，他的表现有了质的.改变：学习上有了明显的进步，思想品德变得较高尚，集体主义感加强，受到了老师、同学的好评。总之，通过实践，这一变动流程式班委体制在班内发挥了良好的作用。

2、以量化积分管理为主要形式，以明确的《班级量化细则》、《关于对违纪学生惩罚处理的确定》为指导，确定有班委组成的量化小组，进行值勤量化管理。针对班委，确定监督班委小组，对班委监督量化，形成相互制约，相互促进的网化管理。

3、以量化激励、优秀典型精神、物质嘉奖，张贴表扬为良好的激励措施，形成以点带面、以局部带整体的良好班风。形成了以激励为主流宏扬正气的良好局面。如：临时班委期满，若无被量化扣分，加班级贡献分非常等。这种量化激励既鼓动了同学们加入班委的主动性，也促进了他们的管理主动性，为班委的顺当流淌和提高班级管理质量供应了必要条件。

4、班主任宏观调控和深化细致指导相结合，以人为本，充分发扬民主管理思想，培育和提高学生的自我管理实力。我始终坚持学生是班级的主体，而并非只是班主任的管理对象的想法，班主任应树立班级策划者、指导者的形象，就像一位导演，学生应是真正的实践者、表演者。所以我充分利用每周一的班委会、班会，以及周五的监督班委会进行策划指导，并让学生畅所欲言，着实了解驾驭一周的状况，放手让学生自我管理。周内我在进行跟班抽查，抓点带面。这样按部就班，班级常规管理得到了长足的发展。

二、在以法治班的原则下，贯穿情感教化感化主线，探讨学生心理，做深化细致的思想工作，从而突出德育首位的原则。

1、事事发乎于情，晓之以理，才感人心怀。刘勰言，“无根而固，情也”。班主任应以春风化雨的爱心，通情达理的良心，饱含激情的热心，润物无声的细心来感染、感化学生，才能在学生心目中树立良好的许久的恩师形象。在工作中，我始终依此作为育人的不竭源泉，既立足于学生实际，又着眼学生将来，不急功近利，不抹杀性灵。由于学生心理的不稳定性，使他们心理心情时常波动，为此，我以日记、书信等形式与学生进行心灵对语，哲理对话。使部分学生相识到自己的不足，鼓起了志气。这样，就拉进了师生的心理距离，在很大程度上消退了学生的惧师心理和师生间的封闭性，为班级的管理供应了情感空间。做到这一点，须要班主任把学生看作在成长中的人，而不能把他们只当作孩子。

2、适时抓住有利时机，对学生进行常规养成教化、集体主义教化、爱国主义教化，拓展学生视野，丰富学生思想。在工作中,我以学校的以德育评价促养成的德育体系为指导，注意学生良好卫生、

工作中的心得4

时间飞逝，岁月如梭，劳碌的20xx年即将告辞历史的舞台。回首谛视自己工作将近半年的时间，有喜悦、有感动、有缺憾也有成长，但更多的还是收获。

重新回到学校，惊喜得看到学校的改变，校舍的刷新，新的实操设备的添置，学校文化的到处体现，更加规范的各项制度管理。一度怀疑自己，觉得休息了那么长时间的自己是否能够跟上学校发展的步伐，能不能重新适应快捷的工作效率。但领导赐予了充分的信任、关怀和支持，让我出任教务处和就业处两个处室的.负责人。责任之大，压力之大。幸好在工作的详细开展中得到了同事们的大力帮助和支持，使自己能够很快融入环境，进入角色。在工作这短短的五个月中，收获了许多，个人成长方面，工作方面，做事方法心态方面等等。当然自己的弱点和不足也随之暴露无遗，下面结合工作的开展谈谈我的一些体会。

