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文档简介
1专题三归纳猜想问题2专题解读3考情透析归纳猜想问题也是探索规律型问题,这类问题一般给出一组具有某种有规律的数、式、图形,或是给出与图形有关的操作变化过程,或某一具体的问题情境,通过认真观察、分析推理,探究其中蕴含的规律,进而归纳或猜想出一般性的结论.考查学生的归纳、概括、类比能力.有利于培养学生思维的深刻性和创造性.4思路分析解决这类题的基本思路是“观察→归纳→猜想→证明(验证)”,具体做法:1.认真观察所给的一组数、式、图等,发现它们之间的关系;2.根据它们之间的关系分析、概括,归纳它们的共性和蕴含的变化规律,猜想得出一个一般性的结论;3.结合题目所给的材料情景证明或验证结论的正确性.5专题突破6这类题通常是先给出一组数或式子,通过观察、归纳这组数或式子的共性规律,写出一个一般性的结论.找出题目中规律,即不变的和变化的,变化的部分与序号的关系是解这类题的关键.一、数式归纳猜想题78此类题通常给出一组图形的排列(或操作得到一系列的图形)探求图形的变化规律,以图形为载体考查图形所蕴含的数量关系.其解题关键是找出相邻两个图形之间的位置关系和数量关系.二、图形归纳猜想题9【例题2】(2012·浙江宁波)用同样大小的黑色棋子按如图所示的规律摆放:(1)第5个图形有多少黑色棋子?(2)第几个图形有2013颗黑色棋子?请说明理由.分析
(1)根据图中所给的黑色棋子的颗数,找出其中的规律,即可得出答案.(2)根据(1)所找出的规律,列出方程,即可求出答案.10解
(1)寻找规律:第一个图需棋子6=3×2,第二个图需棋子9=3×3,第三个图需棋子12=3×4,第四个图需棋子15=3×5,∴第五个图需棋子3×6=18.∴第5个图形有18颗黑色棋子.(2)由(1)可得,第n个图需棋子3(n+1)枚设第n个图形有2013颗黑色棋子,则3(n+1)=2013,解得n=670.∴第670个图形有2013颗黑色棋子.11结论归纳猜想题常考数值结果、数量关系及变化情况.发现或归纳出周期性或规律性变化,是解题的关键.三、结论归纳猜想题12【例题3】(2012·浙江金华一模)如图,一只青蛙在圆周上标有数字的五个点上跳,若它停在奇数点上,则下次沿顺时针方向跳两个点;若停在偶数点上,则下次沿逆时针方向跳一个点.若青蛙从5这点开始跳,则经过2012次后它停在哪个数对应的点上
(
)A.1 B.2 C.3 D.513解析第1次跳后落在2上;第2次跳后落在1上;第3次跳后落在3上;第4次跳后落在5上;…4次跳后一个循环,依次在2,1,3,5这4个数上循环,∴2012÷4=503,∴应落在5上.故选D.答案
D14类比归纳猜想题通常是指由两类对象的具有某些相同或相似的性质,和其中一类对象的某些已知的性质,推断出另一类对象也具有这些性质的一种题型,有时也指两个对象在研究方法、学习过程上类比,考查类比归纳推理能力.四、类比归纳猜想题1516(1)理解与应用(2)类比与推理边长为2的正方形内任意一点到各边的距离的和等于________;17(3)拓展与延伸若边长为2的正n边形A1A2…An内部任意一点P到各边的距离为r1,r2,…,rn,请问r1+r2+…+rn是否为定值(用含n的式子表示),如果是,请合理猜测出这个定值.图1解
(1)如图1,分别连接AP,BP,CP,作AD⊥BC于D,∴∠ADB=90°,∵△ABC是等边三角形,AB=BC=AC=2,∠ABC=60°,∴∠BAD=30°,∴BD=1,1819(2)如图2,∵四边形ABCD是正方形,∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB=BC=CD=AD=2.∵PE⊥AB,PF⊥BC,PG⊥DC,PH⊥AD,∴四边形PEBF是矩形,四边形PFCG图2是矩形,四边形PGDH是矩形,四边形PHAE是矩形,∴PE=AH,PF=BE,PG=HD,PH=
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