新教科版五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》全单元课件

1.地球的表面新教科版五年级上册科学第二单元：地球表面的变化从太空看，地球的表面是什么样子的？聚焦不同的颜色和高低不一的表面都代表什么呢？聚焦蓝色代表海洋；绿色代表森林；黄色代表沙漠。高低起伏代表的是地形地貌有什么办法可以了解地球上更多的地形地貌地图聚焦探究活动一观察世界地形图小组讨论并描述地球表面的样子探究1、海洋的面积大，陆地的面积小；记录单2、不同的颜色表示不同的地形；3、北半球的陆地比南半球多；不同的颜色代表不同的海拔高度，表示地势的高低。（陆地表面高低起伏的趋势）4、地球上的陆地被海洋包围着；在中国地图上你又能发现什么？探究探究有些地方高一些，有些地方低一些，有些地方是平平的有些地方比较均匀地高低起伏我国地形呈现出西部多高山，东部多平原的特点。在海拔上由西向东，呈现阶梯状分布。小结生活中你知道哪些地形？聚焦丘陵平原山地盆地高原地球表面的地形地貌资料五种常见地形的特点？探索地势较高，蜿蜒起伏宽广平坦，起伏很小坡度较缓，低矮山丘面积广大，周围陡坡四周较高，中间较低山地丘陵平原高原盆地观察下面几幅图片呈现出的地形地貌，描述他们的特点，思考它们形成的主要原因。探索1、弯曲的岩层2、长白山天池3、敦煌的雅丹地貌5、黄河入海口的沙洲4、黄土高原上的沟壑地形地貌记录表图片编号观察到的地形特点对主要形成原因的猜测1

2345一层一层地排列、整齐、弯曲地壳运动，受力而弯曲四周较高，中间较低一座休眠火山石柱、岩层、沙粒粗大风力侵蚀沟壑纵横、黄土堆积、植被少流水长期强烈侵蚀平坦、河流产生分支、扇形水流、波浪堆积记录1.地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？

2.影响地形变化的因素有哪些？研讨地势较高，蜿蜒起伏宽广平坦，起伏很小坡度较缓，低矮山丘面积广大，周围陡坡四周较高，中间较低山地丘陵平原高原盆地地壳运动、风、水、空气等七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋主要盆地：

四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地

主要高原：

青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原

主要丘陵：

东南丘陵、山东丘陵

主要平原：

东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。拓展1、我国地形主要有、、、、。其中分布最广面积最大的是。2、我国的地形高低，西部多，东部多，呈状分布。3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海很，浅蓝色则表示海比较。平原高原山地丘陵盆地山地西东高山平原阶梯深浅练习1、通过观察世界地形图可知，下列说法不正确的是（）。

A、地球上大部分是海洋陆地面积较小B、地球上的陆地被海洋包围着

C、中国地形是东高西低2、我国地形多样，面积最大、分布最广的是（）。

A、平原B、高原C、山地3、关于我国地形的说法正确的是（）。

A、我国西部多高山，东部多平原B、我国西部多平原，东部多高山

C、我国西部多平原，东部多丘陵CCA练习1、地球是大部分是陆地，小部分是海洋。（）2、我国的地形以平原为主。

（）3、在地球的不同地形上，生活着不同的动物和植物。（）4、在地形图上，海洋的颜色也是不同的，不同的颜色代表海洋的深浅不同

（）5、我国的地形主要以平原、高原、山地、丘陵、盆地为主。（）6、地球表面的地形在不断变化。（）××√√√√练习平原高原山地丘陵盆地周围有山地、高原环绕，中间地势较低地势高而崎岖，峰峦高耸海拔不高、山顶浑圆海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏地平而宽广练习2.地球的结构新教科版五年级上册科学第二单元：地球表面的变化