一起先接触的是就业工作，由于各方面自己都不太熟识，所以就业工作的开展更多是依靠校领导的正确指导和同事们的帮助协作，利用了大约一个半月的时间，比较顺当的安排了实习生近百名。在这次的安排过程中，也更深刻的理解了领导为什么把就业和教务工作归为一个部门的良苦专心。学生实习就业的整个过程也暴露了我们教务工作急待提高和需进一步完善的地方，同时对于学校的文化也有了更深层次的理解尤其是文化中关于学校的生命线的阐述：毕业生的质量与就业。学生面试过程中所体现出来的一系列问题一度使我们在场的老师汗颜，而接下来在工作所变现的不成熟的做法和想法，也一度使我抓狂。当时的第一反应就是学生怎么这么不争气，而当静下来细致去反思自己工作的时候，才发觉问题的根源是我们老师，是我们的教学，没有把德育教化和职业教化真正落实到实处。为了教而教，没有把学校的发展战略充分的落实到我们日常的工作中去。经过这次参加实习安排也是一次很好的契机，能够对于学校的改革与发展更加了解，也更加坚决信念。我始终有个想法，就业工作不应当是领导或者就业处的工作，应当把就业处的工作分步骤安排给各个处室，从学生一入学，不管是教务处、学生处亦还是军管科亦或者行政科室，只要学生一入学作为老师的我们就知道我应当为他的将来做些什么，大家的目标都是一样的，语言行动乃至思想，而就业处就只是联系单位和学生之间的一条纽带而已。学生就业后教务处老师包括学生处老师都要形成定期的跟进制度（至少实习一年的时间）。这么做的目的是使老师主动获得就业信息及反馈，一方面因为熟识了解学生可以更好地服务，另一方面，完善教学，依据就业反馈问题，更好地为课堂教学服务。同时就业处也不应当是只和教务处挂钩，它也同时应当和学生处，军管科，行政科室挂钩。既然是“生命线”就不应当是挂在墙上的口号，也不是某几个人努力的方向，而应当是全部处室全部教职工行动的准则，共同的目标。

工作中的心得5

经过一天的训练，同事们之间相互帮助、团结奋进，在很好地完成了各项任务的前提下，相处也非常融洽。这让我想到一个问题，为什么在平常的工作中会有很多的冲突，会有很多完不成的工作?除去客观的时间太少、难度过大、任务量太大之类的问题外有没有别的缘由呢?

经过思索，我认为至少有一个重要的缘由：目标不够单一!平常我们干工作时往往目标不是完成工作本身，而是完成工作后的利益，若是肯定有利则努力完成，相对有利则相对努力，与不做没有区分，则可能没一点动力，此时靠上级的压力逼迫完成，如何能有效率和质量?假如我们在接到任务时没有去思索后期的利益，没有去考虑别人与自己的差别待遇，目标只是单纯地完成任务，则效率肯定会是最高的!

再次想起龟兔赛跑的故事，乌龟为什么会赢?因为它心无旁鹜，一心一意想着到达终点，并努力去实现这个目标;兔子为什么会输，因为它在前进的过程中多余地考虑了实现目标之外的.事情，如乌龟实力如何，现状怎样，并认定乌龟肯定赢不了自己，所以中止了实现目标的进程，也可以说是变更了当前的目标，把“到达终点”变成了“休息之后再接着”，睡着之后的则等于忘失了目标，即没有的目标，那如何能赢?

工作中的心得6

参与工作初期，我只是出于新奇，认为一个人完成了学业后就要走向社会，自然而然地起先工作，没什么欢乐的感受，因为工作仅仅是谋生的职业，挣钱的手段。随着时间的推移，学问的积累，技能的驾驭到阅历的丰富，工作又是一个人施展才华的舞台，一份社会的责任和生活的保障，渐渐地享受到了工作所带来的乐趣，并且可以在整个工作过程中感受到自己成长、进步的喜悦，从而增加自己的进取心和自信念，促进心理健康。的确，工作不仅仅是谋生的一种手段，更应当是实现人生价值的载体。一个人假如仅仅为了谋生而消极应付地工作，到了晚年，回想起来确定会觉得自己的人生是凄惨的，因为他没有给社会留下什么有价值的东西。假如我们的工作能够得到企业、社会公众及家庭的认可，得到领导、同事以及我们自己的确定，那么，我们就会产生成就感，骄傲感，从而在确定自己的价值，体现工作的意义中得到欢乐。

我酷爱工作，也可以说是一位“工作狂”吧，有事没事都爱在办公室，不是现在有网络的时代，过去没有电脑没有网络更是如此。一时做不完的活总喜爱加班完成，一些常态的事务性工作还喜爱带回家去做，不仅完成了本职工作，而且还在省市、中央级各类媒体上发表各类稿件达3000篇（幅）。因为在工作中能得到欢乐，所以总不觉得累。一位哲人这样说过：“在神圣的劳动中，收获欢乐，在创建的艰辛里，体验华蜜。一个人最大的欢乐，就在于在一个岗位上不断的追求和创建。”

