《蚕出生了导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《蚕诞生了》导学案第一课时主题：读书导学案导读：本次导学案是针对《蚕诞生了》这本优秀的孩子文学作品的阅读进修。通过这本书的进修，我们可以了解到蚕的发展过程、蚕丝的制作过程以及蚕与人类的干系等知识，同时也能够感受到作者对自然界的热忱和对生命的尊重。一、导入1.你知道蚕是什么动物吗？你知道蚕丝是怎么制作的吗？2.你听过《蚕诞生了》这本书吗？你对这本书的故事内容有什么了解呢？二、阅读1.请阅读《蚕诞生了》这本书的第一章至第三章，了解蚕的发展过程和蚕丝的制作过程。2.请回答以下问题：-蚕是如何从卵变成幼虫的？-蚕丝是如何从蚕身上取下来并加工的？-作者在文中通过哪些描写呈现了蚕的发展过程？三、沉思1.你觉得蚕的发展过程和蚕丝的制作过程有什么有趣的地方？2.通过阅读这本书，你对蚕和蚕丝有了什么新的熟识？3.作者通过描述蚕的发展过程，想要传达给读者怎样的沉思和情感？四、总结通过本次阅读，《蚕诞生了》这本书让我们更加了解了蚕的发展过程和蚕丝的制作过程，也让我们感受到了作者对自然界的热忱和对生命的尊重。期望大家在阅读后能够对这些内容有更深度的理解，同时也能够更加珍惜和尊重自然界的一切生命。五、延伸1.请尝试用自己的话简易描述一下蚕的发展过程和蚕丝的制作过程。2.你还对蚕和蚕丝有哪些问题想要了解吗？可以尝试通过查阅资料来寻找答案。六、作业1.请依据自己的理解重新写一段关于蚕的发展过程或者蚕丝的制作过程的描写。2.绘制一幅关于《蚕诞生了》故事情节的插图，并写上对应的文字说明。以上是本次《蚕诞生了》导学案的内容，期望大家能够勤勉阅读、沉思并完成相关作业，加深对书中内容的理解，也让我们更加热忱自然、尊重生命。感谢大家的参与！第二课时【导言】《蚕诞生了》是一部优秀的纪录片，通过纪实的手法呈现了蚕的生命周期及丝织品的制作过程。本片不仅生动呈现了自然界的奇异，还让观众了解了蚕丝的制作工艺和历史文化。通过观看本片，我们可以更深度地了解蚕丝的发展过程、丝织品的制作方法以及蚕丝文化的传承。【导学目标】1.了解蚕的生命周期，精通蚕丝的生产过程；2.能够描述丝织品的制作方法，并了解其历史文化；3.增强对自然界的敬畏和对传统工艺的尊重。【导学内容】1.蚕的生命周期2.蚕丝的生产过程3.丝织品的制作方法4.蚕丝文化的传承【导学步骤】第一步：观看《蚕诞生了》纪录片请同砚们勤勉观看《蚕诞生了》纪录片，关注蚕的发展过程，蚕丝的制作方法以及丝织品的历史文化。观看完毕后，做好观后反思，沉思以下问题：1.蚕经历了哪些阶段的发展过程？2.蚕丝是如何生产出来的？3.丝织品的制作过程有哪些步骤？4.为什么蚕丝文化在中国有着悠久的历史？第二步：谈论沟通请同砚们结合观看的内容，就上述问题展开谈论沟通，分享自己的观点和体会。可以分组进行谈论，也可以以小组展示的形式呈现。老师可以在谈论过程中适时引导，确保每位同砚都有机缘表达自己的看法。第三步：进修总结在沟通谈论的基础上，老师对蚕的生命周期、蚕丝的生产过程、丝织品的制作方法以及蚕丝文化的传承进行总结，让同砚们对所学知识有一个明晰的观点。同时，可以结合历史文化知识，讲解蚕丝在中国传统文化中的重要塞位，引导同砚们对传统工艺的重视和尊重。第四步：拓展延伸为了进一步拓展同砚们的知识面，可以邀请专业人士或者文化传承人员到班级进行讲解或互动沟通，让同砚们更加深度地了解蚕丝文化的内涵和价值。也可以组织同砚们走进博物馆或者工艺品展览，亲身感受传统工艺的魅力。【导学反馈】通过以上进修，同