我们现在看到的地球表面和地球的构造有关。

地球的内部结构是什么样的呢？科学聚焦看到这张火山口图片，你们对于地球内部的结构有什么想法吗？

点击图片播放视频了解地球的内部结构。1地壳地幔地核地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。17km2865km3400km科学探索认识地球的内部结构观看视频认识地球的内部结构观看视频了解地壳的组成。2玄武岩浮石花岗岩岩浆岩玄武石、浮石、花岗岩都是岩浆岩。砾岩砂岩页岩沉积岩砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。大理岩板岩变质岩大理岩、板岩都是变质岩。了解地壳的运动。3地壳是运动的，还是静止的？是什么力量使地壳运动的？地壳的运动又会产生什么自然现象呢？地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。做一个地球结构的模型。4

（1）按照地球结构模型，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型。

（2）切开模型，观察它的剖面。制作一个地球结构模型观看视频地壳地幔地核17km2865km3400km平均17km2865km3400km做一个地球结构的模型。4根据地壳、地幔、地核的厚度，按照比例计算地球结构模型的三个圈层的大小。每层做多厚比较合理呢？2.8cm3.4cm红球半径（地核）：3.4cm黄球厚度：6.3cm地壳：薄薄一层做一个地球结构的模型。4根据地壳、地幔、地核的厚度，按照比例计算地球结构模型的三个圈层的大小。每层做多厚比较合理呢？

根据三个圈层比例，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型。做一个地球结构的模型。4加微信air33312，了解最新更新进度，一手资源，请认准向日葵教学。2.根据三个圈层比例，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型。1.根据地壳、地幔、地核的厚度，按照比例计算地球结构模型的三个圈层的大小。红球直径（地核）：3.4cm；黄球直径（地核+地幔）：6.3cm；蓝色地壳：薄薄一层。3.切开模型，观察它的剖面。做一个地球结构的模型。41.地球内部结构是怎样的？2.组成地壳的岩石大致分为几个类型？它们分别是什么？3.地球内部是运动的还是静止的？科学研讨地壳地幔地核地球的结构岩浆岩：玄武岩、浮石、花岗岩沉积岩：砾岩、砂岩、页岩变质岩：大理岩、板石地球内部是运动的，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到，地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形，形成褶皱和断层等地质构造。课堂小结

地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。地壳在不断地运动。知识脉络1了解地壳运动是地震发生的原因。知道地震的发生会使地表形态发生巨大变化。2能够通过模拟实验，探究地震形成的原因。能够通过阅读资料、观察图片，分析地震发生后给地表带来的改变。能够制作关于抗震防灾的手抄报，宣传抗震防灾的常识。3保持对地震现象的探究热情，乐于参加模拟实验。能基于证据大胆表达自己的见解，认真倾听他人意见，形成集体观点。4了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。知道抗震防灾的基本常识。地震是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的的？会给地球表面带来哪些改变呢？猜测：地震是怎样形成的？

板块运动学说认为全球的岩石圈并非一个整体，由六大板块组成，板块与板块之间的相互挤压、摩擦、拖曳、碰撞后，就会导致岩石断裂、破碎、错位，从而形成地震。（1）交流我们对地震成因的看法。

了解地震的成因。1（2）做模拟实验。实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水实验过程：①将一次性塑料饭盒，从中间剪开。②将小盒的两半拼接起来，在上面铺上一层塑料薄膜。③将土和成泥后，把它铺在小盒上。④等泥变干后，将小盒的两半迅速拉开或挤压。代表地壳中的两个板块代表岩层模拟岩层受到的作用力（3）根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成因做出我们的解释。挤压拉开岩层发生弯曲岩层断裂、错动（3）根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成因做出我们的解释。

