版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五彩圈教案5篇五彩圈教案1
活动目标
1、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
适合年级:大中小班皆可制作方法:用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈,圈上粘五彩绉纸做成。
单人玩法:
1、手上绕圈:幼儿将圈套在手指上,在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕,进行单脚跳着绕或原地绕。
2、拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松紧带,向空中射出并接住。比比谁射得高,谁接到的次数多。
3、打气筒:将"五彩圈"一边踩在脚下,双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。
双人玩法:
1、拉力器:把两个"五彩圈"摆成十字交叉,幼儿面对面站成弓射箭步,双手伸平,轮流将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇:两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动,另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。
集体玩法:
1、接边跑:全班幼儿分组,多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上,返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位,如此来回,比哪一组先结束。
2、钻山洞:两个圈拴在一起,两幼儿拉紧,手放腰部,搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后,排尾幼儿钻过山洞,站在排头又搭成山洞俯依次进行
活动反思:
《纲要》中提出:孩子们的探索活动应用身边的事物开始。稻草绳对于地处乡村的`平铺幼儿园来说,是常见又容易的低成本体育器材。教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但孩子们兴趣昂然,非常喜欢。活动中,孩子主动性有了明显的提高,合作探索意识得到进一步培养。这段时间,孩子们利用草绳玩出了各种小游戏,不断挑战自己的运动极限,在锻炼身体的同时体验了合作的快乐,也享受着稻草绳带给自己的无限乐趣。
1、选材生活化。
2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试,幼儿在探索中发现问题——操作寻找——解决问题——经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识,教师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围,幼儿充分体验了自主的乐趣,体现了幼儿的主体活动意识。
3、材料丰富化。本活动的材料——绳子,看似简单其实蕴涵了丰富的内容,它的颜色、形状、材质都不同,我们提供了大量的绳子种类及辅助材料,既避免了幼儿操作时的争抢,又提供了充分自主选择、探索的机会。
五彩圈教案2
活动目标:
1、能跟着音乐较合拍地做动作。
2、能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
重点、难点:
重点:能跟着音乐较合拍地做动作。
难点:能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
活动准备:
1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。
2、准备红、黄、蓝的图标。
3、配套音乐CD或磁带。
教师行为:
1、教师随音乐做动作,幼儿欣赏。
2、熟悉音乐,学习律动。
(1)听音乐合拍的拍手。
(2)听音乐做小碎步并加上拍手。
(3)更换动作听音乐做小碎步再分别做拍手、跺脚动作。
(4)跟着老师完整的做律动,重点练习最后一句在头上拍两下手。
活动反思:
教师的感情对于幼儿具有强大的感染力,因此活动一开始我就运用肢体动作和亲切自然的表情帮助幼儿以最短的时间全身心地投入到音乐活动中。我鼓励幼儿在音乐播放时随意的跟着老师做一些动作,为活动的开展创设了宽松自由的环境,整个活动进行的都很有序,孩子们得小碎步、跺脚等动作都做得很到位,看上去很快活的样子。
活动的`第二部分,用语言鼓励幼儿用拍手动作模仿,这时部分幼儿的表现可能还不是很能跟上音乐的节奏,但对于这些幼儿来说能听着音乐模仿节奏也是有意义的。
活动的最后一个环节是游戏,我强调了游戏的规则后,就进行游戏,当我发出指令说:“红颜色”,可是好多幼儿都呆呆的站在原地,还有几个幼儿随便找了个圈站到圈圈里,我想是幼儿生活经验的缘故,孩子刚来幼儿园不久,平时这种游戏又做得不多,后来我们又经过了几次游戏后,孩子们越做越有趣,我们还把幼儿的活动拍下来,放到网上,孩子们看到了,都哈哈大笑起来,说:“下次我们还要来玩这个游戏”。
五彩圈教案3
活动目标:
1、能跟着音乐较合拍地做动作。
2、能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
重点、难点:重点:
能跟着音乐较合拍地做动作。
难点:能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
活动准备:
1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。
2、准备红、黄、蓝的图标。
3、配套音乐CD或磁带。
教师行为:
1、教师随音乐做动作,幼儿欣赏。
2、熟悉音乐,学习律动。
3、开展音乐游戏。
(1)听音乐做律动,,教师在最后一小节说:"红颜色。"幼儿迅速跑至红圈内。
(2)幼儿速度慢时,教师可用数数、摇小铃等方法在较短时间内找到"红圈"。
