护理专业（医学美容护理方向）《美容技术》课程标准

《美容技术》课程标准二级学院：护理学院执笔人：董莉娟审核人：刘寒森制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称美容技术开课院部护理学院课程代码考核性质考试前导课程《正常人体结构》《正常人体功能》《护理基本技术》《护士人文修养》《护理导论》后续课程《外科护理》《急救护理》总学时56课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是□理实一体化是☑适用专业护理（医学美容护理方向）二、课程性质1.课程类型本课程是医学美容护理方向班必修的一门专业拓展类课程，是在学习了公共基础课程、专业基础类课程以及部分专业核心课程，具备了护士专业理论与实践基础能力的基础上，开设的一门理实一体化课程。是为了适应当下医学美容逐渐火热的市场需求下开设的，目的是使学生掌握皮肤医学美容的相关理论知识和护理技能，培养学生适应市场发展的发现问题、分析问题、解决问题、独立思考的能力，为日后走上工作岗位，应用理论知识和技能为服务对象提供专业护理措施打下坚实的知识、技术和能力基础，实现学生多元化就业的目的。2.课程功能定位表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力皮肤美容科护理岗位、医学美容诊所护理岗位、医学美容咨询师能够以护理程序为主线对求美者进行整体护理能够熟练进行各项外科护理基本技能操作能够熟练进行皮肤美容外科求美者术前、术中、术后的护理能够熟练进行皮肤美容外科病人麻醉配合及术中的护理能够对皮肤美容外科求美者进行健康教育和康复指导能够对皮肤美容外科求美者进行心理护理三、课程目标与内容1.课程总目标本课程是高职护理专业医学美容方向的一门特色课程，培养学生具有能以护理程序为主线对求美者进行整体护理的能力；具备熟练进行各项外科护理基本技能操作的能力；具备皮肤美容外科对求美者术前、术中、术后护理的能力；具备对皮肤美容外科求美者进行健康教育和康复指导的能力；具备对皮肤美容外科求美者进行心理护理的能力。2.课程具体目标知识目标能够说出皮肤组织结构与皮肤的功能、类型；能够理解激光作用于皮肤美容的原理和作用；能够列举出常见填充材料及原理；能够说出常见皮肤美容外科手术的原理和类型、适应症和禁忌症；能够举出常见的皮肤美容心理的案例。能力目标能熟练运用护理程序，对皮肤美容外科常见的激光手术和外科手术进行整体护理的能力；具有实施常用护理操作技术、常用手术护理配合、常用检查配合的能力；具有一定的自学能力，有提出问题，解决问题的能力，有临床护理思维能力；能与求美者进行有效沟通的能力，有良好社会适应能力，有一定的护理管理能力。素质目标具有高尚的情操和奉献精神，爱岗敬业，锐意进取，有在平凡岗位努力工作的准备；有“四心”，对求美者有耐心、爱心，工作时细心、有责任心；具有协作精神和团队意识，能进行有效的人际沟通。具有较强的无菌观念和整体护理的思维框架。表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容11.1能在临床工作中准确表达自己的观点。1.2能在护理工作中完成医疗及护理文件的书写。1.3能在临床工作中和患者及家属进行有效的沟通交流。2.1能在护理工作中熟练操作计算机进行医嘱的处理与护理文件记录。6.8能对外科手术过程进行整体护理。16.1能在临床护理工作中独立分析问题、解决问题。1.能够说出皮肤组织结构与皮肤的功能、类型2.能够理解激光作用于皮肤美容的原理和作用3.能够列举举出常见填充材料及原理4.能够说出常见皮肤美容外科手术的原理和类型、适应症和禁忌症5.能说出手术室的无菌操作原则6.