一个人的一生应当说是工作的'一生，因为从起先工作到光荣退休，要占去人生中也许一半的时间，而且都是珍贵的、有为的好时间。那么，在工作中尽情地收获欢乐就是以一份好的心情对待每一天的工作，工作的乐趣就在于任何环境中都仔细而尽其所能地专心工作，全力以赴。工作轻闲不肯定使人欢乐，因为人在空闲无聊的时候，不是感到欢乐而是感到苦恼和担心；而劳碌的人，往往是最欢乐的。无论我们身处在何种岗位，无论我们职位凹凸、大小，我们都应当敬重和确定自己的工作，追求敬业、乐业的精神，不辞辛苦，守土有责，在欢乐工作中找到欢乐，在感谢中带来更多值得感谢的事情。假如一个人仅仅从工作中得到厌倦、苦恼、惊慌或悲观，那么他的一生岂不是苦痛的一生？假如一个人在自己并不欢乐的工作中，即使他得到了金钱与名利，那么他的一生也是特别的沉重？因此，人的一生可以没有很大的名望，也可以没有许多的财宝，但不行以没有工作的欢乐。虽然，一个人在实际工作中，所遇到的领导、同事、环境会不尽相同，业绩、薪水会不尽如人意，但是，勤奋工作是通往荣誉的必经之路。在长期的工作中，当你从日常或平凡的工作岗位上学习并积累很多学问、实力，熬炼自己的创建力、决策力、洞察力，那么，你就会拥有主动的工作看法，进取的努力，可以从实际的工作中得到精神上的享受，反过来会作用于更加勤奋仔细地完成好自己的本职工作。劳动是神圣的，工作应当是欢乐的，爱岗敬业是我们得以长足发展的亘古主题，欢乐工作是我们终身用之不竭的华蜜源泉。

我酷爱自己的工作，我知道，因为欢乐工作就是使员工充分发挥个人潜能，在实现自身价值的同时为企业带来最大效益，使企业在竞争中取胜。要从工作中得到乐趣，要求我们酷爱自己的工作，不要让自己变成工作的奴隶。工作不是为了生存，而是为了给个人的生活给予意义，给生命给予光彩。

劳动是漂亮的，工作是欢乐的！

工作中的心得7

一、在科主任及护理部的领导下，全面负责产房的行政管理和护理质量管理工作。

二、按护理部及产科质量管理要求，负责制订护理工作安排并组织实施，定期或不定期督促检查各项规章，各班岗位职责以及各项护理技术操作规范的执行落实情景，并刚好总结讲评，不断提高护理质量。

三、依据产房的工作任务和助产士的详细情景，优化护理力气的组合，进行科学合理的排班，制定各班岗位职责。

四、督促所属人员严格执行消毒隔离及无菌操作，按安排和要求定期进行产房无菌区域的空气、物品和工作人员手的细菌培育，并鉴定消毒效果。

五、刚好传达护理部的`工作要求，督促、指导产房各项工作，主持晨会，了解中夜班工作情景，不定期检查中、夜班、节假日的工作情景。

六、参与并组织危重患者的抢救工作以及疑难、危重病例的探讨，了解各级医生对护理工作的要求。

七、做好产房内各类物品、仪器及急救用品的管理工作，指定专人负责，保证供应并定期检查，做好记录。

八、协调本科室工作人员与医生、工勤人员及其他科室人员之间的工作关系，相互沟通情景，刚好取得支持和协作。

工作中的心得8

光阴似箭，来到雨兰家纺三个多月了，我一起先是来应聘督导的，后面调到客服学习，我特别喜爱客服的工作，帮助客户解决问题，感到很有成就感。在这段时间里我学到了许多，体会到做事肯定要特别细心，仔细，细微环节之处体现企业的形象。我认为，要作为一名合格的客服员，在工作中应当具备良的心理素养，沟通及应变实力，高度的责任感和荣誉感、产品专业学问，产品专业学问是我们工作的基石，这是作为一名合格客服员不行缺少的条件。

一、客服工作须要具备良的心理素养。

客户服务人员干脆接触用户，为其供应询问服务、接受用户投诉等等，特别的工作性质确定了客户工作人员要有肯定的忍耐性，宽容对待用户的不满，能够承受压力，具备良的心理素养。

