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文档简介

《太阳能小台灯》导学案第一课时【导学目标】1.了解太阳能的基本原理和应用;2.精通太阳能小台灯的制作方法;3.提高同砚的动手能力和创新认识。【导学重点】1.太阳能的原理;2.太阳能小台灯的制作方法。【导学难点】1.太阳能原理的理解;2.制作太阳能小台灯的技巧。【导学筹办】1.PPT资料:太阳能原理和太阳能小台灯制作方法;2.试验工具:太阳能电池板、LED灯、导电线、胶水等;3.制作材料:塑料杯、纸板、胶带等。【导学步骤】一、导入环节:1.观看PPT介绍太阳能的原理和应用;2.提出问题:“你知道太阳能是如何产生的吗?太阳能可以应用在哪些方面?”二、进修过程:1.太阳能原理的讲解:a.太阳能是指通过太阳能电池板将太阳光能转化为电能的过程;b.太阳能电池板是由光电效应原理制成,可以将光能转变为电能。2.制作太阳能小台灯:a.筹办工作:将LED灯毗连到太阳能电池板上,用导电线毗连;b.制作灯罩:用塑料杯和纸板制作一个小灯罩,固定在LED灯上;c.完成太阳能小台灯的制作。三、实践操作:1.同砚按照步骤制作太阳能小台灯;2.老师指导同砚如何调试和应用太阳能小台灯。四、进修总结:1.回顾太阳能的原理和应用;2.总结制作太阳能小台灯的方法和阅历。【导学延伸】1.同砚可尝试用其他材料制作太阳能小台灯,提升创新能力;2.探究太阳能在平时生活中的更多应用。通过本次导学活动,同砚将对太阳能的原理和应用有更深度的了解,并通过动手制作太阳能小台灯的实践,提高了他们的动手能力和创新认识。同时,也为同砚搭建了一个探究科技和能源利用的平台,培育了他们对科学技术的爱好和热忱。第二课时导学目标:1.了解太阳能的原理和应用;2.精通太阳能小台灯的应用方法;3.培育环保认识,增进节能减排。导学过程:一、导入(5分钟)让同砚观看一段介绍太阳能的视频,引导同砚沉思太阳能是如何产生的,以及它在生活中的应用。二、观点讲解(15分钟)1.什么是太阳能?-太阳能是指来自太阳的辐射能,是地球上最重要的可更生能源之一。-太阳能主要应用于发电、热水供暖、空调、照明等领域。2.太阳能小台灯是如何工作的?-太阳能小台灯通过太阳能电池板吸纳阳光,将光能转化为电能,再通过电路将电能储存起来,实现灯泡的点亮。三、实践操作(30分钟)1.给同砚分发太阳能小台灯,并让他们分组进行组装。2.演示太阳能小台灯的应用方法,让同砚亲自操作,体验太阳能的魅力。四、谈论沟通(15分钟)1.同砚分享他们在实践操作中的体会和收获。2.谈论太阳能在平时生活中的应用价值,如何增进环保和节能减排。五、总结反思(10分钟)通过本节课的进修,同砚对太阳能的原理和应用有了更深度的了解,同时也培育了环保认识和节能减排的觉悟。六、作业安置让同砚回家调查太阳能在当地的应用状况,并撰写一篇关于太阳能的报告。拓展延伸打算同砚参观当地的太阳能发电站或太阳能设备生产厂家,深度了解太阳能的进步现状和将来进步趋势。结语通过本节课的进修,信任同砚们对太阳能有了更

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