能说出手术前和手术后护理要点1.能熟练运用护理程序，对皮肤美容外科常见的激光手术和外科手术进行整体护理的能力。2.具有实施常用护理操作技术、常用手术护理配合、常用检查配合的能力。3.具有一定的自学能力，有提出问题，解决问题的能力，有临床护理思维能力。4.能与求美者进行有效沟通的能力，有良好社会适应能力，有一定的护理管理能力。5.能完成麻醉前的评估、麻醉中的配合、麻醉后的监护与护理6.能区分手术室三区分布。7.能正确进行手术器械和物品的消毒和准备、维护和管理8.能熟练进行手术体位安置9.能熟练进行手术区皮肤消毒10.能熟练完成器械护士、巡回护士的工作11.能熟练进行术前、术后的护理具有认真负责的工作态度；具有慎独精神。1.皮肤美容基础理论2.激光与皮肤美容及护理3.注射美容及护理4.皮肤美容外科手术麻醉及护理5.皮肤美容外科手术及护理6.手术室及留观室工作管理7.其它皮肤美容及护理21.1能在临床工作中准确表达自己的观点。1.2能在护理工作中完成医疗及护理文件的书写。2.1能在护理工作中熟练操作计算机进行医嘱的处理与护理文件记录。2.2能熟练应用办公软件进行护理文件的书写。1.能够理解皮肤美容医疗纠纷的常见原因，并可以通过有效沟通进行防范。2.能够举出常见的皮肤美容心理的案例3.能够有效与求美者进行沟通，为求美者解决心理上的问题4.能够掌握医疗美容门诊病历档案的管理方法。5.能够严格遵守皮肤美容科护理人员的工作职责。1.能根据皮肤类型进行针对性的医疗美容咨询2.能对常见心理障碍的求美者进行有效疏导。3.能够运用科学、简介、有效的管理方法对门诊病历档案进行管理。认可并理解求美者的不良情绪，给予疏导。1.皮肤美容的心理护理2.求美者心理障碍的治疗与疏导3.皮肤美容科护士工作规范4.门诊病历档案管理表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1绪论皮肤美容护理发展历史及职业形象和美学护理要求1.1皮肤美容护理发展历史1.2职业形象和美学护理要求重点：职业形象和美学护理要求树立正确健康的美丽观，注重外表的同时，加强内在美的提升。22皮肤美容基础理论皮肤美容基础理论2.1皮肤组织结构与皮肤美容重点：皮肤的组织结构考核点：皮肤的组织结构22.2皮肤的功能2.3皮肤的类型重点：皮肤的功能；皮肤的类型考核点：皮肤的功能；22.4皮肤的老化2.5美容皮肤科的特点重点：皮肤的老化难点：皮肤的老化衰老不可阻挡，所以更应珍惜当下。23激光与皮肤美容及护理激光与皮肤美容及护理3.1激光与光子基础知识3.2光-组织相互作用3.3各型医用激光器的分类选择重点：光-组织相互作用难点：激光与光子基础知识；光-组织相互作用考核点：光-组织相互作用23.4激光的风险控制与防护3.5皮肤激光外科的麻醉及护理3.6激光美容中的疼痛治疗及护理重点：激光的风险控制与防护考核点：激光的风险控制与防护规范做好职业防护的重要性23.7皮肤血管性疾病的激光治疗及护理3.8色素增加性疾病的激光治疗及护理3.9皮肤年轻化治疗及护理重点：色素增加性疾病的激光治疗及护理；皮肤年轻化治疗及护理难点：色素增加性疾病的激光治疗的原理考核点：皮肤年轻化治疗及护理23.10痤疮的红蓝光治疗及护理3.11痤疮的光动力治疗及护理3.12激光脱毛术及护理3.13文身的激光治疗及护理3.14腋臭的微针射频治疗及护理3.15非聚焦超声减脂的治疗及护理重点：痤疮的红蓝光、光动力治疗及护理；激光脱毛术及护理难点：痤疮的红蓝光、光动力治疗的原理考核点：激光脱毛术及护理24注射美容及护理注射美容及护理4.1常见填充材料及部位选择4.2注射填充技术及护理4.3肉毒杆菌毒素注射技术及护理4.4瘢痕修复注射技术及护理4.5埋线紧致提升术及护理4.6注射美容常见并发症及处理重点：注射填充技术及护理；肉毒杆菌毒素注射的护理；埋线紧致提升术护理；注射美容常见并发症及处理难点：常见填充材料及部位选择；注射美容常见并发症及处理考核点：注射填充技术及护理；肉毒杆菌毒素注射的护理严谨求实，合法执业。