组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离。在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如褶皱、断裂、地震等。板块边缘构成地球表面的活动带，是地震高发地区。了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。2（1）试着描述在电视或网络上看到的地震情景。地震后房屋倒塌，道路损毁。地震时，地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。地震时，河水翻滚，山上的石头滚落下来。地震来临时，地动山摇，声音惊天动地。（1）试着描述在电视或网络上看到的地震情景。（2）分析地震发生后给地表带来的改变。唐山地震汶川地震后，在唐家山形成的堰塞湖地面出现裂缝、塌陷。铁轨扭曲变形。山体滑坡,阻塞河道，形成堰塞湖。地震发生时我们该如何自救与互救？搜集相关知识，制作成宣传海报。3野外避震要点：野外避震，应避开山体、树木、电线杆等可能倒塌的危险物体，就近选择安全开阔地蹲下或趴下。家庭避震要点：在家中遇震时，应躲避在坚固的桌子下，或者紧靠沙发或者床边蹲下，或者进入卫生间等开间小的区域，同时用枕头或其他软包物体保护好自己的头部。教室避震要点：在教室内遇到地震时，切勿慌乱拥挤盲目逃生，应就地蹲在课桌或讲桌下，远离玻璃窗，保护自己免受伤害。街道避震要点：在城市街道遇到地震时，应避开高大建筑物，远离可能坠落的广告牌、路灯等，然后抱头蹲下；在停车场来不及跑的人，应该就近在两车之间的位置抱头蹲下或卧倒。办公室避震要点：在办公室遇到地震时，应就地蹲在在办公桌下或坚固的家具旁，远离窗户。避开天花板上的物品，如吊灯、吊扇等。公共场所避震要点：应避开吊灯、电扇等悬挂物，千万不要慌乱拥向出口，避开人流的拥挤，避免被挤到墙或栅栏处；选择结实的柜台或柱子边就地抱头蹲下，远离玻璃橱窗或其他危险物品。地震发生时我们该如何自救与互救？搜集相关知识，制作成宣传海报。31.根据我们所掌握的事实，我们能为先前对岩石弯曲原因的猜测找到依据吗？

因为在做模拟实验时，将小盒的两半迅速拉开或挤压，泥会分离或碰撞，形状发生了变化，所以我们认为地震是地壳运动使岩石弯曲变形，到一定程度后发生断裂，并迅速释放积累的能量而形成的。地震给地球表面带来的改变是剧烈的，例如地面出现裂缝、塌陷，铁轨扭曲变形；引起山体滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖。地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这个改变是剧烈的还是缓慢的？①地震是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式，是自然界经常发生的一种地质作用。②地面出现裂缝、塌陷；

铁轨扭曲变形；

山体滑坡,阻塞河道，形成堰塞湖。③这个改变是剧烈的。2判一判对的打“√”，错的打“×”。1．地震时，在室外非常安全，不用避震。

（

）2．地球表面的变化都是很猛烈的。

（

）3．地球的深部物质就像一锅煮热的粥一样，在不断地运动。

（

）4．发生地震时，应拉开电闸，关掉天然气，灭掉炉火。

（

）5．地震是一种突然发生的自然灾害，一般没有任何征兆。

（

）6．科学家根据火山、地震、地热等现象推测地球内部的情况。

（

）7．地震的发生会使地表形态发生巨大的变化。

（

）√×××√√√总结1.地壳运动是地震发生的原因。2.地震的发生会使地表形态发生巨大的变化。3.我们要利用抗震防灾的基本常识，在地震中自救与互救。4.火山喷发的成因及作用新教科版五年级上册科学第二单元：地球表面的变化1地壳运动是火山喷发的原因。火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。2能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌带来的改变。能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。3对探究火山喷发现象保持好奇心和探究热情。积极参加模拟实验，具有基于证据发表自己见解的意识。4认识到人类、动植物与环境之间相互影响和相互依存关系。地震是怎么形成的？

板块与板块之间的相互挤压、摩擦、拖曳、碰撞后，就会导致岩石断裂、破碎、错位，从而形成地震。温故知新火山和地震是由于地壳运动产生的，是地球内部力量的两种表现形式。上节课我们了解了地震，这节课我们来了解火山。天池叙尔特塞火山岛夏威夷火山国家公园火山喷发又是怎样一番情景？它形成的原因是什么？又会给地球表面带来哪些改变呢？火山喷发（1）观察下图并阅读文字，了解火山喷发的情景。

冰岛南部埃亚非亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。火山喷发时强烈释放能量的过程了解火山喷发给地表带来的改变。11.出现岩石裂缝。2.大量岩浆喷涌。3.形成数座充满泡沫的火山岩小山。（2）分析火山喷发后给地表带来的改变。