(3)游戏重新开始,教师跟换指令,让幼儿分别去找蓝、绿、黄等场地。
活动反思:
教师的感情对于幼儿具有强大的感染力,因此活动一开始我就运用肢体动作和亲切自然的表情帮助幼儿以最短的时间全身心地投入到音乐活动中。我鼓励幼儿在音乐播放时随意的跟着老师做一些动作,为活动的开展创设了宽松自由的'环境,整个活动进行的都很有序,孩子们得小碎步、跺脚等动作都做得很到位,看上去很快活的样子。
活动的第二部分,用语言鼓励幼儿用拍手动作模仿,这时部分幼儿的表现可能还不是很能跟上音乐的节奏,但对于这些幼儿来说能听着音乐模仿节奏也是有意义的。
活动的最后一个环节是游戏,我强调了游戏的规则后,就进行游戏,当我发出指令说:“红颜色”,可是好多幼儿都呆呆的站在原地,还有几个幼儿随便找了个圈站到圈圈里,我想是幼儿生活经验的缘故,孩子刚来幼儿园不久,平时这种游戏又做得不多,后来我们又经过了几次游戏后,孩子们越做越有趣,我们还把幼儿的活动拍下来,放到网上,孩子们看到了,都哈哈大笑起来,说:“下次我们还要来玩这个游戏”。
五彩圈教案4
制作方法:
用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈,圈上粘五彩绉纸做成。
活动目标:
1、能跟着音乐较合拍地做动作。
2、能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
3、能在音乐游戏中遵守规则,体验游戏带来的快乐。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
单人玩法:
1、手上绕圈:幼儿将圈套在手指上,在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕,进行单脚跳着绕或原地绕。
2、拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松紧带,向空中射出并接住。比比谁射得高,谁接到的次数多。
3、打气筒:将"五彩圈"一边踩在脚下,双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。
双人玩法:
1、拉力器:把两个"五彩圈"摆成十字交叉,幼儿面对面站成弓射箭步,双手伸平,轮流将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇:两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动,另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。
集体玩法:
1、接边跑:全班幼儿分组,多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上,返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位,如此来回,比哪一组先结束。
2、钻山洞:两个圈拴在一起,两幼儿拉紧,手放腰部,搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后,排尾幼儿钻过山洞,站在排头又搭成山洞俯依次进行
活动反思:
第一:有些幼儿对于颜色的名称还不够清晰明了,有混淆现象,还需要进一步加强练习颜色的学习(例如红色、黄色、蓝色)。
第二:在随音乐进行游戏时,有些幼儿只顾自己游戏而导致推挤、摔跤的现象。下次再进行游戏时,要强调幼儿不可以只顾自己而不顾他人的'安全推挤他人。
第三:整个活动进行的都很有序,孩子们得小碎步、跺脚等动作都做得很到位,看上去很快活的样子。
五彩圈教案5
目标:
1、能跟着音乐较合拍地做动作。
2、能停、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的'颜色场地。
准备:
1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。
2、准备红、蓝、黄的图标。
3、配套音乐CD或磁带。
活动过程:
1、教师随音乐做动作,幼儿欣赏。
2、熟悉音乐,学习律动。
1)听音乐合拍地拍手。
2)听音乐做小碎步并加上拍手。
3)更换动作听音乐做小碎步再分别做拍手、跺脚动作。
4)跟着老师完整地做律动,重点练习最后一句在头上拍两下手。
3、开展音乐游戏。
1)听音乐做律动,教师在最后一小节说:“红颜色。”幼儿迅速跑至红圈内。
2)幼儿速度慢时,教师可用数数,摇小铃铛
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2034年中国书柜行业市场全景调研及投资价值评估咨询报告
- 2024年智能汽车项目投资申请报告
- 设计改造案例分析
- 设计学硕士培养方案视觉传达
- 货运组织实训总结与反思
- 视觉传达设计毕业设计创作总结
- 租房转让签合同
- 全球及中国烤漆房行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析研究报告(2024-2030)
- 全球及中国游戏引擎行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析研究报告(2024-2030)
- 全球及中国消费者NAS行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析研究报告(2024-2030)
- 2023年“云驴通杯”第十三届全国旅游院校服务技能(饭店服务)大赛(高职高专、中职学校组)综合知识理论考核题库-上(单选题汇总)
- 国家开放大学《农村政策法规》形成性考核(平时作业)参考答案
- 无线射频识别RFID技术在智慧医疗中的应用与研究现状
- 贵金属白银深度报告
- 燃气巡线员专业知识考试题库(含各题型)
- (译林版)五下英语Unit6-考点精练
- 陀螺仪精确定位地下管线技术简介
- 山东省劳动防护用品配备标准
- 【互联网时代对企业财务管理影响研究4500字(论文)】
- 冲刷深度计算(新计算)
- 《乡土中国》学习任务单
评论
0/150
提交评论