二、娴熟驾驭业务学问，了解产品及用户需求。

娴熟驾驭业务学问是客服工作人员的.基本素养之一，只有真正的了解产品及用户的需求所在，娴熟驾驭业务学问才能够主动应对客户。

三、沟通及应变实力。

客服工作相比其他岗位工作在沟通及应变实力上对从业人员提出了更高的要求。客服人员在接受用户投诉时须要运用肯定的沟通技巧，主动应变，化解冲突争端，解决冲突与对抗，从投诉流失中吸取教训，维护企业形象并刚好为用户解决问题。四、高度的责任感和荣誉感。客服工作是企业形象对外展示的窗口，客服工作的质量，客服工作人员的素养干脆影响着企业的形象。这就须要企业的客服工作人员具备高度的职业道德，做本职工作，维护企业的形象。总而言之，客户服务工作的与坏代表着一个企业的化修养、整体形象和综合素养，与企业利益干脆挂勾。能否赢得价值客户，不仅是企业的产品质量，产品标准，产品价格等方面的问题，客户服务也是一个关键环节。对于以后的客服工作还有很多须要不断向同事学习的地方，在工作的同时不断加强学习，提升个人专业素养，为企业的发展贡献自己的一份力气。

工作中的心得9

最近有幸拜读了陈满麒先生著的《工作中无小事》一书，感受和体会颇深。

刚拿到这本书的时候，我觉得这种书应当没有什么可看的，因为我觉得“工作中无小事”这种道理都是老生常谈的东西了，谁不知道这个道理呢？可是当我读到它的前言时，就已经被它所深深吸引住了。

前言中讲了一个小故事，讲的是当时一艘最先进的船只却在一个海况条件极好的地方沉没了，缘由就是船上的船员由于对一件一件的小事不在意，导致了火灾，最终船毁人亡。这个故事给了我很深的启发，同时也让我仿佛是身处沙漠遇见了甘泉，于是一口气将它全部读完。

虽然我在工作中也时时会这样要求自己，但是读了这本书后发觉还有很多东西须要学习改进。

作为一个一般人，在日常生活中，很明显都是重复地做着很多小事，有时候会觉得自己这样值得吗？总是觉得“天将降大任于斯人也”，有时候就会怀着无所谓的看法，认为这些小事不须要太仔细，有种不屑一顾的感觉。孰不知，能够将这些小事做好也是一件不简单的事，俗话说得好，“不积跬步，不足以至千里。”将许多小事都做好这至少代表你在对待这些小事上是胜利的。假如常常能够将小事做好，留意细微环节，将会培育一种细心、不骄不躁的.好习惯，为我们以后的发展打下良好的基础。

在工作中，我也要求我的学生如此。我是从事教化工作的，我面对的是涉世未深、天真可爱的孩子。为了让孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯，我常对班里的学生说：“不要认为自己所做的事情太小了，就不仔细对待，敷衍了事。事情无大小，都应当仔细做。没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细微环节，细到应当被忽视。比犹如样是做打扫卫生这样的小事，有的值日生打扫得很干净，红领巾监督岗检查从不扣分，可有的值日生打扫卫生马马虎虎，每回都扣分。你想，连这样的小事都做不好，还能干什么大事呢？”

不屑于做小事的人做起事来非常消极，不过是在工作中混时间；而主动的人则会安心工作，把做小事作为熬炼自己、深化了解学生、加强业务学问、熟识工作内容的机会，利用小事去多方面体会，增加自己的推断实力和思索实力。而且一个人对待工作的看法是会影响到同事及团队的。主动的工作看法具有一种无形的感染力，让同事都能被你的热忱所打动，于是形成一种良好的工作氛围。而消极的工作看法却会像瘟疫一样传染到每一个角落，使整个团队的战斗力大打折扣。所以我们要学会在工作的过程中主动调整状态，让自己始终处于良好的工作状态中。

总之，工作中无小事。每一件事都值得我们去做，即使是最一般的事，也不应当敷衍应付或轻视懈怠，相反，应当付出你的热忱和努力，多关注怎样把工作做得最好，全力以赴、尽职尽责地去完成。