长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。火山喷发后会改变地形地貌（2）分析火山喷发后给地表带来的改变。火山喷发后会改变地形地貌

叙尔特塞火山岛位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由火山喷发形成的。坦博拉火山是印尼群岛最高的山峰之一，在1815年的时候发生火山爆发，那次爆发即使相隔1930公里都能够听到爆炸声，其火山爆发的指数更是达到了7级，是该等级的第二级。那次爆发导致5万人丧生。我们还知道哪些有关火山喷发的事例？同学之间相互交流。（1）根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。岩浆中存在着大量的气体？地壳中存在着薄弱地带？高温高压？了解火山喷发的原因。2（2）做模拟实验来验证我们的猜想。实验材料:土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆)、铁架台、酒精灯、护目镜。了解火山喷发的原因。2实验方法：在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察火山喷发的现象。代表火山代表岩浆代表地壳深处高温的状态温馨提示：1.做实验时，要带好护目镜。2.使用酒精灯要按照操作步骤，时刻注意安全。实验现象:

通过加热，密封在“火山”内部的“岩浆”不断上涌，最后冒着热气，并伴随着大量气泡，从薄弱的火山口喷涌而出。实验结论:

火山喷发的成因是由于地壳的不停运动。地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。负面影响烧毁森林、房屋；掩埋农田和城市；污染空气；导致滑坡、泥石流、地震……正面影响火山灰能提高土壤肥力；火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用；火山灰和火山岩是筑路得的好材料……了解火山喷发对环境的影响。31.火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？

火山喷发对环境有正面影响也有负面影响。正面影响有：产生地热能源，同时生成的火山灰也是提高土壤肥力，修建道路的好材料。负面影响有：烧毁森林、房屋、掩埋农田、城市，污染空气，导致滑坡、泥石流、地震等。2.火山喷发会对环境产生什么影响？

在极大的压力下，岩浆便会从断层或薄弱的地方冲破地壳。形成新的地貌。选一选1．火山爆发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖，下列哪种地形符合该描述？（

）A．峡谷 B．沙洲 C．天池2．可以使地球表面的局部地表在瞬间发生较大变化的是（

）。A．风力侵蚀 B．河流的沉积 C．火山和地震CC3．下列关于火山的说法，不正确的是（

）。A．火山喷发是地壳运动的剧烈表现形式

B．火山喷发对环境只有坏的影响C．火山喷出的岩浆主要来自地球内部结构中的地幔4．（

）是火山喷发形成的。A．长白山天池

B．敦煌的雅丹地貌 C．弯曲的岩层AB总结1.地壳运动是火山喷发的原因。2.火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。3.火山喷发对环境的影响，既有正面的也有负面的。5.风的作用新教科版五年级上册科学第二单元：地球表面的变化1风的力量会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物，对地形变化起着重要作用，而且这种作用和变化是缓慢进行的。2能根据已有知识和生活经验对“风对地形的作用”提出自己的看法和根据，并且与其他同学进行交流和分享。会做“模拟风卷起的沙子对岩石的影响”的实验并对实验现象进行解释。3体会到大自然的神奇力量。意识到探究成果对解答问题的重要价值。4认识到由于风的作用形成的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵的自然遗产。地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。风是怎样改变地球表面的呢？风能吹跑土壤风能吹起沙子风能吹干土地形成裂缝……风连把树连根拔起讨论并记录我们的看法。1用放大镜观察这几块岩石，然后用砂纸打磨。实验材料：砂纸、放大镜、砂岩砂纸岩石放大镜思考：实验材料分别模拟什么？模拟风卷起的沙子对岩石的影响。2岩石砂纸水平方向打磨打磨过程代表风卷起的沙子磨蚀岩石的过程代表自然界中真实的岩石代表被风卷起的沙子模拟空气流动的方向实验步骤：①用砂岩来模拟岩石，用砂纸来模拟风卷起的沙子。②先用放大镜观察砂岩，然后用砂纸打磨砂岩。③打磨结束后，再用放大镜仔细观察砂岩有什么变化。④做好观察记录。小组观察记录表小组成员：

