14黛玉葬花课件

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你是人间四月天第七单元·高情远致第七单元/黛玉葬花

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你是人间四月天第七单元·高情远致教学目的、重点作者、作品简介课前任务作品诵读、解析课堂思考课后作业

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你是人间四月天第七单元·高情远致教学重点1.理解选文中的精彩的人物心理描写，分析人物形象。2.理解《葬花吟》在人物悲剧性格刻画中起到的作用。教学目的1.了解“黛玉葬花”在《红楼梦》结构中的作用。2.理解选文中的精彩的人物心理描写，分析人物形象。3.理解《葬花吟》在人物悲剧性格刻画中起到的作用。4.品味选文富有艺术韵味的语言。

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你是人间四月天第七单元·高情远致曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫，由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。作者简介

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你是人间四月天第七单元·高情远致作者简介曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨绔”“饫甘餍肥”的贵族生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着贫困生活。他写《红楼梦》，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”，因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。

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你是人间四月天第七单元·高情远致《红楼梦》简介《红楼梦》又称《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》。清光绪年间被禁，故用《金玉缘》、《大观琐记》、《警幻仙记》流传过。经胡适的考证，前八十回应是曹雪芹所著，而后四十回流传较广的版本，为高鹗的续作。《红楼梦》是中国古典小说现实主义的高峰，它以贵族府第荣国府与荣国府为背景，以贾家这个庞大的贵族世家为主要描写对象，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱、婚姻悲剧为中心，深入刻画了以贾府为代表的四大家族盛极而衰的生动图像。

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你是人间四月天第七单元·高情远致唇不点而红，眉不画而翠。脸若银盆，眼如水杏。罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙。薛宝钗面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情；面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。林黛玉两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。前测：回顾高中语文所学《林黛玉进贾府》，分析林黛玉、贾宝玉、薛宝钗人物形象。贾宝玉

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小说中的“黛玉葬花”共有两次，一次是在第二十三回，一次是在第二十七回、第二十八回。

第一次“葬花”，宝黛共读西厢，爱情如春天万物，悄然萌生。同时也突出了林黛玉爱花、惜花的情怀；

第二次“黛玉葬花”是《红楼梦》中最富于抒情色彩的片段之一，也是宝黛爱情链锁中的一个重要环节。通过一次爱情风波，宝黛两人的情感进一步发展。这部分还侧重表现林黛玉的诗人气质及其多愁善感的悲剧性格，也借以刻画了贾宝玉重情痴情的鲜明个性。林黛玉所作的《葬花吟》具有很强的艺术感染力，蕴含深广，耐人品味。“黛玉葬花”内容简述

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你是人间四月天第七单元·高情远致1.生性多愁善感，常会为花谢、月缺等现象感伤、流泪。2.林黛玉在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但孤苦一人，寄人篱下，见落花而感身世，不觉满目凄凉。3.对贾宝玉有情，无奈父母双亡，娘家无人作主，满心惆怅无处排遣，只得托物寄情。4.前晚去怡红院看宝玉，丫环没给她开门，与贾宝玉有情感误会。

课堂任务：利用知识积累，阅读文中相关片段，初步分析黛玉葬花的原因。

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你是人间四月天第七单元·高情远致作品诵读花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。

闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无处诉。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。

桃李明年能再发，明年闺中知有谁？葬花吟

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你是人间四月天第七单元·高情远致作品诵读三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！明年花发虽可啄却不道人去梁空巢也倾。

一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。

明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。

花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。

独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。

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你是人间四月天第七单元·高情远致杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。

青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。

怪侬底事倍伤神，半为惜春半恼春。

怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。

昨霄庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？

花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。作品诵读

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你是人间四月天第七单元·高情远致作品诵读愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。

天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。

质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？

侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？

试看春残花渐落，便是红颜老死时。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

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作品解析《葬花吟》是《红楼梦》一书中历来最为人所称道，也是艺术上最为成功的诗篇之一。《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。

全诗真实地展露了一个充满痛苦充满矛盾而又独抱高洁、至死不渝的心灵世界，凸现的是一种独立人格的壮美与崇高。

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作品解析林黛玉无疑是《红楼梦》中最有灵气的人物。最能体现她的人格理想、精神追求与生命意识的，莫过于她的《葬花吟》。《葬花吟》是林黛玉的整个精气、骨肉和血液熔铸而成，是林黛玉的“魂”。

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作品解析《红楼梦》中的群芳诸艳皆被喻为鲜花：宝钗人称牡丹；黛玉集芙蓉、菊花、桃花于一身；元春为石榴花；探春是杏花；湘云是海棠；李纨为老梅等等。但是,花开虽艳,终有即逝之悲,红楼女儿纵使美丽绝伦,也难逃红颜薄命之司。“黛玉葬花”不仅仅是黛玉一个人的谶语，同时也是大观园群芳共同的谶语。

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你是人间四月天第七单元·高情远致课堂思考：1.本文表现了林黛玉什么样的性格?

本文突出表现林黛玉的诗人气质、奇逸文思，及其多愁善感的悲剧性格。重点结合《葬花吟》体会。2.诵读《葬花吟》，体会诗歌的艺术特点。

《葬花吟》由景而情，由情及景，情生文，文生情，情景相生，情文相生，以花喻人，人花一体，淋漓尽致地展现了黛玉的才气、才情，表现了她花一样的美丽、花一样的品格、花一样的灵魂，也预示了她花一样的悲剧命运。3.你认为宝黛的爱情与传统的才子佳人爱情有何不同？

此题旨在引导学生对宝黛爱情的深入理解。宝黛的爱情是一种新型的，前代所未有过的，属于未来的爱情。这种爱情的根本特点是建立在互相了解、思想一致基础之上