工作中的心得10

“服务好、质量好、医德好、群众满足”的“三好一满足”活动是全国卫生系统为切实提高医疗服务质量，提升卫生行业社会形象而开展的活动。活动以紧密结合深化医药卫生体制改革，坚持以人为本，以病人为中心，切实关注民生和人民群众的新期盼，着力提升服务水平，持续改进医疗质量，努力实现本单位卫生行为“服务好、质量好、医德好、群众满足”的目标。群众满足是医疗卫生行业最根本的动身点和落脚点，是我们的最终目标，只有做到“服务好、质量好、医德好”才能让群众满足。“服务好”是医疗卫生工作宗旨和作风体现。坚持以人为本，切实增加服务意识，改善服务看法，改进服务模式，优化服务流程，提升服务水平，努力为患者供应全程优质温馨服务。作为一名医士，每天接待很多病人，应当努力做到服务看法良好，主动提倡服务文明用语，给群众做到最大程度的便利，能真正做到敬重病人，关爱病人，为患者供应温馨、细心、爱心、耐性的服务。工作虽然琐碎，虽然平凡，虽然一般，但有时我真的很为自己傲慢。因为我是生命的守候者，更是祖国花朵的守护者；因为我们是白衣天使，就必需善待、关爱病患，让这个世界充溢暖和！在工作中我们真实的服务，得到很多群众的确定。

“质量好”是指医疗质量和平安是医疗服务的核心和灵魂，质量是最重要的环节。我们护理人员应当增加医疗质量平安责随意识，重视“三基”的考核。在工作中，注意每一个细微环节，每一次查房，每一次配药，都要做到细致入微。做到严格规范临床操作行为，严格执行临床操作规范。坚固树立正确的.人生观和价值观，树立质量第一的意识。自我教化、自我改进、自我提高、改善服务看法，提高工作质量，更好地服务广阔人民群众，着力提高社会综合满足度。

“医德好”，作为医务人员应当树立良好的医德医风，所谓“医者仁心”。患者特殊须要医院工作人员的关切和照看，须要思想上的沟通和情感上的沟通，只有医院工作人员赐予微笑、热忱的服务，让患者享受优质、平安的服务，医院的患者才能在身心愉悦的状态下接受治疗，病人在情志顺畅的状态接受治疗，预后是最好的。虽然我只是一个临床特别一般的医师，面对这些可爱的小天使，我们的医师仔细真心的对待她们每一个。在我们这里还有一个浩大的群体，那就是患儿的家长，每个宝宝都是好几个家庭的核心，宝宝生病了，家长心急如焚，我们首先面对的就是怎样缓解家长的担心，用我们娴熟的技术，扎实的临床阅历向家长们说明着疾病的发展及预后，让家长的着急缓解不少。因为我真诚的付出，得到了真心的回报。

在以后的工作中，我要以“三好—满足”为指导，坚持以人为本，以病人为中心，切切实实为病人服务。让我们共同努力去面对崭新的明天！

工作中的心得11

时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只有四个半月，而且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个开心的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的状况不同，所以我们所针对的方案也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。在谱访中，让我了解到幼儿的思想及家庭状况，因此，我在园领导的指导下，主动的去参与家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。

在家访中，首先对今年转来的十多位新生进行重点家访，在家访中，我们了解到了许多方面的状况。知道这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点。在他们的身上我们得用不同种的教化方法去引导他们。也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。

在谱访的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特殊是家里有老人的幼儿。所以我们也细地了解了幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、刚好地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐性地传授家庭教化的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心发展。幼儿在幼儿园里现在许多家长往往会比较注意幼儿的学习状况，而忽视了幼儿的心理发展。所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分，在家访中，了解幼儿的状况是重要的，但同时了解家长也是不行缺少的一部分，与家进步行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对老师工作的.敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了教化和熬炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了老师的良好形象。亲密了家园协作，深层互动，和谐一样，提高了教化的针对性、目的性和实效性。

而且家长对幼儿教化也呈现出很大的区分，有些家长对幼儿过分的严厉，什么事都会以打的形式解决，造成幼儿简单形成反叛的心理，有些家长却一律的听从，对幼儿言听计从，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都须要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，刚好解决，真正做到有的放矢。

总之，在家访中，老师与幼儿不是单方面的了解，也是双方面的相互了解，达成肯定的共识。从而对以后的工作能更好的进行。还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是希望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中的好处是什么。

工作中的心得12

时间过得真快，转瞬之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

在打算实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我特殊向往幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又特殊胆怯 去实习，因为总感觉自己还没有实力去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全驾驭好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，刚起先由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有志气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了许多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就可以干脆代课了，所以，经过一再考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园，先熬炼一下自己吧！

来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的