日期：打磨前

打磨中

打磨后观测实验现象我的解释较平整不断有碎屑物质脱落轻微磨痕“风的作用”使“岩石”发生了改变。这种改变是相对缓慢、相对温和的。实验现象：打磨的岩石表面有一些颗粒掉落，岩石表面出现磨痕。观察结果：岩石表面有细小的划痕,好像被什么打磨过。戈壁

大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。了解更多风对地球表面的影响。3

被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来,日积月累，就形成了沙漠。沙漠了解更多风对地球表面的影响。3风蚀蘑菇

风蚀蘑菇形成的原因是近地面的气流含沙量大,孤突的岩石下部受到风沙的磨蚀比上部严重,下部就会越变越小，形成上大下小的蘑菇状。了解更多风对地球表面的影响。3雅丹地貌

由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。了解更多风对地球表面的影响。3项目对地表的改变改变特点的比较风地震火山喷发风磨蚀岩石搬运岩石破碎物快快慢总结风对地球表面的影响。41.在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？砂纸打磨。

根据模拟实验中观察到的现象，我们发现：风力改变了地表形态。

敦煌地区的雅丹地貌是一种典型的风蚀型地貌。由于风的磨蚀作用,小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用,并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散,在重力的作用下就容易垮塌成陡壁,形成雅丹地貌。2.根据模拟实验中观察到的现象推测敦煌地区的地表特点是怎样形成的。3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？

地球表面的影响还会受到风的作用和水的作用的影响，这些因素与地震、火山喷发相比，不同之处在于水和风的影响是缓慢的，细小的，但是年复一年，时间长了也会对地球表面产生很大的影响。而火山喷发和地震对地球表面的影响是迅速的，巨大的，在极短的时间内就会对地球的表面产生巨大的影响。判一判1．微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。（

）2．风和雨都很柔弱，它们的力量不能改变地形地貌。（

）3．地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬运的现象叫做侵蚀。（

）4．岩石的风化过程是一个缓慢的、不易察觉的过程。（

）5．热胀冷缩也会破坏岩石，加快岩石的风化过程。（

）6．大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这就是戈壁滩。（

）×√×√√√总结1.风的力量会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物，对地形变化起着重要作用，而且这种作用和变化是缓慢进行的。2.由于风的作用形成的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵的自然遗产。6.水的作用新教科版五年级上册科学第二单元：地球表面的变化1地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断地循环。雨水降落到地面会侵蚀土地。河流会侵蚀河床和两岸，这些被侵蚀的泥土在水流缓慢的地方又会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。2能通过模拟实验探究降雨给土地带来的变化。能够通过分析、阅读资料了解河流的侵蚀和沉积作用形成了许多不同地形地貌。3积极参与模拟实验，尊重事实，愿意沟通交流自己的观点与发现。提升自觉保护环境的意识。4认识到水土流失的危害和减少雨水对土地侵蚀的重要性。认识到人类活动对环境的影响。地面水不会干涸，因为水会在陆地、海洋、大气之间不断地循环。在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？会使地表发生怎样的改变呢？降雨河流实验材料泥土小桶自制喷壶塑料盒有颜色的沙子报纸认识降雨给土地带来的改变。1（1）动手制作一个小山丘模型。（2）用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，观察“雨水”对小山丘的影响。实验步骤思考：土壤和带颜色的沙子分别怎样移动？（3）比较“降雨”前后小山丘发生的变化。用图画描绘出实验前后土壤的样子。为了便于观察现象，可以在土壤表面撒上带有颜色的沙子。实验记录表降雨前降雨后土壤样子我的发现带颜色的沙子堆在小山丘顶部带颜色的沙子堆积在斜坡下部和玻脚处说明降雨对土地的改变主要有侵蚀土地,冲走松散的土壤,造成水土流失。实验结论：