45皮肤美容外科手术麻醉及护理皮肤美容外科手术麻醉及护理5.1美容外科手术麻醉的特点5.2美容外科手术常用麻醉方法5.3美容外科手术麻醉的护理技术5.4美容外科术后疼痛的护理重点：美容外科手术常用麻醉方法；美容外科手术麻醉的护理技术难点：美容外科手术常用麻醉方法考核点：美容外科手术常用麻醉方法全心全意为患者服务46皮肤美容外科手术及护理皮肤美容外科手术及护理6.1常见皮肤美容外科基本护理技术6.2提眉术及护理6.3重睑术及护理重点：重睑术的护理方法难点：重睑术的手术原理与美学设计考核点：重睑术的护理方法爱岗敬业，关爱求美者。26.4内眦赘皮矫正术及护理6.5上睑下垂矫正术及护理重点：内眦赘皮矫正术的护理方法难点：内眦赘皮矫正术的手术原理与美学设计考核点：内眦赘皮矫正术的护理方法26.6隆鼻术及护理6.7驼峰鼻矫正术及护理重点：隆鼻术的护理方法难点：隆鼻术的手术原理与美学设计考核点：隆鼻术的护理方法26.8唇裂修复术及护理6.9厚唇修复术及护理重点：唇裂的护理方法难点：唇裂的手术原理与美学设计考核点：唇裂的护理方法26.10面部除皱术及护理6.11隆颏术及护理6.12下颌角肥大矫正术及护理重点：隆颏术、下颌角肥大矫正术的护理方法难点：隆颏术、下颌角肥大矫正术的手术原理与美学设计考核点：隆颏术、下颌角肥大矫正术的护理方法26.13假体隆乳术及护理6.14去脂术及护理6.15毛发移植术及护理重点：假体隆乳术、去脂术的护理方法难点：假体隆乳术、去脂术的手术原理与美学设计考核点：重假体隆乳术的护理方法27手术室及留观室工作管理手术室及留观室工作管理7.1手术室的条件7.2手术室的一般规则7.3手术室用物的准备7.4手术用品的保养与管理7.5特殊患者的手术物品及手术室处理7.6留观室的工作管理重点：手术室的条件难点：手术室用物的准备；特殊患者的手术物品考核点：手术室的条件慎独精神，有大局观。48其它皮肤美容及护理其它皮肤美容及护理8.1化妆品的临床应用与护理重点：化妆品的类型；防晒霜的种类和选择难点：手术室用物的准备；特殊患者的手术物品考核点：防晒霜的种类和选择28.2皮肤性质测试及护理8.3针清术及护理8.4超声波补水及护理8.5面部皮肤清洁及护理重点：皮肤的性质测试；面部皮肤清洁及护理考核点：皮肤的性质测试；面部皮肤清洁及护理28.6超分子气泡水氧洁肤治疗及护理8.7水光针治疗及护理8.8微针治疗及护理8.9脱发的中胚层疗法及护理重点：超分子气泡水氧洁肤治疗及护理；脱发的中胚层疗法及护理考核点：脱发的中胚层疗法及护理29皮肤美容的心理护理皮肤美容的心理护理9.1皮肤美容心理学概述9.2美容医学沟通与设计9.3求美者的术前期待与术后满意9.4心理诊断与皮肤美容求美者的选择9.5心理障碍的治疗与疏导9.6美容手术失败的心理护理9.7皮肤医疗美容纠纷原因防范重点：美容医学沟通与设计难点：皮肤美容中得心理诊断考核点：心理障碍的治疗与疏导透过现象看本质，挖掘求美者的心理求美需求。410皮肤美容科护士工作规范及档案管理皮肤美容科护士工作规范及档案管理10.1皮肤美容科护理人员工作职责10.2门诊病历档案管理重点：门诊病历档案管理考核点：门诊病历档案管理严谨求实的工作作风。211行业新技术前沿医美技术更新1.新项目介绍2.新项目讨论与解析与时俱进，不断更新自己的认知和知识。4四、课程考核课程考核采用形成性考核（即过程考核）和终结性考核相结合。形成性考核占总成绩的60%，终结性考核占40%。