降雨过程中形成的细小水流，会带动松散物质沿坡面向下移动。当流水汇集到斜坡低洼处形成较强水流，侵蚀作用增强。松散物质会堆积在在斜坡下部和坡脚处。（1）观察下面两幅照片，试着分析河流对地表的改变。黄河第一湾——乾坤湾黄河入海口的沙洲了解河流对地形带来的改变。2黄河第一湾乾坤湾1、凹进去的河岸可能是河水带着泥沙不断冲刷造成的；2、凸出来的河岸可能是流速很慢，带不动泥沙，泥沙沉积下来造成的。黄河入海口的沙洲水流平缓,泥沙堆积,形成沙洲。（2）阅读下面资料，丰富我们对河流改变地表的认识。③②①1.降雨会对地表产生怎样的影响?根据你的认识解释右图中沟壑的形成。2.黄土高原上的沟壑主要是经过流水长期强烈侵蚀逐渐形成的。1.侵蚀土地,造成水土流失。2.黄河第一湾和黄河人海口这两段河流具有什么特点?为什么会形成这样的地形地貌?根据你的认识试着进行解释。

黄河第一湾——乾坤湾的两岸一面为凹岸,一面为凸岸。凹岸一侧有悬崖,地形险峻；凸岸一侧是平缓的河滩。形成这样的地形特点主要是由于河流的侵蚀作用。当河水流过河湾时,河水由于惯性会偏向凹岸,进入单向环流状态,河水及其中裹挟的碎屑不断冲击凹岸使得凹岸不断后退。被侵蚀下来的碎屑物质,较粗的沉积在河床底部,较细的则由环流的底流带至凸岸沉积下来,因此凸岸不断前伸。随着凹岸侵蚀、凸岸堆积的发展,河床会越来越弯曲。黄河第一湾——乾坤湾

黄河入海口的沙洲主要是河水的沉积作用形成的。河流入海时流速急剧降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处,形成锥形的堆积地貌。黄河入海口的沙洲3.水在改变地表样貌的过程中扮演了怎样的角色?与地震、火山喷发、风的作用比较,有什么相同与不同?项目对地表的改变改变特点的比较风雨地震和火山喷发火山喷发风河流磨蚀岩石侵蚀作用沉积作用剧烈的迅速的巨大的缓慢的细小的漫长的缓慢的细小的漫长的选一选1.下列选项中的说法，错误的是（）。

A.泥石流是土地被雨水侵蚀的一种现象

B.在缺少植被、降暴雨的情况下，容易发生土壤流失

C.人类的活动对土地被侵蚀的程度没有影响2.下列地形中，由土壤沉积形成的是（）。

A.富饶的长江中下游平原

B.世界著名的青藏高原

C.有“天府之国”之称的四川盆地 D.美丽的洞庭湖CA3.下面（）描述的是的黄土高原上沟整的地形地貌特点。

A.岩层在地壳运动下因受力而发生波状弯曲

B.是我国西北地区特殊的典型的风蚀性地貌

C.是经过流水长期强烈风蚀逐渐形成的C总结1.雨水降落到地面会侵蚀土地。

2.河流会侵蚀河床和两岸，这些被侵蚀的泥土在水流缓慢的地方又会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。7.总结我们的认识新教科版五年级上册科学第二单元：地球表面的变化1地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。斜坡上有无植被会影响土地被侵蚀的程度。2能回顾并梳理影响地球表面地形和地貌的因素。能够通过对比实验，研究植被对侵蚀的影响。3愿意交流、表达自己的观点。4意识到各种自然力量在重塑地表形成的过程中，也会影响人类的生产生活。人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少对土地的侵蚀。经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解。现在就让我们对学习的有关科学知识进行回顾和梳理吧！（1）观察我们的活动记录，总结影响地表变化的因素。地球内部力量地球外部力量地震火山喷发风的作用水的作用影响地表变化的因素剧烈的缓慢的回顾学习，梳理记录表。1（2）重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对每一种地形特点的形成原因做出解释，并与先前的猜测进行比较，说说有什么不同。1、弯曲的岩层2、长白山天池3、敦煌的雅丹地貌5、黄河入海口的沙洲4、黄土高原上的沟壑图片编号地形地貌形成的主要原因