其中，形成性考核包括了课堂考勤（10%）、小组任务（30%）、作业（30%）、单元测验（30%）。终结性考核指期末考试。1.授课教师基本要求担任本课程的老师要求具有本科及其以上学历，中级（讲师）或临床主管护师以上职称，具有教师资格证书，最好有临床外科护理工作经验。具备扎实的护理学基础知识、专业基础知识、外科护理等理论知识，具有丰富的外科临床护理经验，重视实践能力的培养，主动提升自己以及学生实践能力。2.实践教学条件要求校外实习基地表6《美容技术》课程校外实习基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1西安艾薇美医疗美容门诊部伊美尔集团认识实习、顶岗实习40深度合作型2西安亚太整形美容医院西安亚太整形美容医院认识实习、顶岗实习40紧密合作型3张家港市第六人民医院张家港市第六人民医院认识实习、顶岗实习40深度合作型4西安市华山医院西安市华山医院认识实习、顶岗实习20紧密合作型5西安大兴医院西安大兴医院认识实习、顶岗实习20紧密合作型6富平县医院富平县医院认识实习、顶岗实习20紧密合作型7西安医学院第二附属医院西安医学院第二附属医院认识实习20一般合作型8延安大学附属咸阳医院延安大学附属咸阳医院认识实习、顶岗实习35紧密合作型9521医院521医院认识实习、顶岗实习39紧密合作型10西电医院西电医院认识实习、顶岗实习36紧密合作型12省人民医院省人民医院认识实习、顶岗实习41紧密合作型13417医院417医院认识实习、顶岗实习18紧密合作型14交大一附院交大一附院认识实习、顶岗实习50紧密合作型15西安航天总医院（长安）西安航天总医院（长安）认识实习、顶岗实习25紧密合作型16西安中心医院西安中心医院认识实习、顶岗实习30紧密合作型17红会医院红会医院认识实习、顶岗实习20紧密合作型18陕西省肿瘤医院陕西省肿瘤医院认识实习、顶岗实习16紧密合作型19陕西省妇幼陕西省妇幼认识实习、顶岗实习79紧密合作型20长安医院长安医院认识实习、顶岗实习30紧密合作型21西安唐城医院西安唐城医院认识实习、顶岗实习28紧密合作型22咸阳市中心医院咸阳市中心医院认识实习、顶岗实习53紧密合作型23陕西省中医医院陕西省中医医院认识实习、顶岗实习31紧密合作型24汉中市人民医院汉中市人民医院认识实习、顶岗实习15紧密合作型25工会医院工会医院认识实习、顶岗实习53紧密合作型26铜川市人民铜川市人民认识实习、顶岗实习26紧密合作型27渭南第一医院渭南第一医院认识实习、顶岗实习13紧密合作型28榆林星元医院榆林星元医院认识实习、顶岗实习25紧密合作型29宝鸡市中医医院宝鸡市中医医院认识实习、顶岗实习23紧密合作型30西安医学院附属宝鸡医院（409）西安医学院附属宝鸡医院（409）认识实习、顶岗实习24紧密合作型3.教学方法与策略根据教学内容和学生特点，灵活运用各种教学方法，逐步实现翻转课堂。从以教师为主体的知识灌输型课堂教育，转变为以学生为主体的素质能力培养型的教育。更具有高职教育的特色。教学过程中教师成为学习的引导者帮助者，学生是主动学习、自我导向学习的主体。加强教与学的互动性，鼓励学生独立思考，激发学生的主动性和创造性。面对不断下滑的生源质量，一定要对学生多做研究，熟悉学生的所想所求，关心学生的成长和困惑，有的放矢进行教学。（1）案例教学法以典型的临床病例为载体，设计各种不同的教学情景，通过对病例的分析和研究来进行学习，达到促进学生理解，增强感性认识的作用。教师所提供的病例并不十分复杂，而是有一定代表性与典型意义，要求学生围绕病例回答问题。病例教学可以为了启发学生思维、促进知识整合。（2）非典型PBL教学法结合护理学习的特点，使学生懂得做什么、怎么做，于是对PBL教学法予以一定的改良，兼顾工作过程，适时提出问题，适合部分题材的教学。我们以病